Младший школьный возраст
ПЛАН • Готовность ребенка к школе. • Физическое развитие младшего школьника • Учебная деятельность • Развитие памяти • Развитие речи • Овладение письменной речью • Неспособность к учению
Готовность ребенка к школе. По Гальперину П. Я. • 1. Формирование произвольного поведения, когда ребенок может подчиниться школьным правилам • 2. Овладение средствами и эталонами познавательной деятельности, которые позволяют ребенку перейти к пониманию сохранения количества. • 3. Переход от эгоцентризма к децентрации.
Мотивационная готовность к школе (Эльконин Д. С. ) Интеллектуальная готовность. • - ориентировка в окружающем. • - запас знаний • - развитие мыслительных процессов ( обобщение, сравнение, классификация) • - развитие памяти (образной, механической, смысловой) Волевая готовность.
Психологические причины трудностей в младшей школе • Биологические причины • Наследственные факторы • Особенности протекания беременности и родовой деятельности. Кесарево сечение. (СДВ, гиперактивность, психастенический синдром) • Детские болезни, патология вн. органов ( позиция больного, изоляция от сверстников) • Плохая экология • Минимальные мозговые дисфункции • Средовые причины Педагогическая запущенность. Бедность предметной среды. Недостаточное упражнение психических функций. Незнание или непонимание родителями индивидуальных особенностей структуры и динамики психического развития
Физическое развитие младшего школьника • - Созревание скелета • - Смена молочных зубов • - Небольшой скачок роста переднего мозга ( лобные доли отвечают за мышление и сознание) • - К 8 годам мозг ребенка = 90% от величины взрослого мозга
6 летний ребенок весит в среднем 20, 5 кг и его рост около 106 см. 7 – 8 лет • • • Устойчивое увеличение роста и веса Устойчивый рост физической силы у мальчиков и девочек Совершенствование грубой моторики Более полное использование возможностей всех частей тела. Повышение вариативности исполнения освоенного действия, но еще без увязывания с другими действиями 9 – 10 лет • Скачок роста у девочек • Увеличение физической силы у девочек, сопровождаемое снижением гибкости • Созревание и развитие всех частей тела, участвующих в движении ( вт. ч. и в координации движений) • Способность объединять моторные навыки в более сложные действия • Улучшение способности сохранять равновесие.
Новая социальная ситуация две системы отношений : - ребенок – учитель - ребенок – другие дети
Структура учебной деятельности (по Д. Б. Эльконину) • • • мотивация учения учебная задача учебные действия контроля действия оценки
Учебная деятельность направлена не на результат, а на выделение способа его усвоения (Эльконин Д. Б. )
Скачать презентацию Младший школьный возраст ПЛАН Готовность ребенка
Младший школьный возраст.ppt