Михаил Александрович Дудин Презентацию выполнили студентки группы РЛ-11

Михаил Александрович Дудин. Презентацию выполнили студентки группы РЛ-11 -2 Ануфриева Наталья, Зуйкова Анна, Потапова Ольга, Фролова Лидия. Ульяновск, 2015 г.

Михаил Александрович Дудин (1916— 1993) — русский советский поэт, переводчик, общественный деятель. Автор более 70 книг стихов.

Основные факты биографии: • Родился 7 ноября (20 ноября) 1916 года в деревне Клевнево (сейчас в Фурмановском районе Ивановской области) в семье крестьян. • Окончил Ивановскую текстильную фабрику-школу, учился на вечернем отделении Ивановского пединститута, работая в местной газете. • Был участником Русско-финской войны, Великой отечественной войны. • Инициатор создания Зелёного пояса Славы. • Был одним из инициаторов проведения на Псковщине в Михайловском Всесоюзных пушкинских праздников поэзии. • По его инициативе было отменено постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград» . • Умер 31 декабря 1993 года в Санкт-Петербурге. • Стихи Дудина высечены на обелиске на могиле неизвестного солдата (при входе в Михайловские рощи со стороны деревни Бугрово).

Этапы творчества: 1 период – фронтовые годы (Русско-финская война, Великая отечественная война) - сборники стихов «Фляга» (1943), «Военная Нева» , «Дорога гвардии» , «Костёр на перекрестке» (1944); главное произведение – стихотворение «Соловьи» (1942). 2 период – послевоенные годы – сборники «Считайте меня коммунистом» (1950), «Мосты. Стихи из Европы» (1958), «До востребования» (1963).

Этапы творчества: 3 период – 1970 -е годы сборники стихотворений «Татарник» , «Поэмы» , «Рубежи» , «Клубок» и др. Книга очерков «Право на ответственность» (1977). Много переводит с грузинского, башкирского, балкарского, латышского (сборник « 5 сестер и 32 брата – все вместе. Моя антология» , 1965). 4 период – 1980 - 1990 - е годы – поэмы «Зерна» (1987), книга стихов «Заканчивается двадцатый век» (1989), книга, вышедшую в Ереване, «Земля обетованная» (Посвящения. Переводы. Эссе. Стихи) (1989); стихи и поэмы «Судьба» (1991); «Дорогой крови по дороге к Богу» (стихотворения 1986 -1993) (1995).

Основные темы лирики: • Тема войны, долга (сборники «Фляга» , «Переправа» ). • Тема взаимосвязи духовного и социального в человеке (сборниках стихов «До востребования» , «Время» , «Полюс» , «Ключ» ). • Тема любви к малой родине ( «Дорогой крови по дороге к Богу» ). • Тема материнства (поэма «Останется любовь» , «Вязовское» , «После возвращения» , «Материнский крест» , «По вечерам дрова горят в печурке. . . » ). • Тема природы (лирический цикл «Вологодское лето» , поэма «Четвертая зона» , стихи сборника «Дерево для аиста» ).

Основные мотивы лирики: • Мотив дороги (военная и послевоенная лирика); • Мотив памяти ( «Вдогонку уплывающей по Неве льдине» , «Да, я солдат. Завидуй мне, дивись…» , «Мой Пегас» , «Я прожил жизнь одиноко» ); • Мотив прощания ( стихи 1980 -1990 -х годов).

Первый сборник стихов вышел в 1940 году в Иванове. С 1939 года на фронте, сначала на Финской войне, затем на Великой Отечественной, с 1942 года работал во фронтовых газетах, в том числе в осаждённом нацистами Ленинграде. «Я воевал, и, знать, недаром Война вошла в мои глаза. Закат мне кажется пожаром, Артподготовкою — гроза. На взгорье спелая брусника Горячей кровью налилась. Поди, попробуй, улови-ка И объясни мне эту связь» .

Для военной лирики Михаила Дудина характерны: 1) Мужество, трезвый взгляд на страдания: «Мне хочется, чтоб девушки и дети Пришли сюда на утреннем рассвете, Чтоб день был светел, чтобы ветер тих, Чтоб солнце золотилось на дороге. . Забудь свои печали и тревоги, Здесь мертвые спокойны за живых…» ( «Мне всё здесь дорого и свято…» ) «О мертвых мы поговорим потом. Смерть на войне обычна и сурова. И все-таки мы воздух ловим ртом При гибели товарищей. Ни слова Не говорим…» ( «Соловьи) 2) Трепетное переживание красоты природы: «Мир раскрывался. Набухал росой. Как будто бы еще едва означась, Здесь рядом с нами возникал другой В каком-то новом сочетанье качеств. . . » ( «Соловьи» ) «Как время, по траншеям тек песок. К воде тянулись корни у обрыва, И ландыш, приподнявшись на носок, Заглядывал в воронку от разрыва…» ( «Соловьи» )

Стихотворение «Соловьи» (1942 год): Построено на антитезе – смерть (смерть солдата) / жизнь (вечная красота природы). => Представлены 2 философские категории: «смерть» и «бессмертие» ( «конечность» и «бесконечность» ). В стихотворении показано, как данные категории сосуществуют в реальном мире: Еще мгновенье - перекосит рот От сердце раздирающего крика. Но успокойся, посмотри: цветет, Цветет на минном поле земляника!

В стихотворении смерть не представлена как трагедия: О мертвых мы поговорим потом. Смерть на войне обычна и сурова. Смерть отдельного человека не прерывает естественного хода жизни: Лесная яблонь осыпает цвет, Пропитан воздух ландышем и мятой. . . А соловей свистит. Ему в ответ Еще - второй, еще - четвертый, пятый. Пусть даже так. Потом просохнут слезы, И не со мной, так с кем-нибудь вдвоем У той поджигородовской березы Ты всмотришься в зеленый водоем.

Однако смерть (не сам боец!) так укрупнена, подана в такой реалистической и психологической детализации, что мы понимаем - торжество жизни не может ее заслонить: Он умирал. И, понимая это, Смотрел на нас и молча ждал конца, И как-то улыбался неумело. Загар сначала отошел с лица, Потом оно, темнея, каменело. Ну, стой и жди. Застынь. Оцепеней. Запри все чувства сразу на защелку…

Риторическое нагнетание помогает раскрытию онтологического конфликта (антитеза жизнь/смерть) – от неожиданно появившегося рядом с умирающим соловья, через цветущую на минном поле землянику (деталь), через количественное расширение ( «Ему в ответ // Еще – второй, еще – четвертый, пятый. // Звенят стрижи. Малиновки поют» ) к явственно выраженной градации: Весь этот лес листом и корнем каждым, Ни капли не сочувствуя беде, С невероятной, яростною жаждой Тянулся к солнцу, к жизни и к воде. Да, это жизнь. Ее живые звенья, Ее крутой, бурлящий водоем. Мы, кажется, забыли на мгновенье О друге умирающем своем.

Определённым образом градация выражена и на уровне синтаксиса: от простых предложений и парцелляции в начале к сложным предложениям в середине и конце стихотворения: О мертвых мы поговорим потом. Смерть на войне обычна и сурова. И все-таки мы воздух ловим ртом При гибели товарищей. Ни слова Не говорим. Не поднимая глаз, В сырой земле выкапываем яму. Мир груб и прост. Сердца сгорели. В нас Остался только пепел, да упрямо Обветренные скулы сведены. Тристапятидесятый день войны. (начало стихотворения) А мир гремит на сотни верст окрест, Как будто смерти не бывало места, Шумит неумолкающий оркестр, И нет преград для этого оркестра. Весь этот лес листом и корнем каждым, Ни капли не сочувствуя беде, С невероятной, яростною жаждой Тянулся к солнцу, к жизни и к воде. (середина стихотворения)

Идя вслед за потоком сознания лирического героя, мы все же понимаем, что смерть товарища для него – не просто обыденность войны; так или иначе, это – подвиг во имя чужой жизни, которая не будет прервана: Пусть даже так. Потом родятся дети Для подвигов, для песен, для любви. Пусть их разбудят рано на рассвете Томительные наши соловьи. Пусть им навстречу солнце зноем брызнет И облака потянутся гуртом. Я славлю смерть во имя нашей жизни. О мертвых мы поговорим потом.

*** Мне все здесь дорого и свято, У черных Пулковских высот: Могила русского солдата, На желтом бруствере осот, Мать-мачехой и поволикой С боков обросший капонир, Перевороченный и дикий, Какой-то первозданный мир. Кирпичная щербатая стена, Моих друзей простые имена. Мне хочется, чтоб девушки и дети Пришли сюда на утреннем рассвете, Чтоб день был светел, чтобы ветер тих, Чтоб солнце золотилось на дороге. . Забудь свои печали и тревоги, Здесь мертвые спокойны за живых. 1945

Стихотворение «Мне всё здесь дорого и свято…» также разделено на 2 части, которые противопоставлены другу. Основной троп всего стихотворения – контраст, противопоставление жизни и смерти.

1 часть. Описание послевоенной разрухи. • Основные образы-символы: могила, заброшенные военные сооружения, кирпичная стена. • Цвета: чёрный, жёлтый, зелёный, кирпичный. • В 1 -ой части нет глаголов, что делает картину статичной, а значит безжизненной. Единственная жизнь - жизнь природы.

2 часть. Рисуется картина мирного времени. • Появляется человек, а точнее женщины и дети. С глаголами появляется динамика. • Цвета: голубой, золотой. • Прослеживаются анимические мотивы: души предков ответственны за жизнь живых. • Образы-символы: солнце, рассвет, женщины и дети (материнство), дорога.

Источники: 1. Библиотека поэзии: Михаил Дудин [Электронный ресурс]. URL: http: //dudin. ouc. ru/ 2. Громатикополо Д. С. Риторика советской поэзии: «Соловьи» М. Дудина [Электронный ресурс]. URL: http: //www. journal-discussion. ru/ 3. Русская поэзия: Михаил Дудин [Электронный ресурс]. URL: http: //rupoem. ru/