§ Місце роботи – Вознесенський професійний ліцей § Вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії; старший викладач; § Педагогічний стаж – 25 років
§ Дата народження 11. 1967; § Освіта: вища; § ВНЗ – Миколаївський державний педагогічний інститут ім. В. Г. Бєлінського(тепер МДУ ім. В. О. Сухомлинського) ; § Дата закінчення – 1988 рік; § Факультет – філологічний. § Спеціальність –“Українська мова і література”; § Кваліфікація – вчитель української мови і літератури; § Категорія – вища, старший викладач; § Підвищення кваліфікації – 2009 рік, МОІППО
§ Викладач української мови та літератури; § Завідуючий кабінетом української мови та літератури; § Голова методичної комісії соціогуманітарних дисциплін; § Класний керівник.
Я - вчитель. Я - любов і відданість, Віра й терпіння. Я - радість і співрадість, Страждання й співчуття. Я - істина й серце, Совість і шляхетність. Я той, що йде, що дарує, Жебрак і багатий. Я - вчитель і учень, Вихователь і вихованець. Я - той, що прокладає шлях, І художник життя. Я - притулок дитинства Й колиска людства. Я - посмішка майбутнього Й смолоскип сущого. Я - вчитель від Бога Й співпрацівник у Бога. Ш. О. Амонашвілі
§ Кожна дитина талановита. § Кожна дитина має право на помилку. § Кожна дитина має право на вільний творчий пошук. Педагог Філософ Майстер Віра в життя Віра в себе Психолог Віра в дитину
§ Забезпечити належну підготовку учнів з української мови та літератури; § Забезпечити систему розвитку інтересу і потреби при вивченні української мови і літератури в період навчання на основі глибокого усвідомлення цінності й необхідності навчання; § Створити умови для підготовки учнів; § Виховувати цілеспрямованість, відповідальність, свідоме ставлення до розумової праці, розвивати пошукові, творчі здібності учнів; § Стимулювати потребу в самоосвіті, самовихованні; § Проводити роботу з обдарованою молюддю: участь в конкурсах, олімпіадах; § Розвивати ініціативи та творчий пошук в учнів; § Використовувати інноваційні технології та перспективний педагогічний досвід.
Впровадження інноваційних технологій навчання з метою формування освітніх компетенцій учнів та підвищення ефективності навчання ІКТ на уроках та в позакласній роботі Альтернативні методи контролю знань учнів Інтерактивні технології Метод проекту
§ проектувальний (проектування навчальний цілей, практичних завдань, прогнозування результатів діяльності), § конструктивний (розробка планів занять, обробка результатів, підготовка звітів), § організаційний (організація виконання робіт, їх контроль, виховна робота з учнями та батьками), § гностичні вміння (формулювання пізнавальних задач, проблем, науковий пошук, практична оцінка навчального процесу), § комунікативні вміння (встановлення контактів з учнями, батьками, колегами), § інформаційні (опрацювання начальної, наукової інформації).
§ 1995 рік - “Тестовий контроль на уроках української мови та літератури”. § 1996 рік - “Організація позаурочних заходів з української мови та літератури”. § 1997 -2000 рік - “Творчий підхід в організації навчальної діяльності учнів на уроках української мови та літератури”. § 2000 -2005 - «Упровадження інноваційних технологій в процесі викладання української мови та літератури як ефективний шлях розвитку комунікативних здібностей учнів (метод «Проектів» )»
§ 2005 - 2010 рр. - “Інтерактивні форми навчання на уроках української мови та літератури”. § 2010 -2015 рік – «Упровадження інноваційних технологій в процесі викладання української мови та літератури як ефективний шлях розвитку комунікативних компетенційучнів (ІКТ)
Шляхи використання мультимедійний технологій на уроках та позакласній роботі Мультимедійні матеріали в позакласних заходах Використання аудіо- та відео матеріалу, електронних енциклопедій Робота з Інтернет-ресурсами Використовуємо комп’ютер для проведення тестових завдань Використання готових навчальних електронних посібників Мультимедійний проект як вид домашнього завдання Диференціація домашнього завдання підготувати вікторину, кросворд за допомогою комп’ютера
Учнівські презентації Конструкто р уроків Кінозал Тексти художніх творів, аудіо книги, аудіозаписи, відеокліпи Архів інформаці йних джерел до уроків мови і літератури Реферати. , критичні статті Тести Вікторини, кросворди Таблиці, ОСС Словник и
Мініхрестоматія Стенди Опорні схеми Опорні конспекти Інформаційнодовідковий збірник Таблиці Тематичні папки Портрети, ілюстрації Словники Завдання для тестового контролю знань Творчі завдання Підручники, аудіо-, відеоматеріали Картки завдання
§ Індивідуальні плани роботи з учнями, які мають підвищену мотивацію до вивчення предметів. § Організація проектно-дослідницької діяльності в урочній та позаурочній діяльності. § Розвиток креативних здібностей учнів через участь в творчих конкурсах і олімпіадах. § Індивідуальний підхід при підготовці учнів до підсумкового оцінювання, ДПА та ЗНО. § Індивідуальні та групові консультації; § Диференціація навчання на уроках; § Виконання творчих завдань(лінгвістичні дослідження, презентації, кросворди, виготовлення дидактичного матеріалу); § Використання ресурсів § Інтернету § під час тестування.
§ Розвиток творчих здібностей учнів через залучення учнів до проведення вечорів, до вікторин, конкурсів, олімпіад, презентацій та пошуково-дослідної діяльності; § Підготовка та проведення мовно літературних годин, літературних свят; § Робота мовно-літературного гуртка “Дивослово”
Робота мовнолітературного гуртка «Дивослово» . § Випуск мовнолітературних газет та листівок; § Літературні світлиці; § Культурні походи; § Читання власних творів; § Мовні ігри; § Виконання творчих завдань; § Презентації.
Для роботи використовую джерела ІНТЕРНЕТУ § Українська мова § Енциклопедія “Українська мова”: http: //litopys 3. freeservers. com/ukrmova/um. htm § Уроки державної мови: http: //mova. kreschatic. kiev. ua/ § Сайт «Я розмовляю українською» : http: //www. arkasproswita. iatp. org. ua § Словники, довідники: http: //www. slovnyk. org § Словник: Англійсько-Білорусько-Польсько-Російсько. Український тлумачний; посилання на мовознавчі публікації, матеріали конференцій; мовознавча статистика тощо. § Довідник з української мови: http: //www. ussr. to/All/tishkovets/movva. html § Автоматичний перекладач російсько-український, українськоросійський: § http: //www. uaportal. com/cgi_bin/translator. cgi? lang=r § http: //www. ukrcenter. com/library/read. asp? id=1964 Україно. Російський Фразеологічний Словник)
Для роботи використовую джерела ІНТЕРНЕТУ § Програми, тести: § Варіанти тестових завдань з української мови для вступників до Львівського державного університету: http: //www. franko. lviv. ua/general/testy § Програма вступних іспитів з української мови для абітурієнтів: § http: //www. unicyb. kiev. ua/Site_Ukr/abit/PROGRAMS/progs 2. html § Методичні матеріали, підручники та інше § «Дивослово» : Журнал: Українська мова й література в навчальних закладах: http: //dyvoslovo. bigmir. net/ § Електронний підручник з сучасної української мови (Київський університет): http: //www. philolog. univ. kiev. ua § Сайт Інституту філології Київського національного університету ім Т. Г. Шевченка: http: //linguist. univ. kiev. ua § Філологічні цікавинки § Українська абетка з використанням латиниці: http: //library. org. ua/abetka. htm
§ 1994 рік – обласний конкурс “Вчитель року” серед викладачів ПТНЗ – ІІІ місце; § 2006 рік – обласний конкурс “Вчитель року” – номінація “За популяризацію рідної мови”; § 2010 рік – обласний конкурс “Нові імена”, номінація “Українська мова та література” серед викладачів ПТНЗ - І місце
§
Учитись важко, а учить ще важче, Але не мусим зупинятись ми, Як дітям віддамо усе найкраще, Тоді й самі сягнем нової висоти.
Скачать презентацию Місце роботи Вознесенський професійний ліцей
0e8bcabbcd2c25dde93a9e5dc31d2e5d.ppt