МОЙ ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДРУГ — ПОРТФЕЛЬ Исполнитель

«МОЙ ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ДРУГ - ПОРТФЕЛЬ» Исполнитель: Носонова Полина Евгеньевна Учащиеся 6 класса Воспитанница объединения «ЭКОС» МКОУ ДОД ДДТ Руководитель: Арасланова Лариса Эрнестовна Педагог дополнительного образования первой квалификационной категории МКОУ ДОД ДДТ

Цель: «Познакомится с основными требованиями, предъявляемыми к школьному портфелю и разработать рекомендации по его выбору» .

Задачи: • Изучить и проанализировать литературные источники и электронные ресурсы по теме исследования. • Рассмотреть многообразие школьных портфелей. • Познакомится с историей возникновения школьного портфеля. • Изучить влияние школьного портфеля на осанку школьников. • Изучить санитарно-эпидемиологические требования, предъявляемые к портфелям учащихся. • Выявить основные критерии для выбора школьного портфеля. • Провести практические работы по теме исследования. • Разработать буклет с основными рекомендациями по выбору школьных портфелей.

Методы исследования: • подбор и изучение материала по теме; • метод наблюдения; • опрос в форме интервью; • практическая работа: взвешивание портфелей; • анализ и синтез полученной информации.

Глава 1. Виды школьного портфеля

Глава 1. Виды школьного портфеля

Глава 1. Виды школьного портфеля

Глава 2. Из истории возникновения школьного портфеля

Глава 2. Из истории возникновения школьного портфеля

Глава 3. Влияние школьного портфеля на осанку школьников

Глава 4. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Класс Максимально допустимый вес портфеля 1 -2 -й Не более 1, 5 кг 3 -4 -й Не более 2, 0 кг 5 -6 -й Класс 7 -8 -й 9 -11 -й Максимально допустимый Не более 2, 5 кг вес портфеля Не более 3, 5 кг Не более 4, 0 кг 1 -2 -й Не более 1, 5 кг 3 -4 -й Не более 2, 0 кг 5 -6 -й Не более 2, 5 кг 7 -8 -й Не более 3, 5 кг 9 -11 -й Не более 4, 0 кг

Глава 5. Основные критерии для выбора школьного портфеля 1. Размеры школьного портфеля для 2. Вес портфеля 3. Наличие светоотражательных полос. 4. Лямки школьного портфеля. 5. Карманы. 6. Ортопедическая спинка. 7. Материалы. 8. Канты

Практическая часть

I. Изучение предпочтения выбора школьной сумки • В первом классе у всех учеников (28 чел) - школьные ранцы. Это 100% учащихся. • В третьем классе у 80% (21 чел) учеников школьные ранцы, у 20% (6 чел) школьные сумки. • В четвертом класс у 75% (22 чел) учеников школьные ранцы, у 20% (7 чел) школьные сумки, у 5% (1 чел) школьные рюкзаки. • В шестом классе у 25% (7 чел) учеников школьные ранцы, у 40% (12 чел) школьные сумки, 35% (11 чел) школьные рюкзаки. • В седьмом классе у 25% (8 чел) учеников школьные ранцы, у 65% (20 чел) школьные сумки, у 10% (3 чел) школьные рюкзаки.

II. Изучение содержимого школьной сумки

III. Изучение массы школьных портфелей Класс Средний вес ученика Вес ученика Пн. Вес портфеля Ср. Чт. Вт. Пт. Сб. кг кг (пол) 1 класс 21, 0 -25, 4 (м) 31 (м) 3, 5 4, 5 3, 7 3, 0 3, 6 - 1 класс 20, 6 -25, 3 (ж) 18 (ж) 3, 2 4, 6 3, 8 3, 0 4, 5 - 3 класс 25, 6 -31, 5 (м) 23 (м) 3, 0, 2, 1 3, 2 2, 7 4 класс 28, 2 -35, 1 (м) 29 (м) 3, 7+0, 8 3, 9 4 4, 3+0, 7 4, 5 4, 1 6 класс 36, 0 -45, 4 (ж) 62 (д) 3, 9 3, 7 4, 0 3, 9 4, 2 3, 9 7 класс 43, 0 -52, 5 (ж) 54 (ж) 4, 3 3, 9 3, 4 3+0, 6 5 2, 6+0, 6

IV. Составление рекомендаций для правильного выбора школьного портфеля