Модульный курс «Бизнес-мастерская» : Дисциплина «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»
Структура дисциплины «Введение в профессию» 1. Профдиагностика. 2. Консультация по итогам тестирования. 3. Тренинг «Формирование базовых компетенций профессионала» . 4. Индивидуальные и групповые творческие задания 5. Мероприятия кафедры 6. Эссе «Я – будущий профессионал»
• Цель профдиагностики – установление уровня развития профессионально-важных качеств. • Цель консультирования – помощь в осознании профессиональных интересов и личностных качествах, которые смогут способствовать успешному освоению будущей профессии, при акценте на тех профессиональноважных качествах, уровень которых на момент диагностики недостаточен. • Главная цель тренинга – формирование базовых компетенций, необходимых будущему профессионалу. • Цель индивидуальных и групповых заданий самостоятельное знакомство с будущей профессией.
Аттестация дисциплины Составляющие дифференцированного зачета: 10 баллов - профдиагностика, 5 баллов - консультация по итогам тестирования, 0 - 20 баллов - участие в тренинге, 0 - 10 баллов – участие в мероприятиях кафедры, связанное со знакомством студентов с профессиональной средой (рекомендуется провести не менее трех мероприятий, до 10 баллов за каждое мероприятие), 0 - 10 баллов - выполнение творческих индивидуальных и групповых заданий (куратору необходимо определить не менее двух заданий, до 10 баллов за каждое мероприятие). 20 баллов –эссе «Я – будущий профессионал» .
В социальной сети VKONTAKTE. RU создана группа «Я-будущий профессионал своего дела» , где студенты могут: - задать вопросы, - скачать необходимые документы, - проголосовать за понравившиеся работы, - оставить отзыв, - получить свежую информацию.
Особенности дисциплины: 1. Дисциплина входит в модульный курс «Бизнес-мастерская» , не имеет аудиторной нагрузки. 2. В структуру дисциплины входят мероприятия, одинаковые для студентов всех направлений подготовки, которые проводятся централизовано. Кафедра участвует организационно, назначая и согласовывая расписание отдельных мероприятий с ответственными за проведение, отвечает за информирование и присутствие студентов. 3. Дисциплина является одновременно практикоориентированной площадкой для студентов направлений подготовки «Психология» и «Управление персоналом» 4. Аттестация складывается из суммы баллов за мероприятия части общей (контролирует и оценивает ЦМКПС) и части особенной и эссе (контролирует выполнение и оценивает кафедра).
Преимущества дисциплины: 1. Применение единой методологии формирования системы профессионального обучения, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию студентов с учетом реальных потребностей рынка. 2. Применение диагностических и развивающих методов обучения для формирования деловых и личностных качеств. 3. Акцент на интерактивную форму занятий и творческие задания. 4. Самостоятельное знакомство со своей будущей профессией.
Результаты в цифрах 2012/13 учебный год 74 учебных групп первого курса (в прошлом учебном году – 66 учебных групп) 15 групп Весенний семестр – 59 групп Осенний семестр –
Результаты в цифрах (ИТОГО за учебный год) 1007 студентов (774 в весеннем семестре) прошли профдиагностическое тестирование 850 студентов (649 в весеннем семестре) (получили консультацию по итогам тестирования 957 студентов (730 в весеннем семестре) приняли участие в тренинге на развитие базовых профессиональных компетенций
Практикоориентированное обучение Ведущие тренингов – студенты 2 -5 курсов направлений подготовки «Психология» и «Управление персоналом» , а также сотрудники ВГУЭС. Всего в качестве основных тренеров и ассистентов тренеров был задействован 21 студент. В весеннем семестре студенты-тренеры прошли обучение по дополнительной образовательной программе «Навыки проведения тренинга» за счет университета.
Скачать презентацию Модульный курс Бизнес-мастерская Дисциплина ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Введение в профессию_VK.ppt