Мобильность Инновационных Кадров Министерство образования и науки Российской Федерации Сергей Иванец Заместитель Министра Конгресс 2010
Объем информации удвоился за 1500 лет от Иисуса до Леонардо да Винчи, снова удвоился уже лишь за 250 лет от да Винчи до Баха, в очередной раз удвоился всего за семь лет (1967 -1973). Жорж Андериа Cрок удвоения информации в 2000 г. - полтора года! Жан Вале Каждые полтора года объем знаний увеличивается на столько, на сколько он увеличивался раньше за полтора века! Министерство образования и науки Российской Федерации 2
Современная сфера науки, образования и высоких технологий Ø очень короткое расстояние между идеей и ее воплощением в конкретный товар, услугу; Ø огромное превышение предложения и соответствующего потока качественно новых продуктов на рынок над спросом; Ø отношение к образованию не только как к способу достижения конкретных целей (новые компетенции, совершенствование имеющихся), но и как к независимой ценности, социальному статусу. Министерство образования и науки Российской Федерации 3 Carnegie 2011
Главный вызов современности – человеческий капитал И не столько в количественном, сколько в качественном смысле. Адекватный ответ на этот вызов может быть сформулирован лишь путем интеграции науки, образования и бизнеса. Министерство образования и науки Российской Федерации 4
Интеграция – ответ на Главный Вызов Ключевые принципы интеграции ü Получение новых знаний неэффективно без одновременной подготовки их разработчиков, носителей, пользователей; ü Наряду с подготовкой исследователей и разработчиков ориентир на подготовку высококвалифицированных пользователей, реализующих и непосредственно использующих знания; ü Социальный статус вторых в общественном восприятии не должен уступать первым. Министерство образования и науки Российской Федерации 5
Меры по интеграции науки, образования и бизнеса FLAGSHIP POLICY INITIATIVES IN RUSSIA Новые образовательные стандарты Ä компетенции (контроль результатов на выходе) Ä соответствующие условия обучения Ä структура программ Новая сетевая структура высшей школы Ä университеты-лидеры, распределенные по территории страны – эффективная конкурентная среда Ä ужесточение требований по качеству ко всем вузам Ä расширение автономии вузов: - финансовой – субсидии и гранты вместо сметы - организационной – наблюдательные советы - академической – собственные дипломы Инструменты поддержки Ä дополнительное финансирование на конкурсной основе Ä расширение интеграции промышленности-науки-образования Ä расширение международного сотрудничества Министерство образования и науки Российской Федерации 6
Ведущие Университеты Ø 29 национальных исследовательских университетов Ø 9 федеральных университетов Ø МГУ и СПБГУ Министерство образования и науки Российской Федерации 7 Общий объем выделенных средств в 2010 -2012: 70 млрд. руб.
Важнейший инструмент мобильность Основные принципы q создание центров превосходства в своей стране; q не только направление студентов на обучение за рубеж, но и приглашение к себе лучших профессоров; q обеспечение профессорам и исследователям благоприятных условий для перемещения между российскими лидирующими университетами и научными центрами Министерство образования и науки Российской Федерации 8
Привлечение ведущих ученых в российские вузы Постановление Правительства РФ No. 220 Привлечение ведущих исследователей мирового класса в российские университеты – – 2 конкурса в 2010 – 2011 гг. , более 1000 заявок, 79 победителей Очень высокие показатели публикационной активности 3 нобелевских лауреата, лауреат премии Филдса Почти половина победителей – соотечественники, работающие за рубежом Цель – создание в вузах лабораторий международного уровня – Показатели развития исследовательской активности университета – Обеспечение публикаций в ведущих международных журналах 150 млн. руб. на 3 года с возможностью продления Авторитетная международная экспертиза заявок Перспектива – проведение конкурсов на регулярной основе с участием не только университетов, но и исследовательских организация академий наук Министерство образования и науки Российской Федерации 9
Трансфер ведущих ученых в Россию 2010 2011 Министерство образования и науки Российской Федерации
Инструменты поддержки международной мобильности Импорт компетенций üГранты Президента для обучения за рубежом ($2 M/Y) üПрофессиональная переподготовка преподавателей НИУ üПрофессиональная переподготовка в рамках Постановления № 220 üПрезидентская инициатива по обучению в лучших мировых университетах 10 000 российских студентов за 10 лет ü ФЦП «Кадры» Министерство образования и науки Российской Федерации Экспорт образовательных услуг üДвусторонние и многосторонние соглашения в области образования üПостановление Правительства от 25 августа 2010 г. № 638 «О сотрудничестве с зарубежными странами в области образования» ü 10 000 студентов, ежегодно направляющихся на обучение в Россию за бюджетный счет 11
ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» Мероприятие 1. 5. Исследования под руководством приглашенных исследователей Мероприятие 1. 4 Развитие внутрироссийской мобильности – исследования молодых ученых в НОЦ Количество проектов 2009 г. – 110 Стоимость проекта 2010 г. - 125 2 млн. руб. 0, 3 млн. руб. 24 месяца 6 месяцев 2010 г. – 340 млн. руб. 2010 г. – 150 млн. руб. Продолжительность проекта Общий объем финансирования Министерство образования и науки Российской Федерации 12 2010 г. - 620
Приглашенные исследователи, Мероприятие 1. 5 США (27%) Канада Европа (60%) Израиль Япония Фиджи Китай Мексика Бразилия Австралия Сауд. Аравия Министерство образования и науки Российской Федерации 13
Признание Дипломов Министерство образования и науки Российской Федерации 14
Признание дипломов – стимулирование мобильности Упрощение признания в России иностранных дипломов об образовании и ученых степенях (Проект ФЗ прошел 3 -е чтение в Гос. Думе) üУпрощение свободного q. Автоматическое признание перемещения специалистов дипломов со странами, с которыми имеются двусторонние üВысококвалифицированные кадры или многосторонние соглашения могут быть приглашены из-за рубежа для проведения q. Автоматическое признание исследований и обучения дипломов 250 лучших вузов мира q. Упрощение общей процедуры признания дипломов Министерство образования и науки Российской Федерации üРоссийские выпускники лучших мировых университетов смогут приступить к работе в России немедленно по возвращении 15
Создание привлекательной инновационной среды EU-Russia Joint S&T Committee meeting, Moscow, 8 July 2010 Министерство образования и науки Российской Федерации 16
Федеральный закон 217 – Start_Up Основная задача § Обеспечить практическую интеграцию университетов с реальным сектором экономики Реализация § Создание университетами стартапов с внесением в уставной капитал права использования результатов интеллектуальной деятельности Достигнутые результаты § Более 1000 созданных start-up компаний Министерство образования и науки Российской Федерации 17
Постановление Правительства № 218 Новый инструмент поддержки исследований и инноваций в университетах и их кооперации с бизнесом Бюджетное финансирование предоставляется не вузам, а производственным компаниям Условия предоставления субсидий: üЗаказ НИОКР в университете; üОбеспечение 100% софинансирования; üОбеспечение в результате выполнения проекта промышленного выпуска высокотехнологичной продукции На сегодня поддержан 101 3 -годичный проект с 76 российскими университетами объемом до 100 млн. руб. в год. Министерство образования и науки Российской Федерации 18
Благодарю за внимание! Министерство образования и науки Российской Федерации www. mon. gov. ru 19
Скачать презентацию Мобильность Инновационных Кадров Министерство образования и науки Российской
42bf0e5669d825f6b3b611f37e3ddec0.ppt