Міністерство освіти і науки молоді і спорту України

Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України Управління освіти міської ради НВК «Школа-ліцей інформаційних технологій» № 69 9 клас Розділ ІІІ. Господарство України Т-10. Промисловість будівельних матеріалів Тема уроку: Промисловість будівельних матеріалів Автори: учні: Чупрій Валерія, Єлісєєв Олександр, Жиляєв Владислав та Лихоносова С. М - учитель географії вищої категорії, учитель-методист, Відмінник освіти України

Мета: Виховувати: впевненість у власних силах, прищеплення навичок самоконтролю, профорієнтаційне виховання, навчати учнів свідомо, а не формально ставитись до роботи. Розвивати: вміння і навички самостійної роботи, узагальнювати вивчені факти, працювати з картографічним матеріалом, розвивати пошукову, дослідницьку компетентність, висловлювати свою думку, викликати зацікавленість до вивчення теми. Знати: Продовжити формування поняття про господарський комплекс України. Забезпечити засвоєння матеріалу про будівельну промисловість України: її галузеву структуру, чинники розміщення підприємств галузі, сировинну базу, значення, проблеми та перспективи розвитку.

Формування компетентностей Соціальна Комунікативна Інформаційна Полікультурна Продуктивна творча діяльність Стимулювання творчих завдань, складання завдань, Самостійний додаткової інформації, таблиць схем, питань конспектів Використання умінь учнів, взаємоперевірки вислову моделювання Зв’язок з іншими предметами, життєвими ситуаціями, Використання пошук відповідей, самооцінка, взаємооцінка алгоритмів опорних власної точки зору

Тип уроку: урок вивчення і первинного закріплення нових знань Основні терміни й поняття: Промисловість будівельних матеріалів Покріве льні матері али В’яжучі матері али Стінові матеріали

Обладнання: підручник « Економічна і соціальна географія України» 9 клас, авт. Садкіна В. І. Гончаренко О. В, атлас карта «Господарство» стр. 14, карта «Промисловість будівельних матеріалів» стр. 21, Контурна карта «Промисловість будівельних матеріалів» стр. 11, статистичні дані розвитку галузей промисловості будівельних матеріалів, мультимедійний проектор, ноутбук, таблиці.

Структура уроку: • Організаційний момент 1 хв. • Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів • Актуалізація опорних знань і умінь учнів 5 хв. • Вивчення нового матеріалу 24 хв. • Первинна перевірка засвоєння знань 2 хв. • Первинне закріплення знань 4 хв. • Контроль і самоперевірка знань 3 хв. • Інформація про домашнє завдання 1 хв. • Підбиття підсумків уроку. Рефлексія 3 хв. 2 хв.

Хід уроку Організаційний момент Привітання, побажання гарного настрою, позитивного спілкування, активної роботи, повідомлення про організацію роботи на уроці.

Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів. Декілька років тому багато учнів Донецької області отримали у подарунок щоденники із зображенням ФК «Шахтар» . Мало хто помітив тоді на останньому форзаці зображення майбутньої «Донбас Арени» . Стадіон твоєї мрії – так її колись називали.

Мрії збуваються, час рухається вперед. Ви стали свідками історії, бо на ваших очах менш, ніж за 36 місяців збудовано перший у східній Європі стадіон, що відповідає стандартам УЄФА для стадіонів категорії «Еліт» (Перегляд відео-фрагменту про будівництво «Донбас Арени» )

? Без якої промисловості виконати такий проект було б неможливо?

Продовжуємо вивчати Господарство України і тема уроку: Промисловість будівельних матеріалів.

Актуалізація опорних знань і умінь учнів Які промислові Пригадати план комплекси галузі характеристики ви знаєте? промисловості Сировинна база Значення в господарському Проблеми і перспективи комплексі структура Принципи розміщення Галузева Географія галузей розвитку галузі

Підготуйте запитання до теми, користуючись даними графіку.

Вивчення нового матеріалу Мета уроку: Ознайомитись з професіями галузі Дати характеристику промисловості будівельних матеріалів Розкрити значення у господарському комплексі України Продовжити теоретичне опрацювання матеріалу галузей промисловості

Промисловість будівельних матеріалів України Галузева структура Стінові матеріали Цегельна Глиняна: Ірпінь, Коломия, Запоріжжя Силікатна: Черкаси, Чернігів, Ладижин В'яжучі матеріали Цементна 1 Донбас 2 Придніпров'я 3 Прикарпаття 4 Південь Будівельне скло Покрівельні матеріали М'які: Київ, Одеса Тверді: Київ, Запоріжжя Артемівськ Лисичанськ, Львів, Запоріжжя Ізоляційні матеріали Будівельна кераміка Сантехніка Залізо. Бетонні Конструкції

Заповнити таблицю, користуючись картою:

Особливості галузі: Металургійні заводи й електростанції (Шлакоблоки, цемент, Шлаковата) Деревообробка (Фанера, пиломатеріали, плити, ДВП, ДСП) Виробництво будматеріалів Хімічна промисловість (лаки, фарби, лінолеум, пластмаси, клей) Целюлозно-паперова промисловість (Шпалери)

фактори розміщення підприємств галузі Сировинний Споживчий Чинники розміщення

Проблеми та перспективи галузі Проблеми промисловості будівельних матеріалів • Низький рівень механізації та автоматизації процесів • Низька якість продукції • Переважання імпортної продукції • Зниження темпів виробництва • Екологічна Шляхи їх вирішення

Чи має промисловість будівельних матеріалів комплексоутворююче значення? Обґрунтуйте свою думку Металургійна промисловість Хімічна промисловість Електроенергетика Машинобудування Будівельні матеріали Лісова промисловість

Будівельна індустрія Промисловість будівельних матеріалів Проектно - конструкторські й дослідні роботи в галузі будівництва Будівництво Доведіть, що рівень розвитку будівельної бази значно впливає на темпи розвитку і розміщення всіх галузей народногосподарського комплексу України

видобуток і первинна обробка мінеральної будівельної сировини

виробництво в'яжучих матеріалів (вапно, цемент, гіпс)

виробництво стінових матеріалів (Цегла, панелі, шлакоблоки)

% 2012

Будівельне скло

Мінеральна сировина (мармур, граніт, лазурит)

Вихідні продукти із в'яжучих матеріалів

Первинна перевірка засвоєння знань Скласти схему за допомогою підказки. Вибрати галузі, що належать до промисловості будівельних матеріалів. Промисловість будівельних матеріалів ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ? ? Цементна промисловість Взуттєва промисловість Виробництво стінових матеріалів Склоробна промисловість Суднобудування Виробництво облицювальних і оздоблювальних матеріалів Виробництво санітарно-технічних виробів Промисловість нерудних будівельних матеріалів

Будівельна

Доповніть схему, правильно розподіливши чинники й особливості розміщення Чинники розміщення промисловості будівельних матеріалів Галузі з орієнтацією на споживача (? ) Галузі переважно сировинної орієнтації (? ) 1. Виробництво бетону 2. Первинна обробка природних будівельних матеріалів (граніт, мармур, тощо…) 3. Виробництво залізобетонних виробів і конструкцій 4. Виробництво цементу, азбестоцементних і шиферних виробів 5. Виробництво м’якої крівлі 6. Виробництво цегли 7. Виробництво санітарно-технічних виробів 8. Виробництво вогнетривких матеріалів, скла, керамічних труб, гіпсу, вапна тощо…

Донецьк (теплоізоляція) Завдання: Менеджеру будівельної компанії, який одержав замовлення на будівництво житлового будинку необхідно продумати маршрути до найближчих міст, де є підприємства – постачальники будівельних матеріалів (за атласом). Намалюйте схему, та поясніть свій вибір маршруту. Побудувати будинок у Маріуполі Дружківка (будівельна кераміка) Маріуполь (цемент) Костянтинівка (скло)

Закріплення знань Виберіть правильні відповіді (за картою атласу) 1. Центри цементної промисловості: a. Кіровоград b. Кам'янець - Подільський c. Умань d. Балаклея 2. Центри промисловості збірних залізобетонних конструкцій: a. Іллічівськ b. Каховка c. Ковель d. Рубіжне 3. Центри промисловості стінових матеріалів a. Ужгород b. Попасна c. Чернігів d. Чернівці 4. Центри скляної промисловості: a. Костянтинівка b. Лисичанськ c. Конотоп d. Славута

Схема самоаналізу досягнень на уроці На уроці я: Ø Згадав… Ø Дізнався… Ø Зрозумів… Ø Навчився… Ø Найбільший успіх це… Ø Найбільші трудності я відчуваю… Ø Я не вмів, а тепер вмію… Ø Змінив своє ставлення… Ø На наступному уроці я хочу. . . Ø Мене здивував товариш…

Будівельна

Домашнє завдання: Оберіть рівень стосовно ваших знань і виконайте завдання • Опрацювати • с. 151 -154 знайти в Інтернеті відомості про дану галузь • Опрацювати • с. 151 -154 підготувати п'ять запитань до тексту підручника Високий рівень Середній рівень • Опрацювати • с. 151 -154 опрацювати текст, дати відповідь на питання в кінці параграфу Достатній рівень Низький рівень • Опрацювати • с. 151 -154

Рефлексія Якщо ви не той, хто на вершині, це не значить, що ви той хто внизу! Позначте своє місцезнаходження до вершини гори, яке відповідає рівню отриманих на уроці знань

Рецепт успіху від вчителя: Успіх – тільки 10% таланту, 90% щоденної наполегливої праці!

Дякую за співпрацю та старання!