Модели проведения устной части ОГЭ по русскому

Модели проведения устной части ОГЭ по русскому языку Халтурина Светлана Валентиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 1»

ПЕРВАЯ МОДЕЛЬ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Первая из двух моделей устного экзамена по русскому языку аналогична организационно-технологической модели устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам: экзамен проводится за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. В процессе экзамена учащийся получает задания, на которые дает устные ответы. Эти ответы записываются и направляются для дальнейшей проверки экспертам.

I • чтение текста 1. Выразительность речи (ключевые слова, логическое ударение, паузы) 2. Соблюдение языковых норм 3. Искажение слов при чтении 4. Соблюдение орфоэпических норм 5. Интонация 6. Темп чтения

Компьютерная версия Условный диалог Схема оценивания 1. 2. Пять вопросов По каждому вопросу фиксируем v наличие ответа на вопрос v время ответа v смысловая цельность, речевая связность и последовательность ответа на вопрос v соблюдение орфоэпических норм v соблюдение языковых норм v наличие речевых ошибок По всем 5 -и ответам на вопросы v Богатство словаря, точность выражения мысли, разнообразие грамматических конструкций в ответах на вопросы

ВТОРАЯ МОДЕЛЬ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Вторая модель предполагает проведение устного экзамена в форме беседы на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии. При этом в аудитории присутствует независимый эксперт, который оценивает качество устной речи экзаменуемого.

Выберите вариант беседы 1) Мой любимый вид спорта (на основе описания фотографии). 2) Мой поход (экскурсия), который запомнился мне больше всего (повествование на основе жизненного опыта). 3) Всегда ли нужно следовать моде? (рассуждение по поставленному вопросу)

СОДЕРЖАНИЕ Совершенствуют содержание итоговой аттестации, чтобы предоставить школьникам возможность полнее раскрыть не только свои знания, но и творческие способности, продемонстрировать коммуникативные навыки. Это будут задания, направленные на проверку навыков владения устной речью и умения решать коммуникативные задачи.

Компьютерная версия Условный диалог Схема оценивания 1. Пять вопросов 2. По каждому вопросу фиксируем v наличие ответа на вопрос v время ответа v смысловая цельность, речевая связность и последовательность ответа на вопрос v соблюдение орфоэпических норм v соблюдение языковых норм v наличие речевых ошибок По всем 5 -и ответам на вопросы v Богатство словаря, точность выражения мысли, разнообразие грамматических конструкций в ответах на вопросы

Особенности данного подхода 1. Минимальные и понятные изменения в ГИА. 2. Учет разнообразных форм и видов речевой деятельности. 3. Подготовка к итоговой аттестации не выносится исключительно на последнюю ступень обучения, а осуществляется постепенно (5 – 11 классы). 4. Ориентация на потребности отдельного ученика. Потенциальный участник экзамена постоянно находится в зоне своего ближайшего развития. 5. Требует от учителя осмысления не только своих целей, но и целей ученика, предвидения его затруднений. 6. Способствует профессиональному росту учителя. Учитель осуществляет мотивированное управление учеником – меняется парадигма деятельности учителя: он управленец, консультант, координатор, помощник, исследователь.

Осенью этого года планируется провести широкомасштабную апробацию уже доработанных моделей в большинстве регионов России. До введения устной части экзамена по русскому языку в систему государственной итоговой аттестации предстоит решить ряд вопросов, призванных обеспечить равенство возможностей для всех участников экзамена, в том числе участников с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того должны быть решены вопросы технологического обеспечения ГИА, так как русский язык является обязательным для выпускников и самым массовым экзаменом.

Источники 1. Презентация Ирины Петровны Цыбулько «О подходах к интерпретации результатов государственной итоговой аттестации по русскому языку в контексте совершенствования ОГЭ и ЕГЭ» . 2. Апробация моделей устной части ГИА-9 по русскому языку продолжится осенью 2017 года Сайт ФИПИ (http: //fipi. ru/about/news/aprobaciya-modeley-ustnoychasti-gia-9 -po-russkomu-yazyku-prodolzhitsya-osenyu-2017 -goda 3. Устный экзамен по русскому языку прошел апробацию (https: //www. ucheba. ru/article/3667)