Мой первый паспорт паспорт дошкольника Выполнила воспитатель

Мой первый паспорт – паспорт дошкольника Выполнила воспитатель младшей группы Акимова Евгения Викентьевна

- Идея этого проекта была продиктована временем, современные дети уже задаются «взрослыми» вопросами. Дети видят, что родители часто используют документ с фотографией и задают вопросы: Что такое паспорт? А как можно узнать, что человека зовут именно так, как он говорит? Какой документ удостоверяет личность человека? Зачем нужен паспорт? Где нужен паспорт?

3 -4 года (вторая младшая группа). 2 месяца. Актуальность: дети шагают в ногу со временем, со взрослыми, они хотят принимать активное и непосредственное участие в жизни страны, им интересно, какие есть документы у взрослых и для чего они нужны, где можно и нужно использовать документ, удостоверяющий личность, что прописано в паспорте и что мы можем узнать о человеке по его паспорту. идея проекта возникла неожиданно и спонтанно, она пришла от детей, и мы решили, а почему бы и нет. У каждого в группе появился свой «паспорт» , также были сделаны удостоверения с фотографиями детей для игр «Самолет» и «Поезд» . Был создан свой «Архив» с записью детей группы. Многие формы работы были новыми для нас: мастерские по изготовлению удостоверений, сюжетные игры с новым для детей содержанием с введением звуков транспорта и голосов проводников и стюардесс, доклады детей и родителей о своем паспорте и другие.

Цели проекта: - социально-личностное развитие детей; - развитие эмоциональной сферы детей; - создание условий для развития благоприятных отношений в семье и группе; - расширение представлений об обществе и стране; - знакомство семей группы через сообщения детей. Задачи проекта: - способствовать формированию представлений о паспорте: что такое паспорт, зачем он нужен, где необходим паспорт; - способствовать формированию представлений о происхождении и значении имени; - закреплять знание своего имени и фамилии, имен родителей и близких родственников, цвета глаз и волос; - формировать знание даты своего рождения (сезон); - воспитывать любовь к родному краю, городу, семье.

- работа с разными источниками информации (книгами, СМИ и т. д. ) - свободные тексты детей и родителей; - детско-взрослые доклады и сообщения; - беседы с детьми; - экскурсия в ЗАГС; -составление наглядной документации (таблицы).

1. Разработка проекта – формирование проблемного поля. 2. Составление списка вопросов для оформления паспорта дошкольника. 3. Написание, оформление и выступление со своим паспортом. 4. Подсчет и занесение данных в таблицы: «Мы растем» и «Вот какие у нас глазки» . 5. Выставка детских паспортов. 6. Разработка, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр «Самолет» и «Поезд» . 7. Завершение проекта – награждение участников.

№ п/п Вопросы Колво детей Результаты на начало проекта 16 14 1 Знание имени и фамилии 8 2 Знание даты рождения 5 3 Город, в котором я живу 5 4 Мои родители 12 2 5 Мой возраст 15 0 6 Цвет глаз 6 7 Цвет волос 2 Количество детей 12 10 8 6 4 Series 1, 2 знание город, в мои мой цвет глаз своего даты котором я родители возраст имени и рождения живу фамилии Вопросы цвет волос

Диагностика – окончание проекта 7 Цвет волос 14 ос з ол тв цв е тг зр во ла ас т и ел ит й цв е ты да го ро д, е ни мо фа и и ен зн а им го ое зн ан ие св у 17 ро д Цвет глаз ив 6 и 20 яж Мой возраст мо 5 и 20 ли Мои родители 0 Город, в котором я живу 12 4 Series 1, 14 5 ми 3 10 я 15 15 ни Знание даты рождения 20 ом 19 25 от ор Знание имени и фамилии Результаты по окончании проекта вк 2 Колво детей ро жд е 1 Вопросы Количество детей № п/п 1 2 3 4 Вопросы 5 6 7

Задачи проекта удалось реализовать в полном объеме: дети усвоили знания о паспорте, его назначении, областях применения, закрепили знание имени и фамилии, даты рождения, родного города и др. У детей появился живой интерес к использованию своего главного документа (в сюжетно-ролевых играх). Но самое главное, у детей появился интерес работать в команде, делиться своими впечатлениями и знаниями друг с другом. Познакомились и подружились семьи детей, обстановка в группе стала доброжелательной и легкой.

Спасибо за внимание!