Младенческий возраст Младенческий возраст 0 1

Младенческий возраст

Младенческий возраст (0 – 1 год)период, когда ребенок развивается в • физическом, • психическом, • социальном плане чрезвычайно быстро, проходя за короткое время колоссальный путь от беспомощного новорожденного с малым набором врожденных реакций до активного младенца, способного • смотреть, • слушать, • действовать, • решать некоторые наглядно воспринимаемые ситуации, • взывать о помощи, • привлекать внимание, • радоваться появлению близких.

По периодизации Д. Эльконина. Младенческий (0 -12 мес) Линия развития Мотивационно-потребностная сфера: ü - ситуативно-личностное; ü - ситуативно-деловое общения Социальная ситуация развития (ССР) ü Противоречие: беспомощность-зависимость Ведущая деятельность ü Непосредственное эмоциональное общение с близким взрослым

Проблема возраста, решаемая через ССР ü разрешить задачу как общаться с взрослым, развить способы общения Психическое новообразование ü - индивидуальная психическая жизнь ü - комплекс оживления Результат ü Разрушение симбиотической ситуации

Физическое развитие младенца

Для оценки физического развития детей до 1 года лучше использовать следующие показатели: q. Рост; q. Массу тела; q. Пропорциональность развития (окружность головы; окружность грудной клетки, некоторые антропометрические индексы); q. Статические функции (двигательные умения ребенка); q. Своевременное прорезывание молочных зубов (у детей до 2 -х лет).

1 месяц. Ø Рост 53 -54 см. Ø Вес 4, 1 -4, 3 кг. Окружности: Ø головы - 36, 6 -37, 3 см, Ø груди - 36, 0 -36, 3 см. Младенец уже может несколько секунд удерживать голову в вертикальном положении, старается приподнять ее, лежа на животе. В ответ на раздражение (громкий звук, резкое движение) рефлекторно разводит ручки в стороны, а затем прижимает их к себе, сжимая кулачки (рефлекс Моро). Рефлекторно переступает ножками.

2 месяца. Ø Рост 56 -58 см. Ø Вес 5, 0 -5, 3 кг. Ø Окружности головы - 38, 4 -39, 0 см, груди - 38, 1 -39, 0 см. Ø Малыш хорошо поднимает и удерживает голову в вертикальном положении в течение 11, 5 минуты. Ø Лежа на животе, приподнимает голову и грудь. Ø Поворачивает голову, в сторону говорящего. Ø Следит за движущимися яркими предметами, хватает их всей ладонью и крепко удерживает.

3 месяца. Ø Рост 59 -61 см. Ø Вес 6, 0 -6, 3 кг. Ø Окружности головы - 40, 0 -40, 9 см, груди - 40, 0 -41, 3 см. Ø Ребенок свободно удерживает голову в вертикальном положении в течение 5 -6 минут. Ø Лежа на животе, приподнимается и опирается на предплечья и локти. Ø Переворачивается со спины на бок, меняет положение своего тела. Но движения некоординированны. Ø Активно следит за движущимися предметами. Ø Тянется за игрушкой, засовывает пальцы в рот, тянет пеленку. Ø Любит, если с ним играют взрослые. Ø При эмоциональном общении у младенца появляется "комплекс оживления" - двигательное возбуждение, улыбка, радость. Малыш подолгу гулит, поворачивает головку на знакомый голос взрослого.

4 месяца. Ø Рост 62 -64 см. Ø Вес 6, 5 -6, 9 кг. Ø Окружности: головы - 41, 0 -41, 9 см, груди - 41, 842, 0 см. Ø Малыш может приподнимать голову из положения лежа па спине. Ø При поддержке в вертикальном положении крепко упирается ножками. Ø Сидит с поддержкой. Ø Свободно переворачивается со спины на живот. Ø Лежа на животе, приподнимается, опираясь на ладони, и следит за движущимся предметом. Ø Хватает и удерживает в руках мелкие предметы. Играет с висящими над кроваткой игрушками, берет их в руки, ощупывает, тянет в рот.

5 месяцев. Ø Рост 64 -68 см. Ø Вес 7, 4 -7, 8 кг. Ø Окружности: головы - 42, 2 -43, 2 см, груди - 43, 0 -44, 3 см. Ø При поддержке или с опорой ребенок садится, но удерживать спинку прямо еще не может. Ø При поддержке под мышки малыш стоит ровно на ножках. Ø Пытается поворачиваться с живота на спину. Ø Подолгу удерживает схваченные предметы. Ø Хорошо знает мать и не идет на руки к чужим людям. Ø Различает тон голоса, что уже можно использовать в воспитательных целях. Ø Улавливает интонацию речи, не понимая слов.

6 месяцев. Ø Рост 66 -70 см. Ø Вес 7, 7 -8, 0 кг. Ø Окружности головы - 43, 2 -44, 2 см; груди - 44, 3 -45, 5 см. Ø Малыш самостоятельно садится и сидит ровно, без поддержки. Ø Свободно переворачивается с живота на спину. Ø При поддержке за руки или за грудь встает и пытается переступать ножками. Ø Пытается ползать на четвереньках. Ø Перекладывает игрушки из одной руки в другую, размахивает ими, поднимает упавшую игрушку. Ø Протягивает ручки, чтобы его взяли на руки. Начинает произносить первые слоги: "ма-ма, "баба" и т. п.

7 месяцев. Ø Рост 68 -71 см. Ø Вес 8, 3 -8, 9 кг. Ø Окружности головы - 44, 0 -44, 8 см, груди - 45, 0 -46, 4 см. Ø Ребенок поднимается на четвереньки и свободно ползает. Ø Уверенно сидит. Ø Сидя, наклоняет и выпрямляет туловище. Ø При опоре встает на колени. Ø При поддержке за обе руки ровно стоит и хорошо переступает ножками. Ø Тянется к своему изображению в зеркале. Ø Ищет взглядом и находит крупные предметы, которые называет взрослый.

8 месяцев. Ø Рост 70 -72 см. Ø Вес 8, 5 -9, 5 кг. Ø Окружности головы - 44, 3 -45, 4 см, груди - 46, 0 -47, 2 см. Ø Держась за кроватку, малыш сам встает и садится. Ø Пытается хлопать в ладоши ("Ладушки"). Ø Встает и пробует ходить при поддержке за руки. Ø Становится более разнообразной его мимика: появляются интерес и удивление при виде новой игрушки или незнакомого лица. Ø Ребенок ищет взглядом нужный ему предмет и проявляет настойчивость и стремление достать его. Ø Много играет с игрушками: рассматривает их, постукивает одной о другую, пытается бросить вниз и т. д.

9 месяцев. Ø Ø Ø Ø Рост 71 -7. 3 см. Вес 9, 3 -9, 9 кг. Окружности головы - 45, 3 -46, 3 см, груди - 46, 7 -47, 9 см. Малыш уже пытается стоять без опоры. Самостоятельно ходит, держась за опору, встает из любого положения. При ползании по ровной поверхности залезает на предмет (подушку, скамеечку, чемодан и т. д. ). Выполняет довольно сложные движения: перебирает кубики, собирает мелкие предметы. Выполняет простые просьбы: "Дай ручку", "Помаши ручкой - "До свидания" и др. С игрушками предпочитает играть сидя, запоминает их названия. Ищет упавший или спрятанный предмет. Знает свое имя, поворачивается к тому, кто его зовет. Понимает слово "нет". Улавливает не только интонацию, но и значение отдельных слов ("дай", "на", "брось", "иди" и др. ). Различает величину, цвет и форму предметов.

10 месяцев. Ø Рост 72 -74 см. Ø Вес 9, 5 -10, 4 кг. Ø Окружности: головы - 45, 6 -46, 6 см, груди - 47, 0 -48, 3 см. Ø Ваш малыш сам поднимается и стоит без опоры. Ø Может ходить, держась за руку или за коляску. Ø Мелкие предметы берет двумя пальцами, не отдает понравившуюся игрушку. Ø Хорошо подражает движениям взрослых. Ø Сознательно выполняет сложные движения, например, открывает и закрывает коробочку, дает и берет мяч, прячет его. Ø Начинает произносить простые слова. Ø Окружающие предметы и животных называет отдельными слогами.

11 месяцев. Ø Рост 73 -75 см. Ø Вес 9, 8 -10, 5 кг. Ø Окружности: головы - 46, 0 -46, 9 см, груди - 47, 748, 7 см. Ø Ребенок хорошо ориентируется в пространстве (встает, садится, нагибается, ходит при поддержке за руку). Ø Знает названия многих предметов и показывает названную игрушку, части своего тела и т. д. Ø Выполняет многие требования, при отрицании качает головой. Ø Заметно возрастает координация движений пальцев (крепко держит игрушки, комкает и рвет бумагу).

12 месяцев. Ø Рост 74 -76 см. Ø Вес 10, 1 -10, 7 кг. Ø Окружности: головы - 46, 0 -47, 2 см, груди - 47, 7 -49, 0 см. Ø Ребенок самостоятельно ходит, подходит, если зовут. Ø Приседает и выпрямляется без опоры. Ø Наклонившись, может поднять предмет. Ø Дает по вашей просьбе игрушку. Ø Выполняет сравнительно сложные задания: открывает дверь, приносит отдельные предметы, игрушки. Ø Пытается участвовать в одевании, умывании. Ø Словарный запас - около 10 слов, Ø Любит наблюдать за передвижением людей, животных. Ø Тянется к движущимся предметам, игрушкам.

Для эффективного физического развития младенца способствуют некоторые упражнения динамической гимнастики.

1. "Крестик". Ручки ребенка энергично отводятся в стороны, тело его при этом подается вверх. При возвращении ручек в исходное положение малыш возвращается в вис

2. "Пружинка". Придав телу ребенка некоторое ускорение вверх, мы сгибаем его расслабленные ручки в локтях и встречным движение вниз и слегка в стороны опускаем его локти до уровня грудной клетки, держа предплечья вертикальными. Во второй фазе упражнения тело ребенка опускается в исходный вис. Важно выполнять это упражнение плавно, без рывков

3. "Маятник", или "короткие раскачивания". При увеличении переноса веса с одной руки на другую малыш начинает раскачиваться в ту сторону, на какую приходится нагрузка, совершая маятникообразные движения

4. "Обезьянка", или "длинные раскачивания". При увеличении амплитуды раскачивания из стороны в сторону равномерность нагружения ручек утрачивается, причем более нагруженной оказывается рука со стороны, противоположной отклонению тела ребенка. Тело ребенка при этом широко раскачивается, всегда сохраняя вертикальное положение

5. "Повороты" ребенка вокруг вертикальной оси при увеличении объема движения переходят во вращение, а сопровождаемые переносом веса на одну руку - во вращение за одну руку

Спасибо за внимание!!!