Скачать презентацию МОКУ СОШ п Торфяной Автор Огородников Даниил Руководители Скачать презентацию МОКУ СОШ п Торфяной Автор Огородников Даниил Руководители

огородников - портфель .ppt

  • Количество слайдов: 19

МОКУ СОШ п. Торфяной Автор: Огородников Даниил Руководители: Мокрушина Марина Николаевна, Учитель начальных классов МОКУ СОШ п. Торфяной Автор: Огородников Даниил Руководители: Мокрушина Марина Николаевна, Учитель начальных классов Ляпунова Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования

Цель: исследование нормативного соответствия школьных портфелей обучающихся 1 класса МОКУ СОШ посёлка Торфяной. Задачи: Цель: исследование нормативного соответствия школьных портфелей обучающихся 1 класса МОКУ СОШ посёлка Торфяной. Задачи: • • Познакомиться с историческим прошлым школьного портфеля; Исследовать нормативное соответствие портфелей моих одноклассников; Разработать рекомендации по приобретении школьного портфеля; Подготовить выступление.

Я выдвинул гипотезу: возможно, тяжёлый портфель вредит здоровью. Я выдвинул гипотезу: возможно, тяжёлый портфель вредит здоровью.

Методы исследования: - анализ источников литературы, - наблюдение, - измерение, - беседа, - обобщение. Методы исследования: - анализ источников литературы, - наблюдение, - измерение, - беседа, - обобщение.

Из истории портфеля Слово ранец появилась на Руси с немецкими солдатами в 17 -м Из истории портфеля Слово ранец появилась на Руси с немецкими солдатами в 17 -м веке. Через 200 лет это слово вошло в школьный обиход. До революции ранцы в Росси делали из чёрной кожи с крышкой, вшитой тюленьим мехом - под стать военным. В портфелях книги и учебники стали носить после второй мировой войны, но всё чаще ходили с полевыми сумками. В более позднее советское время ранцы делали со съёмными лямками, что превращало его в портфель. Цвет чаще всего тёмно-коричневый. Материал - крепкий дермонтин. В старших классах носили кейсы или спортивные сумки.

Требования к портфелю: • • • Он должен иметь жёсткую заднюю стенку, с плотными Требования к портфелю: • • • Он должен иметь жёсткую заднюю стенку, с плотными вставками или алюминиевую раму внутри спины. Ранец не должен быть шире плеч ребёнка. Ширина лямки 4 -4, 5 сантиметра. Он не должен деформироваться при укладке школьных принадлежностей. Его материал должен быть прочным, лёгким, водонепроницаемым и удобным для чистки. Ранец должен иметь необходимое количество карманов, каждый из которых выполняет определённую функцию.

Где вы покупаете портфель? • На рынке • В магазине Где вы покупаете портфель? • На рынке • В магазине

Какого цвета портфель вам нравится? • • • Чёрный-5 Розовый-5 Фиолетовый-2 Зелёный-2 Синий-2 Серый-1 Какого цвета портфель вам нравится? • • • Чёрный-5 Розовый-5 Фиолетовый-2 Зелёный-2 Синий-2 Серый-1 Голубой-1 Красный-1 Золотой-1

Портфели учеников Портфели учеников

Согласно санитарным правилам и нормам (Сан. Пи. Н ): • вес пустого ранца должен Согласно санитарным правилам и нормам (Сан. Пи. Н ): • вес пустого ранца должен составлять: - для учащихся начальных классов - 600 грамм • Вес ранца со школьными принадлежностями не должен превышать: • для 1 -х - 2 -х классов -1, 5 -2 килограмма • В нашей стране принято считать, что вес школьного портфеля не должен превышать 10% от веса школьника

Взвешивать портфели в рабочем (полном) виде мне помогала Марина Николаевна (мой классный руководитель) Взвешивать портфели в рабочем (полном) виде мне помогала Марина Николаевна (мой классный руководитель)

Таблица Таблица

1100 г 2 кг 1100 г 2 кг

 • Портфель собран на всю неделю. • Вес пустого портфеля больше 1 кг. • Портфель собран на всю неделю. • Вес пустого портфеля больше 1 кг. • Альбом, краски, пластилин больших размеров, поэтому очень тяжелые. 2 кг

1. Ежедневно собирай портфель. 2. Не носи лишних вещей. 3. Не заполняй пенал большим 1. Ежедневно собирай портфель. 2. Не носи лишних вещей. 3. Не заполняй пенал большим количеством карандашей. 4. Приобретайте альбом потоньше, краски полегче. 5. Покупая новый портфель, обрати внимание на его вес.

Цель: исследование нормативного соответствия школьных портфелей обучающихся 1 класса МОКУ СОШ посёлка Торфяной – Цель: исследование нормативного соответствия школьных портфелей обучающихся 1 класса МОКУ СОШ посёлка Торфяной – была достигнута. Задачи выполнены: • • Познакомился с историческим прошлым школьного портфеля; Исследовал нормативное соответствие портфелей моих одноклассников; Разработал рекомендации по приобретении школьного портфеля; Подготовил выступление. • Гипотеза - подтвердилась. • •