МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ Ода на день восшествия на

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, ноября 25 дня, 1747 года»

План урока: 1. Реализация домашнего задания. Повторение сведений о М. В. Ломоносове, о жанре оды 2. Анализ «Оды на день восшествия…» 3. Домашнее задание

I. Реализация домашнего задания. Повторение сведений о М. В. Ломоносове: - Что вам известно о жизни и творчестве М. В. Ломоносова? - Какие произведения М. В. Ломоносова вам известны? - Какие строчки из его произведений помните наизусть, какие из них используете как крылатые? - Расскажите о реформаторской деятельности М. В. Ломоносова в области русского языка и литературы: • Силлабо-тоническое стихосложение; • Жанрово – стилевая реформа. Повторение сведений о жанре оды. - Дайте определение понятия «ода» ; - Расскажите об истории жанра.

В ОДЕ ПОЭТ БЕСКОРЫСТЕН: ОН НЕ НИЧТОЖНЫМ СОБЫТИЯМ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ РАДУЕТСЯ, НЕ ОБ НИХ СЕТУЕТ, ОН ВЕЩАЕТ ПРАВДУ И СУД ПРОМЫСЛА, ТОРЖЕСТВУЕТ О ВЕЛИЧИИ РОДИМОГО КРАЯ, МЕЖУЕТ ПЕРУНЫ В СОПОСТАТОВ, БЛАЖИТ ПРАВЕДНИКА, КЛЯНЕТ ИЗВЕРГИ В. К. КЮХЕЛЬБЕКЕР Заря багряною рукою От утренних спокойных вод Выводит с солнцем за собою Твоей державы новый год. Благословенное начало Тебе, богиня, воссияло. И наших искренность сердец Пред троном вышнего пылает, Да счастием твоим венчает Его средину и конец.

II. Анализ «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, ноября 25 дня, 1747 года» Ø Когда и в связи с чем написана? Ø Каким настроением и интонацией должно быть окрашено чтение оды? Ø Какой стихотворный размер выбирает Ломоносов? Ø Можно ли считать эту оду по содержанию и форме классицистической? Ø Какова главная, ведущая тема оды, вокруг которой строится лирическое повествование? Как она отразилась в композиции оды? Как с ней связаны другие, казалось бы независимо развивающиеся темы, которые вы выделили в своих планах?

Ø Какая внутренняя логика просматривается в этом «лирическом беспорядке» ? Ø Что вы можете сказать о центральной части оды? Ø Давайте сравним портрет императрицы с ее описанием в оде. Ø Каким стилем написана ода? Ø Какие приемы, характерные для стиля русской классической оды, встречаются в этом произведении? Ø Сделайте вывод, насколько форма соответствует содержанию. Ø Составим план оды.

III. Домашнее задание 1. Прочитать статью учебника о Г. Р. Державине 2. Выразительно прочитать стихотворения «Властителям и судиям» , «Памятник»