Министерство здравоохранения Республики Мордовия ГАОУДПО РМ «Мордовский республиканский центр повышения квалификации специалистов здравоохранения» «КРУГЛЫЙ СТОЛ» КАК ФОРМА ОБОЩЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Лидия Афанасьевна Иконникова– преподаватель
Информационная карта преподавателя ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ОУ: ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ «МОРДОВСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ» ДАТА РОЖДЕНИЯ: 25 СЕНТЯБРЯ 1954 ГОДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ФГБОУВПО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. П. ОГАРЕВА» 1977 ГОД, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» , КВАЛИФИКАЦИЯ «АКУШЕР -ГИНЕКОЛОГ» Стаж педагогической работы (по специальности): 22 года Общий трудовой стаж: 40 лет Наличие квалификационной категории: высшая Дата последней аттестации: 15. 02. 2012 год Сайт: mrcpksz. ru Электронная почта: ikonnikova 1954@ bk. ru
Общие положения о «круглом столе» Круглый стол — это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности учащихся, позволяющая закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающуюинформацию, сформировать умения решать проблемы, укрепить позиции, научить культуре ведения дискуссии. Характерной чертой «круглого стола» является сочетание тематической дискуссии с групповой консультацией.
Актуальность метода Актуальность интерактивных методов обучения заключается в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают.
Актуальность метода Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки в системе повышения квалификации. Слушатели легче вникают, понимают и запоминают материал, который они изучали посредством активного вовлечения в учебный процесс. Исходя из этого, основные методические инновации связаны сегодня с применением именно интерактивных методов обучения.
Цель применения технологии «Круглый стол» — как метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности, позволяющая: закрепить полученные ранее знания, восполнить недо стающую информацию, сформировать умения решать проблемы, укрепить позиции, научить культуре ведения дискуссии. .
Задачи технологии Обсуждение в ходе дискуссии одной двух проблемных, острых ситуаций по данной теме; иллюстрация мнений, положений с использованием различных наглядных материалов (схемы, диаграммы, графики, аудио , видеозаписи, фото , кинодокументы); тщательная подготовка основных выступающих (не ограничиваться докладами, обзорами, а высказывать свое мнение, доказательства, аргументы).
Формы проведения В основе «круглого стола» в форме дискуссии всестороннее обсуждение спорного вопроса в публичном собрании, в частной беседе, споре. Дискуссия заключается в коллективном обсуждении какого либо вопроса, проблемы или сопоставлении информации, идей, мнений, предложений. Цели проведения дискуссии могут быть очень разнообразными: обучение, тренинг, диагностика, преобразование, изменение установок, стимулирование творчества и др.
Формы проведения В основе «круглого стола» в форме дебатов свободное высказывание, обмен мнениями по предложенному слушателями тематическому тезису. Участники дебатов приводят примеры, факты, аргументируют, логично доказывают, поясняют, дают информацию и т. д. Процедура дебатов не допускает личностных оценок, эмоциональных проявлений. Обсуждается тема, а не отношение к ней отдельных участников. Основное отличие дебатов от дискуссий состоит в следующем: эта форма «круглого стола» посвящена однозначному ответу на поставленный вопрос – да или нет.
Формы проведения Метод мозгового штурма— оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
Технология «круглого стола» должена обеспечить: мотивацию и познавательную потребность; стимулирование познавательного интереса; индивидуальный подход к каждому участнику.
Алгоритм технологии Преподаватель производит: подбор темы, ситуации, определение дефиниций (все термины, понятия и т. д. должны быть одинаково поняты всеми обучающимися), подбор конкретной формы интерактивного занятия, наиболее эффективной для работы с данной темой в данной группе.
Алгоритм технологии Вступление: сообщение темы и цели занятия. Основная часть: особенности основной части определяются выбранной формой интерактивного занятия Выводы (рефлексия) рефлексия начинается с концентрации участников на эмоциональном аспекте, чувствах, которые испытывали участники в процессе занятия; второй этап рефлексивного анализа занятия – оценочный; рефлексия заканчивается общими выводами, которые делает педагог.
Критерии качества подготовки и проведения мастер-класса Презентативность. Выраженность инновационной идеи, уровень ее представленности, культура презентации идеи, популярность идеи в педагогике, методике и практике образования. Эксклюзивность. Ярко выраженная индивидуальность (масштаб и уровень реализации идей). Выбор, полнота и оригинальность решения инновационных идей. Прогрессивность. Актуальность и научность содержания и приемов обучения, наличие новых идеей, выходящих за рамки стандарта и соответствующих тенденциям современного образования и методике обучения предмета, способность не только к методическому, но и к научному обобщению опыта. Мотивированность. Наличие приемов и условий мотивации, включения каждого в активную творческую деятельность по созданию нового продукта деятельности на занятии.
Результативность Для участников «круглого стола» : получили внутреннюю мотивацию к изучению предмета; повысили уровень знаний; научились делать презентации, составлять общий проект; получили опыт работы в команде; получили возможность осознания собственной значимости, как результат ситуации успеха и творчества Для преподавателя: создание дидактического материала и его применение в дальнейшем изучении курса обобщение педагогического опыта
Адресность опыта Данный опыт работы может быть использован педагогами Центра повышения квалификации специалистов здравоохранения, педагогическая деятельность которых направлена на формирование ключевых компетенций и использование активных методов обучения на учебных занятиях.
Из опыта проведения «круглого стола» Научно-практическая конференция одна из форм проведения «Круглого стола»
Из опыта проведения «круглого стола»
Из опыта проведения «круглого стола» Пояснительная записка Тема «Невынашивание беременности» входит в программу постдипломной подготовки на цикле «Современные аспекты акушерской помощи в родовспомогательных учреждениях» в количестве 6 учебных часов. Проблема охраны здоровья матери и ребенка рассматривается как важнейшая составная часть здравоохранения, имеющая значение для формирования здорового поколения людей с самого раннего периода их жизни. Среди важнейших проблем практического акушерства одно из первых мест занимает проблема невынашивания беременности. Тема вынесена на открытую научно практическую конференцию в связи с ее актуальностью в современном акушерстве В соответствии с критериями Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), Россия с 2012 г. перешла на новые стандарты регистрации новорожденных с экстремально низкой массой тела — от 500 г ( приказ МЗ РФ № 318) Основным условием для дальнейшего выхаживания родившегося недоношенного ребенка является пребывание женщины во время родов в специализированном перинатальном центре, где могут оказать необходимую помощь женщине и недоношенному младенцу. На конференции мы хотим обсудить вопросы прегравидарной подготовки, о наблюдения за беременными «группы риска» по невынашиванию, оказание помощи в родах женщине и недоношенному ребенку. В работе конференции принимает участие Антипова Светлана Васильевна врач акушер гинеколог отделения охраны репродуктивного здоровья « МРКПЦ» . Цель проведения конференции с участием представителя практического здравоохранения расширить компетенции участников по вопросам невынашивания беременности и оказания акушерской помощи преждевременных родах.
Из опыта проведения «круглого стола» План научно практической конференции «Невынашивание беременности. Преждевременные роды плодом с экстремально низкой массой тела» ЦЕЛИ КОНФЕРЕНЦИИ: 1. Образовательная: расширить знания участников конференции о современных взглядах на проблемы невынашивания беременности; дополнить знания об особенностях клинического течения родов плодом с экстремально низкой массой тела; ознакомить с данными перинатальной ситуации в РМ 2. Развивающая: способствовать развитию способности последовательного и доступного изложения материала; сформировать профессиональную компетентность; развивать коммуникативные способности; развивать навыки работы с литературой и Интернет источниками; развивать умения подготовки реферативного материала и оформления презентаций. ОСНАЩЕНИЕ АУДИТОРИИ: 1. Учебная доска 2. Ноутбук с презентациями, видеопроектор 3. Рефераты слушателей по теме конференции.
Из опыта проведения «круглого стола» В РАБОТЕ КОНФЕРЕНЦИИ УЧАСТВУЮТ: Антипова Светлана Васильевна врач акушер гинеколог отделения охраны репродуктивного здоровья «МРКПЦ» г. Саранска слушатели циклов усовершенствования «Современные аспекты акушерской помощи в родовспомогательных учреждениях» , «Охрана здоровья сельского населения» , преподаватели Центра повышения квалификации.
Из опыта проведения «круглого стола» СТРУКТУРА КОНФЕРЕНЦИИ: Организационный момент: 1. Приветствие; 2. Организация внимания слушателей; 3. Представление приглашенных участников конференции 5 мин Вводное слово преподавателя: Знакомство с темой конференции, её целями и задачами, актуальность в современных условиях – 5 мин. Содержательная часть: Выступления: «Проблемы невынашивания беременности. Преждевременные роды плодом с экстремально малой массой тела» Корнаухова Юлия Александровна акушерка ГБУЗ РМ «Родильный дом» (10 мин) «Особенности ведение преждевременных родов» Джалимова Венера Асымовна акушерка ГБУЗ «МРКПЦ» (10 мин) «Современные технологии выхаживания недоношенных с экстремально малой массой тела» Ямбушева Наталья Владимировна – акушерка ГБУЗ РМ «Ст. Шайговская РБ» (10 мин) Антипова Светлана Васильевна «Особенности ведения женщин угрожаемых по невынашиванию» 30 мин Обсуждение и ответы на вопросы участников конференции 15 мин Заключительное слово преподавателя. Подведение итогов конференции 5 мин
Из опыта проведения «круглого стола»
Из опыта проведения «круглого стола»
Из опыта проведения «круглого стола» Заключение Наиболее высокие баллы и качество знаний отмечалось в группах слушателей циклов усовершенствования, в которых готовилась и проводилась научно практическая конференция. Активность на занятиях, стремление к познавательной деятельности отмечалось у всех членов группы. Отмечено повышение самооценки участников конференции.
Научиться можно только тому, что любишь. Гёте И. Иконникова Лидия Афанасьевна ikonnikova 1954@bk. ru Кон тел 8 902 668 43 29
Скачать презентацию Министерство здравоохранения Республики Мордовия ГАОУДПО РМ Мордовский республиканский
67b1fbe2110397fdee46cade5a67695c.ppt