МКОУ Верхнетуровская СОШ Мастер класс Составление профессиограммы

МКОУ « Верхнетуровская СОШ» Мастер класс: «Составление профессиограммы» 8 класс Подготовила учитель 1 КК технологии и искусства Макина Ланита Станиславовна

Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным. Сенека Древнеримский философ.

«Профессиограмма» Цель составления профессиограммы для обучающихся: Сформировать представление об основных психологических признаках профессиональной деятельности как обобщенных качествах, характеризующих виды профессионального труда, выработать умение анализировать профессиональную деятельность на основе указанных признаков. Способствовать развитию интереса к выбору будущей профессии. Содействовать воспитанию трудолюбия, стремления к выбору будущей профессии.

n При выборе профессии необходимо учитывать факторы: МОГУ ХОЧУ НАДО

Фактор ХОЧУ n n n желания личности интересы склонности

Фактор МОГУ Возможности личности: n способности n уровень знаний n психологические особенности личности состояние здоровья n

Фактор НАДО n Потребности рынка труда в кадрах

Первый тип: человек – природа. n n n ен Для Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой: Ветеринар; Агроном; Гидролог; Механизатор; Тракторист. животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип: человек – техника. Это могут быть n летчики, n водители, n матросы, n токари, n слесари n и другие профессии, использующие технические устройства. Предмет труда машины и механизмы

Третий тип: человек – человек. n n Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся: учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: человек – знаковая система. n n Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: человек – художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это n музыканты, n художники, n актеры, n дизайнеры. Предмет труда все виды творчества

Классы профессий по цели труда n n n Г - гностические (узнать, различить, разобраться, определить, классифицировать, сортировать, проверять, оценивать, исследовать, контролировать). П - преобразующие (преобразовать, обработать, упорядочить, организовать, переместить). И - изыскательские (изобрести, придумать, найти новый вариант, результат).

Отделы профессий по орудиям труда n Р - ручные орудия труда. n М - машинно-ручные орудия труда. n А - автоматизированные орудия труда. n Ф - функциональные орудия труда.

Группы профессий по условиям труда n Б - бытовые условия труда. n О - труд на открытом воздухе. n Н - необычные условия труда. n М - морально-ответственные условия труда.

n n Профессия- (от лат. pгоfеssio - “объявляю своим делом”, “говорить публично”, “заявлять”) означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником к существованию. Специальность – (от лат. species – род, вид) – вид занятия в рамках одной профессии. Например: врач – хирург, терапевт, офтальмолог, отоларинголог и др. n Специализация - это узко дифференцированная область трудовых функций, определяющая форму разделения труда и ее рациональную организацию. Например: профессия - врач, специальность - хирург, специализация - нейрохирург, кардиохирург, хирург -стоматолог и т. д. ; n Должность - это трудовой пост, положение работника в конкретном органе аппарата управления, который отражает обязанности, права и ответственность. Должность фиксирует принадлежность к той или иной управленческой цепочке. Например: должность “главный врач” имеет смысл лишь в цепочке, где наряду с ней есть участковый врач, палатный врач; наличие подчиненных задает дополнительные права и ответственность, определяет границы власти и компетентности.

Профессиограмма и психограмма профессии. n n n Профессиограмма – документ, в котором описаны особенности профессии или специальности. Цель профессиограммы – создать целостное представление об особенностях данного вида труда. Ядром профессиограммы является психограмма профессии. Психограмма включает описание требований, которые предъявляет профессия к психологическим качествам человека (мышлению, вниманию, восприятию и т. д. ). Выявление соответствия условий труда и здоровья человека. Пути получения профессии.

Алгоритм построения профессиограммы n n n n n Общие сведения о профессии (сфера труда, отрасль народного хозяйства, тип профессии, класс профессии как доминирующие виды деятельности, отделы профессий, группы профессий). Специальности. Уровень базовых знаний. Качества, определяющие успех в работе. Способности. Личные качества. Требования к индивидуальным особенностям специалиста. Медицинские противопоказания. Требования к профессиональной подготовке. Область применения. Пути получения профессии. Родственные профессии (специальности) Название профессии, специальности. История профессии.

n n n n На земле очень много профессий. О профессии каждый мечтал. Есть профессии – нежная песня. Есть профессии – литый металл. Но всегда – и как было когда-то, И сейчас в двадцать первый наш век – Я хочу пожелать, вам, ребята… Чтобы вырос из вас Человек!

У ЧИ ДА