МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Научно-исследовательский отчет по проведению прикладного социологического исследования на тему: Интернет и студенческая молодежь Выполнили студенты ФФБД, 1 -й курс, ДФК-2 О. А. Иванова И. Л. Ниничук В. В. Одинец И. А. Пименова Н. В. Рябцева
Проблема и проблемная ситуация исследования : Двадцать первый век, как всем известно, век информационных технологий. И сейчас нам очень тяжело представить нашу жизнь без такого явления как Интернет. В Интернет постепенно погружается все разнообразие жизни человечества: досуг, общение, информационный сервис и все виды профессиональной деятельности. Сеть становится нужной всем - вне зависимости от профессии и возраста. Сложно назвать ту сферу нашей жизни, в которою не наблюдалось бы попыток проникновения Интернета. Несомненно, что не только будущая, но и современная молодежь будет жить в мире, объединенном компьютерными сетями. Никто не будет отрицать , что Интернет является мощнейшим информационным ресурсом. Информацию, получаемую посредством сети, можно условно поделить на несколько групп: образование, работа, развлечения, хобби, новости, культура. Каждый найдет, именно ту информацию , которая ему интересна или необходима. Конечно, нельзя оспорить тот факт, что большая часть информации, представленной в сети Интернет, носит развлекательный характер. Но также нельзя не отметить и то, что все-таки сеть является источником научной и образовательной информации.
Общение, как наиболее ценное явлении человеческого общества, также оказалось под влиянием Интернета. С появлением Интернета, человек получил возможность вступать в контакт с другим человеком, независимо от места своего нахождения и поддерживать с ним связь, что, безусловно, является плюсом. Но, к сожалению, в настоящее время все большее количество людей предпочитают общаться в сети, все меньше становится живого общения, что приводит к тому, что людям труднее находить общий язык между собой. Также пугающим становится тот факт, что существует определенная часть молодых людей, предпочитающих компьютерные занятия другим видам досуга. Таким образом, можно сделать вывод, что Интернет-это многообразное , неоднозначное явление, прочно вошедшее в нашу жизнь, ведь недаром говорят, что «молодежь и студенты не просто приняли коммуникационные технологии, они родились с ними» . И именно поэтому целью нашего исследования является изучение влияния Интернета на жизнь молодежи.
Объект исследования: белорусская молодёжь, студенты БГЭУ. Предмет исследования: влияние Интернета на жизнь молодежи, студентов БГЭУ.
Цель исследования: изучить каково влияние Интернета на повседневную жизнь молодежи. Определить существующие плюсы и минусы использования сети молодежью. Задачи исследования: а) выявить степень свободного доступа к сети; б) определить частоту обращения к Интернету, а также среднее количество времени, проводимого в сети; в) выявить основные цели использования Интернета г) изучить значение коммуникативной функции Интернета для молодежи
Гипотезы: а) большинство студентов БГЭУ имеют свободный доступ к Интернету. Достаточно высок уровень технического оснащения молодежи. Наличие у студента дома, либо на месте его проживания компьютера, обеспечивающего доступ к сети, явление достаточно распространенное. Также молодежь может получить доступ к сети на работе или же воспользоваться услугами многочисленных Интернеткафе. б) в связи с многообразием услуг, предоставляемых Интернетом, частота обращения использования сети достаточна высока. Причем следует отметить, что студенты, имеющие выход в сеть дома или в общежитии, обращаются к Интернету значительно чаще и проводят там значительно больше времени, чем студенты , пользующиеся услугами Интернет-кафе. в) Интернет стал необходимым и незаменимым источником информации для молодежи, им пользуются как для работы и учебы, так и для развлечений. г) важное значение имеет также коммуникативная функция Интернета. Огромное количество молодежи общается друг с другом посредством форумов, чатов, ICQ , по электронной почте. Однако некоторые принципиально не используют все эти средства, предпочитая общение вживую.
Анализ основных понятий: При рассмотрении данного социологического исследования использованы следующие основные понятия: Интернет (Internet) - глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир, образует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой. Сеть - несколько компьютеров, соединенных вместе, что позволяет совместно использовать ресурсы и обмениваться информацией. Чат — программа, запущенная на стороне сервера. Позволяет посетителям сайта общаться друг с другом в реальном времени, даже если собеседник находится на другом краю света. ICQ- Интернет -пейджер позволяющий общаться с людьми в режиме онлайн.
Электронная почта–приложение Интернет, позволяющее обмениваться сообщениями в электронной форме с помощью компьютерных сетей. Наиболее распространенный способ общения в Интернет. В настоящее время по электронной почте можно пересылать не только текст, но и все другие виды данных приложениями к письмам. Сами письма ныне в состоянии поддерживать все операции со шрифтами, включать фон, таблицы и иллюстрации. Информационная технология - совокупность методов, производственных и программнотехнологических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации. Информационные технологии предназначены для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов. Досуг – свободное от работы время. В часы досуга. Времяпрепровождение – способ проводить время. Веселое времяпрепровождение.
Из 50 опрашиваемых все являются молодежью в возрасте 16 -18 лет со средним образованием. 74% опрашиваемых-девушки, 36%-парни.
Имеете ли Вы свободный доступ к Интернету? (№ 1)
Как часто Вы пользуетесь Интернетом? (№ 2) В какое время суток предпочитаете пользоваться Интернетом? (№ 3)
Статистические данные по вопросам № 5 -8 45 43 40 35 29 30 25 21 20 б в 8 7 10 0 а 13 15 5 23 24 23 6 3 0 № 5 № 6 № 7 № 8
(№ 10) Расположите в порядке приоритетности для Вас следующие понятия: а) книги вбга-14 б) телевидение вбаг-10 в) Интернет агвб-9 г) газеты, журналы вгба-6 бвга-5 бваг-4 гвба-2
Какой сайт Вы посещаете чаще всего? (№ 15) а 3 3 4 б 10 в г д е 4 26
Какое влияние оказал на Вашу жизнь Интернет? (№ 18)
№ 19 -21 А Б В № 19 2 11 37 № 20 10 27 13 № 21 13 7 30
В каких целях Вы обычно используете Интернет? (№ 22) Учёба – 19 Информация – 15 Развлечение - 12 Общение – 4
Сводная таблица 13 7 40 3 14 24 24 2 15 4 10 4 16 18 28 4 17 13 9 18 19 7 19 29 8 21 23 6 8 23 24 3 9 19 25 6 0 10 - - - 11 11 3 15 18 3 12 34 7 9 №/ А n Б В Г 1 38 12 2 24 12 14 0 3 1 0 36 10 4 22 18 4 6 5 43 0 6 13 7 Д Е 3 18 0 9 1 25 3 3 2 11 37 10 27 13 21 13 7 30 22 - 3 20 4 26 - - - 23 ОТР: 6 ПОЛ: 24 24 ДО 14 ЛЕ Т: 36 14 -18 ЛЕТ : 14 25 42 8 -
Спасибо за внимание!!!
Скачать презентацию МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
Интернет.pptx