МКОУ «Шайдуровская СОШ» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «ИСТОРИЯ Малокрутишинской школы» Выполнила: учитель истории и обществознания Гриценко Зинаида Васильевна 2012 год
«Воспоминания старожилов села – это источник народного наследия» . ЦЕЛЬ: Восстановить историю возникновения и работы Мало-Крутишинской школы. ЗАДАЧИ: - выстроить хронологическую последовательность развития Мало- Крутишинской школы. -определить основные направления поиска материалов по истории школы. - восстановить имеющиеся воспоминания учащихся этой школы. - проанализировать одну из причин закрытия Мало-Крутишинской школы
Мало-Крутишинская школа 1918 -1963 гг.
Я хочу написать о школе , о которой сегодня можно узнать из архивных документов. О школе в д. Малая – Крутишка, которая работала с 1918 -1963 год. Но есть еще воспоминания старожилов и тех , которых уже нет в живых, но они смогли написать или рассказать о тех далеких для нас годах начала 20 века. Сегодня бывшие ученики вспоминают о годах проведенных в школе, об учителях, которые стали давно им родными. Но нет последовательной истории существования нашей школы. Я смогла собрать основные воспоминания о школе у моего отца, старших двоюродных братьев, жителей села, бывших учеников , проживающих в других городах , далеко от родной для всех М-Крутишки. Я надеюсь, что, читая эти воспоминания, многие внесут свои дополнения, возможно, поправки, новые фамилии, фотографии и копии документов о школе. У нас в школьном историкокраеведческом музее «Родная пристань» есть фотографии и несколько документов выданных нашей школой в 50 х годах, но очень надеюсь на пополнение. Школа в Малой-Крутишке была открыта в 1918 году на день Покрова Пресвятой Богородицы. Так она и работала несколько лет от Покрова до Пасхи. Основные сведения об открытии школы взяли из воспоминаний Николаева Василия Федоровича (1910 года рождения), который был одним из первых учеников открывшейся школы. Приводим его воспоминания без изменения.
«В 1918 году я пошел в школу. Был откуплен дом в нашей деревне. Первым учителем был Никодим Фокович. В первый день учебы приехал батюшка Фока(отец Никодима Фоковича), исповедал нас. По три-четыре мальчика в уголке накрывал нас своим подрясником, читая молитвы, спрашивал: «Не бил ли коровушку, не обманывал ли отца, мать, не обижал ли своих братьев? » а мы все должны говорить несколько раз: «Грешен» . «Да, Бог вас простит!» и так весь первый класс перебрал. А в первом классе учились даже 16 -17 летние. Школ до этого не было. Дисциплина в школе была строгая. Даже во внеурочное время учителю не показывайся на глаза, иначе завтра тебе будет. За нарушение дисциплины ставили в угол, или на колени на горох. Каждое воскресенье учитель с кучкой учени ков ходил в церковь. Всю обедню стояли в сторонке. Когда обедня заканчивалась, учитель в первую очередь подводил нас ко кресту , мы стояли тихо спокойно , не говоря никакого слова.
В школе учили молитвы. Был урок Божий закон. Все учили молитвы и рассказывали наизусть. Кто-то мог запомнить легко, но кому- то это давалось с большим трудом. На второй учебный год 1919 -1920 Закон Божий с ползимы отменили. Бумаги не было, книг тоже не было, один задачник на весь класс. Да и не только это. Одежки, обувки не было. Ходили в школу кое в чем. Все было самотканое или из толстой пряжи. Мне сшили ботинки из выделанной кожи и покрашенной почти в оранжевый цвет. Так не хотелось их носить, но больше обуть было нечего. Писали на грифельных досках или на выструганной доске. Напишем и сотрем. С этой доской и в школу ходили. Если была какая-то газета, то писали между строчек и на краях. Сумки были портяные, самодельные с веревочкой через плечо. Второй год учились уже в церкви. Церковь была перегорожена. Там и были все иконы. Вечерами учились взрослые. И вот как-то вечером там, где были иконы, упала доска. С испуга, хотя и взрослые, из школы выбежали все. Думали , что – то с иконами. . В школе занимались от Покрова до Пасхи. Осенью- пока не уберут урожай, а весной- надо готовиться к посеву. Я учился две зимы. Умел читать, писать, знал много молитв наизусть, знал десятичные дроби, а вот обычные я не учил. Хотелось учиться и дальше, но тятя сказал: «Хватит, Васька! Читать, писать умеешь. Надо работать» . Вот так я и закончил свое обучение. Церковь сгорела в 1928 году и учиться стали в домах раскулаченных. На полученную страховку было решено построить новую школу на месте сгоревшей церкви» .
Вместе с ним учились Пелагея Карасева, Романов Николай, Власова Софья, Судакова Ефросинья, Карасева Анна. Были дети разных возрастов, т. к. необходимо было получить хотя бы азы. Вначале занятия проходили в доме настоятеля церкви. Здесь же и кухня хозяев и столовая. Позже перешли в откупленный дом. Знания давались прочные. т. к дети все воспринимали и запоминали на слух. Учебников и бумаги не было, писали на дощечках углем или на каких –нибудь обрывках газет. Принадлежности носили в холщовых сумках через плечо. На уроке Закона Божьего заучивали молитвы. Этот урок могли посещать по желанию, при советской власти не обязательно было его изучение. Но вначале учебы смеялись над теми, кто не желал изучать, а когда отменили, наоборот смеяться стали над теми, кто хотел продолжать изучение Закона Божьего. Очень много Василий Федорович знал молитв и хорошо помнил стихи, которые изучал в 1 -2 классах.
Это ценные сейчас для всех нас воспоминания. Нигде мы не сможем узнать так подробно об открытии и начале работы начальной школы в М-Крутишке, первой советской школы в селе. Пока работала церковь в селе, школа находилась при ней. Но в 1928 году церковь сгорела. ( неизвестно по какой причине, велась активная атеистическая пропаганда, поэтому есть различные версии причин пожара в церкви). В дальнейшем , в двадцатых годах) как работала школа, не удалось восстановить, потому что учеников тех лет невозможно найти. И в дальнейшем о школе вспоминают ученики 30 х годов. В годы коллективизации, когда у зажиточных крестьян отбирали дома, в этих просторных домах работала школа. Дома: Трамбаевых, Карасевых, Павлушовых, Романовых, Топоровых. По воспоминаниям Палевахо Александры Ивановны (1928 г. р), что школа была в этих домах. Но строилась новая, и велись отделочные работы. Из воспоминаний Николаева В. Ф: « После того, как сгорела церковь, государство выделило деньги на строительство новой школы. Строительство велось несколько лет силами жителей села и открыта была в 1937 -38 году» .
В первый класс Александра Ивановна пошла в искринскую начальную школу, а в 1938 году родители переехали в М-Крутишку. « Вместе со мной учились: Квасков Николай, Мочалова Дина, Пономарева Маша, Прокопьев Леня, Павлушов Александр, Давыдов Василий, Юферов Коля, Карасева Тая. Учительницей была Барсова Анна, а в третьем классе учил Василий Тихонович Стрельников. Директором школы был Абросимов, затем он уехал в Сузун и тоже работал учителем. В школе кроме основных предметов вели военное дело. Этот предмет вели молодые люди, только что вернувшиеся из армии. У нас военное дело вел Иванович Ляпин. В четвертом классе я была пионерской вожатой. После занятий мы собирались и репетировали пьесы, учили стихи, готовили концерты. Помню пионеров – Нину и Галю Гребенкиных. » Сопоставляя воспоминания учеников тех лет, представляем школу новую и школу в отдельных домах, так как детей обучалось много и мест в новой школе не хватало, хотя учились в две смены.
Вспоминает Трамбаева Екатерина Трофимовна ( 1929 г. р. ) « Все мои предки жили в М-Крутишке, и я родилась и училась в малокрутишинской семилетней школе. В школу пошла в 1936 году. Школа располагалась в нескольких домах. Я училась в первом классе в доме Алексея Романова - в центре улицы Русского края. Учил нас Алексей Григорьевич Алексеев. Во втором классе я училась в топоровском доме в Зырянке и учил нас Стрельников Василий Тихонович. Закончив три класса, я вместе с родителями уехала из деревни в 1938 году» .
Вспоминает Николаев Петр Иванович (1930 г. р. ) «К семи годам я уже был грамотеем. Этому помогали отцовские занятия со мной. Хотя нечастые. «Нахватался» так же кое - каких познаний у сестер, проживающих с нами. Читал детскую газету(не помню какую), но отец выписывал ее для меня. Летом 1937 года меня записали в школу, и 1 -е сентября я ждал в приподнятом настроении. Но для ребенка не нашлось обуви и можно представить мое огорчение, когда сверстники пошли в школу, а я смотрел на них через окно. И вот в сентябре 1938 года я пошел в первый класс. Несмотря на нужду великую, обувку и кое - какую одежонку мама справила. « Ну-ка примерь» И подает мне только что сшитую рубашку, очень красивую. Я знал из чего мама сшила ее. Я держал ее в руках и смотрел на маму. « Ничего, сынок, надевай, у меня еще одна шаль есть» . Восьмилетним переростком , да еще умеющим читать, писать и считать, я учился отлично. Первая моя учительница Мария Лукинична Юрьева как то по- доброму, по-матерински относилась ко мне. Причиной этого была не только успеваемость. Нас с нею роднила принадлежность к ЧСВН, ведь ее мужа в 1937 году тоже забрали, как и моего отца.
Часы – ходики часто останавливались, и я нередко приходил в школу очень рано. В этих случаях мы с каким-нибудь напарником, несмотря на буран, отправлялись от карасевской школы в Зырянку встречать любимую учительницу. Мария Лукинична ахала и нас притворно строго отчитывала. Брала меня за озябшую ручонку, и мы шествовали к школе. Из учителей запомнился еще Василий Тихонович Стрельников, учивший нас в 3 -4 классах. В связи с нехваткой учителей он после седьмого или восьмого класса был приглашен учителем. Был он обаятельным и нравственно чистым человеком. Мы очень любили его. Я позднее несколько лет переписывался с ним.
В старших классах добрые воспоминания остались о Валентине Одиноковой, а также о Комягине Владимире Ивановиче, который был не только учителем, но и старшим товарищем. В году 1944 к нам в школу прибыла после института молодая учительница истории Нина Петровна Речицкая. Своими глубокими знаниями предмета, манерой поведения и приятной внешностью, она покорила нас, даже отъявленных оболтусов. Был военруком инвалид войны Сукристов, потом он станет председателем колхоза.
Учеба в школе шла в общем - то успешно. Несмотря на клеймо ЧСВН, в свой срок стал пионером, а в 45 году- комсомольцем. Участвовал в самодеятельности, был редактором школьной газеты. Каникулы в прямом их понимании были только для 1 -2 классов. Ученики летом трудились, как и их родители, на колхозных работах. В 41 году нас, учеников, собрали на прополку пшеницы. Звеньевой была взрослая женщина. Работа спорилась, но пшеница жутко заросла осотом, мы за несколько дней искололи и сбили ладони до волдырей. Пришлось надевать варежки, обматывать руки тряпками. Наша звеньевая была удивительным человеком. То беззлобно, необидно подгоняла и подбадривала уставших, то подходила помочь, кому попал особо густой осот, то запоет что-то задушевное своим приятным звонким голосом, и наши ребячьи души оттаивали. Мы с Колей Прокопьевым попали в передовики. Наша районная газета с похвалой назвала меня и Колю, указав, что мы выработали по два десятка трудодней. Как нам было приятно!» « Порой в моем сердце, как боль отзовется, Как будто о детстве со мной говоря, Крутишка родная, как в песне поется. Святая, как хлеб, деревенька моя. »
Николаев Николай Иванович « В селе была прекрасная школа - центр образования и культуры, и в ней учились в 30 -40 х годах ученики из сел Ершово, Искра, Шайдурово (в этих деревнях были только начальные школы). Старшие классы из-за большого количества учеников даже учились в две смены. Школа не могла вместить всех учеников, и были задействованы дома Топоровых и Карасевых. В семье нас было трое, и все учились хорошо, всегда поощрялись подарками. В школу я пошел в 1943 году. Я уже умел читать и писать, я сразу стал отличником - и это сослужило мне плохую службу. Я стал лениться, надеясь на свою память и знания.
Первой моей учительницей была Циркунова Матрена Емельяновна, молодая красивая девушка. Через две недели повела она нас семилетних копать колхозную картошку. Задание было - каждому 7 ведер накопать. И мы справились с этим заданием. В помощь фронту мы сдавали деньги, хотя сами жили очень бедно. Далее нас в начальных классах учили Федорова Анна Кузьмовна, Алексеев Николай Иванович (бывший фронтовик), Засмолина Антонина Ивановна, Федорова Елизавета Никифоровна. Со мной начинали учиться Зырянова Шура, Засмолин Шура, Зырянов Гена, Абрамов Леня, Тверикина Таня, Абросимов Витя, Коновалова Нюра, Бухаров Толя. Директором школы был Абросимов. Несмотря на ужасную бедность и тяжесть войны, жизнь в школе кипела. Проводились спектакли, концерты, собрания, пионерские слеты. Раз-два в месяц привозили из района немое кино, динамо, которое крутили ученики по частям. Электричества и радио в деревне не было, и учились только при керасиновых лампах. Школа получала 1 экземпляр «Пионерской правды» , которую зачитывали до дыр. Впервые появился у нас в школе и в селе батарейный радиоприемник в 1946 году. Тогда же мы и посмотрели звуковой фильм « Каменный цветок» .
К пятому классу наши ряды поредели по разным причинам, но солидное пополнение дали нам Шайдурово, Искра и Ершово. Со мной учились из Шайдурово- Казанцевы Толя и Гена, Эйсмонт Стас, Кулигин Сеня, Адонин Леня, Думкин Леня, Карканица Рая, Кофанова Рая, из Ершово- Зырянова Валя, из Искры Борисенко Яша. Я был классным организатором (старостой) и командиром пионерской дружины, в которой было два отряда и командирами их были комсомольцы Клобуков Миша и Карканица Коля. На демонстрации 7 го ноября и 1 го мая мы выходили отрядом со знаменем, горном и барабаном. Помню, что мы в 5 м классе проводили конференцию по роману В. Каверина «Два капитана» , где общее содержание романа рассказывал я, а Казанцев Толя характеристику Сани Григорьева. Участвовали в спектаклях и даже выезжали в другие деревни. Моя постоянная обязанность была выпускать плакаты к праздникам и знаменательным датам. Учителями у нас были Комягин В. И. (немецкий язык, геометрия), Шандро К. С. (алгебра, ботаника, физика), Речицкая Н. П. (история, география), Носов Владимир Иванович(алгебра, геометрия), Носова Ульяна Семеновна(русский язык и литература), Савинков Илья Павлович( физкультура и военное дело). Директором школы был Комягин Владимир Иванович.
В 1950 м году я закончил семилетнюю школу и поступил в авиатехникум в г. Новосибирске. Немало наших школьников стали инженерами, докторами, военными, артистами, пополнили рабочий класс в городах, Не менее 10 человек из глухого села МКрутишки стали жителями Москвы, а большинство жителями столицы Сибири. Новосибирска и других сибирских городов.
Из воспоминаний учеников МКрутишинской школы ( 1946 -1948 г. р. ). Борисенко Галины, Николаевой Зинаиды, Кожушок Татьяны, Зыковой Людмилы, Гриценко Степана, Ишутиной Нины: всем нам и многим другим нашим ровесникам пришлось учиться в нашей семилетней школе, той самой, которая была открыта в предвоенные годы.
Школа по тем временам была большая, правда только с двумя большими светлыми классами, но во всей округе в то время не было такой школы и до 56 -го года еще учились дети из Шайдурово, Искры и Ершово. В школу мы поступили до середины 50 х годов. Школа была достроена еще двумя классами и были два класса отдельно на территории школы. Занимались также, как и уже описывалось, в две смены, было по две -три параллели. Нам нравилась наша школа светлая, уютная. Два класса, окна которых выходили на солнце, просторный коридор, в конце которого была сцена и выход на нее был из класса. Прихожка школы ( так мы называли маленький коридор при входе в зал) она была для нас и залом ожидания уроков и раздевалкой. По всей стене были прибиты гвозди и крючки для одежды. Здесь же была дверь в комнату сторожихи уборщицы- Просековой Аксиньи Максимовны. Уроки физкультуры проводились в основном на улице: всю зиму –лыжи, а остальное время занятия проходили на так называемой спортивной площадке за зданием школы.
При школе был большой сад. В основном там росли огромные деревья ранетокдичек. Но как они цвели весной! Это были белые огромные шары цветов, а их запах разносился далеко за пределы сада. Мы обрабатывали приствольные круги и весь содержали в таком порядке, что позавидовали бы настоящие садоводы. Руководила всей работой и порядком учитель биологии Кропотова Александра Николаевна. А осенью собирали эти ранетки(других «фруктов для нас в то время не было), продавали всем по 20 коп за кг. Все деньги шли на нужды школы. На школьном дворе у нас была кроличья ферма. Ухаживали за кроликами тоже мы, кормили по очередности классов. Сено заготавливали летом учителя и завхоз, так как в хозяйстве школы были еще две лошади. На них выезжали в соседние села учителя для проведения контрольных работ, на какие - то совещания, да и для работы на территории школы. Осенью мы ежегодно копали на колхозных полях картошку вручную. Ведерки, вилы и норма, сколько нужно накопать ведер на определенную тройку ребят. Работали дружно, практически не было лодырей. Но какими вкусными обедами нас кормили повара из колхозной столовой! Это навсегда остается незабываемым для нас. Даже сейчас уже в преклонном возрасте мы вспоминаем об этом с большой благодарностью.
В зимнее время помогали Чингисскому лесничеству собирать сосновую шишку, весной мы жгли солому на полях колхоза «Пламя» . Все заработанные деньги шли на оснащение школы лыжами, швейными машинками, необходимым оборудованием для уроков труда. В конце 50 х нач 60 годов в школьной программе происходят изменения и дополнения. Нас стараются приобщить к труду с детских лет ( в селе мы итак трудились с 6 лет на покосе - возили копны, пололи, поливали табак). В нашей школе было животноводческое направление. Мы - ученики 5 -6 классов должны были поить телят вместе с телятницами, вставали в 5 утра и бежали на ферму(это было зимой), затем после пойки прибегали домой переодевались, завтракали и в школу. Но то, что на уроках мы почти засыпали, это факт. Не знаем, была ли от нас польза на ферме, но на следующий год это занятие было отменено. Да вообще труд учеников в школе применялся везде. Мы пилили , кололи дрова для школы, складывали в поленницы, убирали большую школьную территорию, носили воду в школу(колодец находился на территории школы).
За все время работы школы директора вместе с коллективом сделали очень много, чтобы наша школа была богатой. И это было действительно так. Все наглядные предметы, оборудование для трудов, для уроков физической культуры, для кружков было наше - школьное. И когда объединили нашу школу с Шайдуровской, оборудование вывозили на двух грузовиках и еще долго пользовались им в Шайдуровской школе. Электричество в село пришло в 1957 году. До этого мы занимались, как и раньше, при керосиновых лампах. Если лампа стояла на передней парте, то на следующей почти ничего не видно. Но мы что - то писали, читали и никто ни на кого не жаловался. Когда провели электричество, изменилось многое. Лампочки хоть и были на 40 вольт, но свет рассеивался на весь класс. Мы считали это великим достижением социализма – и у нас зажглась «лампочка Ильича» . В пятидесятые годы в школе была большая пионерская дружина. Она делилась на отряды, отряды на звенья и регулярно проводили пионерские сборы, торжественные сборы дружины в честь всех советских праздников. 19 мая в день пионерской организации ежегодно проводили костер в лесу на большой поляне и торжественно каждый отряд отчитывался о своих делах за год. Прием в пионеры проходил поэтапно. Первыми принимали самых достойных, а потом уже остальных, кто слабо учился, у кого были нарушения в дисциплине. Но это было всегда такое радостное и тревожное чувство и гордое за то, что ты уже пионер. В школе уже тогда проводили школьные вечера с концертными программами и танцами или просто вечер отдыха только с танцами.
Коллектив учителей Мало-Крутишинской школы конец 50 -нач. 60 гг. ХХ века. Савинков И. П. ; Епимахова Т. Н. ; Ряписов А. Г. ; Шандро Н. П. ; Ковтун Г. В. ; Морозова Л. Т. ; Засмолина Г. Т. ; Пряхина М. Г. ; Кропотова А. Н. ; Буренок А. И.
Директором школы был Ряписов Александр Гаврилович. Учителями продолжали работать прежние, с которыми мы познакомились в воспоминаниях Николаева Николая. Начальные классы вели Буренок. Засмолина Антонина Ивановна, Филатова Валентина Максимовна, Зыкова Анастасия Сергеевна. В конце 50 х годов в школу пришли молодые учителя, только что закончившие среднюю школу- Морозова, Епимахова Тамара Тимофеевна, Засмолина Галина Трофимовна и учитель русского языка и литературы Скрябина-Вакушина Екатерина Степановна, затем Ковтун, математику вела Савинкова-Пряхина Мария Григорьевна, немецкий и биологию вела Зырянова- Кропотова Александра Николаевна. Мы видим, что бывшие ученики этой школы, получив педагогическое образование, пришли в родную школу молодыми специалистами.
. Школа была переведена с 1961 года на восьмилетнее обучение. Так что мы закончили 8 классов, и это был последний выпуск 1963 года. Так закончила свою работу и развитие наша школа. Так уж сложилось в судьбе школы или семье Николаева Василия Федоровича, что он был одним из первых учеников открывшейся Мало-Крутишинской школы в 1918 году, а его дочь Николаева Зинаида Васильевна стала одной из учащихся и свидетелем закрытия Мало-Крутишинской восьмилетней школы в 1963 году.
Причины закрытия школы были все на виду. В связи с укрупнением колхозов, наше правительство, решая эту задачу, нанесло много непоправимого для сел. Распались деревни, т. к. центром села была школа. Две школы на территории одного сельского совета было очень накладно, а к этому времени уже в Шайдурово была построена восьмилетняя школа. Так как центральной усадьбой (по взмаху указательной палочки) стало село Шайдурово, хотя по населению МКрутишка не уступала. Разъехались люди из села. Уменьшилось хозяйство, со временем не хватало рабочих рук. Молодые люди уезжают из села на учебу в города и районные поселки, и мало кто возвращается в село. Из нашей школы только в Чингисскую среднюю школу выехало 45 учащихся. В Шайдурово была только восьмилетка. А в М-Крутишке оставили начальную. Сейчас нашей школы нет. По халатности кочегара она сгорела в 1978 году. Школы нет, но все учащиеся этой школы сохранили теплые и добрые воспоминания о ее учителях ( во всех воспоминаниях это читаем), уроках мероприятиях. Каждый помнит уроки в родной школе и думается, что никогда, на протяжении своей жизни не забудет. Она для каждого из нас, как теплый лучик, согревающий нашу душу в трудную минуту жизни.
Скачать презентацию МКОУ Шайдуровская СОШ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ Малокрутишинской школы
66a1f6cee7b38356cf19a1235896890a.ppt