Модель школьного самоуправления Город Мечты Представительный орган

Модель школьного самоуправления «Город Мечты»

Представительный орган власти Депутатов выбирают избиратели разных территориальных структур, «сословий» Депутаты Городская Дума Депутаты

Исполнительный орган власти Заместитель главы администрации города по экономическим и финансовым вопросам Управление образования Глава города Комитет по социальной политике Администрация города Заместитель главы администрации города по социальным и культурным вопросам Управление по молодежной политике , спорту и туризму Управление культуры Заместитель главы города по строительству и ЖКХ Отдел здравоохранения

Органы территориального общественного самоуправления Дом Совет дома Улица Совет микрорайона Район Совет района

Структура города Органы управления и порядка Общественные объединения и политические партии Производственные объекты Горо д Учреждения культуры, спорта и здоровья Учреждения образования Жилищные объекты

Школьное самоуправление Школьники Совет школы Родители педагоги

В рамках модели Депутаты (от школьников) Городская Дума Депутаты (от родителей) Депутаты (от педагогов)

В рамках модели Органы территориального общественного самоуправления Класс Дом Совет дома Параллель классов Улица Совет микрорайона Возрастная ступень Район Совет района

Структура управления в рамках модели Глава города (директор школы) Администрация города (Администрация школы) Департамент науки и образования (зам. директора по учебновоспитательной работе) Комитет по образованию и науке Департамент хозяйства и строительства (зам. директора по АХЧ) Департамент социального развития (зам. директора по воспитательной работе) Комитет по социальным вопросам Комитет по спорту и здоровью Комитет по культуре и досугу Комитет по печати и информации Комитет труда и порядка

Структура города в рамках модели Органы управления и самоуправления Экономическая составляющая модели Детские объединения «Город Мечты» Образовательная деятельность Кружки и секции Дома (классы)

Структурные подразделения и объекты модели Администрация школы Совет старшеклассников Органы общественного самоуправления Детские объединения, творческие союзы (ЮИД, ЮПР, ДЮП, экологические, лидерские и другие профильные объединения) Экономическая составляющая модели «Фирмы и компании» «Город Мечты» Образовательная деятельность «Научноисследовательские центры» Кружки и секции «Центры культуры и досуга» Спортивные клубы Дом (класс) Первичный коллектив (класса, дома, фирмы)

Структура школьного ученического самоуправления Общее собрание учащихся (конференция) СХОД Совет старшеклассников (исполнительный орган) «Палата учащихся ГД» /депутаты в ГД от школьников (представительный орган)

Структура исполнительного органа самоуправления Совет старшеклассников Комитет по образованию и науке Комитет по социальным вопросам Комитет труда и порядка Комитет по спорту и здоровью Комитет по культуре и досугу Комитет по печати и информации

Комитет по науке и образованию • помощь неуспевающим ученикам; • урегулирование спорных вопросов по учебной деятельности и т. д. • организация факультативных занятий по различным предметам силами учащихся; • создание и регулирование деятельности детских научных обществ и клубов, проведение конференций, недели науки. Комитет по культуре и досугу • планирование, организация и проведение различных культурных и досуговых мероприятий для детей разного возраста; • создание и организация работы временных и постоянных творческих групп по интересам различной направленности; • организация встреч с интересными людьми города: театральными деятелями, певцами, художниками, композиторами и т. п. ; • организация и проведение творческих конкурсов для учащихся. Комитет по спорту и здоровью Комитет по социальным вопросам Комитет информации и печати Комитет труда и порядка • подготовка и проведение спортивных соревнований, праздников; • подготовка и проведение акций и мероприятий по пропаганде ЗОЖ; • создание спортивных сообществ; • сбор информации о спортивных достижениях учащихся школы. • решение конфликтных, спорных ситуаций, возникающих между педагогами и детьми, родителями и детьми; • создание «Школьной службы примирения» ; • разработка и обеспечение реализации основных документов, регламентирующих взаимоотношения органов самоуправления и администрации учреждения и т. д. • проведение социологических исследований, опросов общественного мнения по различным актуальным проблемам; • подготовка, организация и проведение социально-значимых акций, дел, мероприятий. • организация работы «справочной службы» по вопросам проводимых мероприятий, последних событий в учреждении и т. д. • формирование имиджа школы; • координирование школьных СМИ (выпуск школьной газеты); • оформление выставок, стендов; • информирование о проводимых мероприятиях (выпуск рекламок, анонсов, афиш). • создание банка данных об учебных заведениях города и области; • проведение профориентационных опросов, дискуссий, встреч с людьми редких, сложных, популярных профессий; • организация экскурсий на предприятия города, налаживание деловых связей с различными учебными заведениями и т. д. • организация трудовых десантов; • организация школьного ученического дежурства; • ознакомление учащихся школы с правилами безопасного поведения; • участие в разработке правил и норм поведения учащихся в образовательном учреждении и контроль за их соблюдением.