Module 3 (lesson 3 b) `Move in!` Презентация к уроку английского языка для 5 классов, учебник `Spotlight 5` Выполнила учитель английского языка- Павлова Е. Н.
Before we start… What can we see in the picture? Name the room. bedroom
Name the room bathroom
Name the room kitchen
Name the room living room
Name the room cabinet
Name the room walk-in closet
Name the room hall
Name the room dining room
Answer the questions: You may start your answer from… 1 -Has your friend got a new flat? 2 - When is he/she going to move in? 3 - Is your flat new? 4 -Is it big? 5 - What is your favourite room? 6 - Has it got much furniture? 1 -Yes/no…. has/has not 2 -She/he is (not) going to move in …. 3 -Yes/no it is/is not 4 -yes/no…… 5 -my favourite room is… 6 - Yes/no…. About our home
Answer the questions: Check up! How many rooms are There are there in the flat? There is What furniture is there in the flat? Reading! P. 48 ex. 3 rooms.
Запомни! 1 -предложения с данной конструкцией переводим с конца 2 -если первое существительное в таком предложении стоит в единственном числе, то после there ставим is -если первое существительное во множественном числе, то после there ставим are 3 -при отрицании нахождения чего -либо где-либо после конструкции ставим частицу NOT There is NOT a book on the desk Конструкция there is/are
Вопросительные предложения
Examples
Check up! 1 -There is a mouse in the house. 2 - There are many block of flats in the street. 3 -There are some cows in the yard. 4 -Is there any butter on the plate? 5 -Are there any children in the classroom?
Phonetic drill
Притяжательные местоимения
Например: Homework (вместо многоточия написать слова, обозначающие предметы мебели. Не забывайте об отрицательных и вопросительных предложениях) 1 - workbook p. 30 2 -words`dictation : book p. 46 ex. 1 (+ cabinet, walk-in closet, terrace) =11 words (in wr. form) 3 -ЯП: нарисовать на альбомном листке одну из комнат (ванную, кухню или гостиную), обставить мебелью и составить описание комнаты (письменно), используя конструкцию there is/are. Не менее 5 предметов должно быть. Составить 5 утвердительных предложений, 2 отрицательных (написать чего нет в комнате) и 2 вопросительных (спросить у своего друга , есть ли у него дома такой предмет мебели)
