МНОГООБРАЗИЕ ПТИЦ ζοω VII- 51 ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПТИЦ

МНОГООБРАЗИЕ ПТИЦ ζοω VII- 51

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПТИЦ ЧТО ОБЩЕГО У ПТИЦ И РЕПТИЛИЙ? ? ? ЧЕРТЫ СХОДСТВА: Сухая кожа; Роговые щитки перья; Клоака ; Яйца

ЧТО У АРХЕОПТЕРИКСА ПТИЧЬЕГО? - перья; - цевка ЧТО У АРХЕОПТЕРИКСА ОТ РЕПТИЛИЙ? - крыло с когтями; - хвост; - зубы; - нет киля; - кости не полые

Бескилевые: казуары, киви

Бескилевые: нанду, страус

Аисты (Голенастые), буревестники (трубконосые)

Воробьиные Полевой (деревенский), красноголовый Домовый (городской), горобец

Воробьиные - врановые

Гагары, голуби

Гуси, дятлы

Журавли, козодои

Колибри, кукушки

Куры, пеликаны (веслоногие)

Пингвины, поганки

Попугаи, птицы-мыши

Ракши, ржанки

Совы, соколы (дневные хищные)

Стрижи, фламинго

ЧТО ТАКОЕ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ? Учебный проект — учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, - имеющая цель по решению какой-либо проблемы, значимой для участников, - определённые методы, способы деятельности, - направленная на получение результата (продукта), - форма организации познавательной деятельности учащихся в рамках метода проектов.

СТРУКТУРА ОФОРМЛЕНИЯ ПРОЕКТА 0. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (СЛАЙД), не нумеруется - название проекта (без кавычек), - предметная область, - фамилия, имя, отчество авторов, - их классы, - полное название базового учреждения, - год и месяц исполнения, - простота и ясность дизайна!

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА (ПРОБЛЕМА, её значимость для личности / общества): - несколько строк. 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА (планируемый результат): - с им. существительного! - название проекта соответствует цели! - цель одна, одно предложение! - планируемый результат… [3. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА] - древовидная диаграмма, - диаграмма Гантта…

4. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ (этапы достижения цели, реализации проекта): - начинается с глагола! - оформляется столбиком. - соответствует следующим этапам проекта 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ: - временные рамки, - ресурсы (оборудование, источники, средства, условия, контингент…) 6. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ.

7. КРАТКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ О ПРОБЛЕМЕ (ТЕЗИСЫ): - с цифровыми сносками к списку литературы. 8. ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА И ЕГО РЕЗУЛЬТАТ (ПРОДУКТ, УСЛУГА…) - содержание и продукт соответствуют целям и задачам, - иллюстрации, графика… - дизайн оформления. 9. ВЫВОДЫ, (УМО)ЗАКЛЮЧЕНИЕ цели!!!) 10. РЕКОМЕНДАЦИИ (если есть)… 11. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, САЙТОВ (одно-два слова после домена).

МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ А. ТЕМА: (животное – название) и человечество. Б. СОДЕРЖАНИЕ, которое необходимо раскрыть (основные моменты, схема): 1. Полная классификация (от империи до вида), 2. География (ареал) обитания. Карта + 3. Среда обитания. 4. Биологические особенности по системам ( в морфологии, анатомии, физиологии).

Покровы. ОДС. Пищ. С. Выд. С. Дых. С. Кро. С. Нер. С. Орг. Ч. Пол. С. 5. Особенности размножения: ритуалы, забота 6. Особенности поведения. 7. «Близкие родственники» . 8. Почему так названо. 9. Латинское название, любопытно. 10. Мифы и легенды, боги, зооморфы. 11. Роль в истории человечества. 12. В художественной литературе.

13. В изобразительном искусстве (рисунки, картины, скульптура…др. ). 14. В других видах искусства (музыка, танец, театр, кино…). 15. Памятники. 16. Цепь питания с этим животным (идеально! 17. Значение в природе…всевозможное… 18. Значение для человека, положительное. Использование человеком. 19. Значение для человека, отрицательное. 20. Интересные факты. 21. Фольклор (поговорки… анекдоты…)

22. Математика, физика, химия, другие науки, спорт… если возможна связь с животным. 23. То, что лично вам кажется интересным и важным, но я не указал (если есть)… Про… Губ Ки. П… Пл. Ч… Кр. Ч Ко. Ч… Мол… Чл. Н… Иг. К Хор: Б/Ч Кр. Р Ры… Амф Репт Пти Зве НЫНЕ ЖИВУЩИЕ ОДИН ВИД ЛЮБОЙ НЕ ПОВТОРЯТЬ В КЛАССЕ!

- количество слайдов не ограничено, но в разумных пределах… - на каждый пункт моего плана min 1 слайд (это на « 3» !!!), - дизайн, оформление по правилам: фон, шрифт, цвета, размер иллюстраций. . . - всё иллюстрировать… - анимации min!!!, - приветствуются audio-, video-, собственные материалы… - срок сдачи: по мере выполнения, но до 15. V. - три отметки: био, икусства, цепь и значение. .

Agenda: 1. § 49 2. Начинайте делать проекты… 3. Подготовка в проверочной работе по анатомии и размножению птиц.