Министерство образования Нижегородской области Нижегородский институт развития образования Кафедра иностранных языков Оптимизация подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку: письменная речь Автор: Батракова Надия Фатиховна Учитель иностранного языка МОУ СОШ № 14 г. Балахны. Нижний Новгород, 2010 год
Изучение иностранных языков способствует успешной деятельности человека в любой профессиональной области, формируя личность, ее коммуникативные умения и навыки, лежащие в основе любой сознательной деятельности, язык воспринимается как важнейшее средство общения, мышления и познания, без которого невозможно существование и развитие общества Актуальность выбранной темы состоит в необходимости развивать у учащихся умения и навыки письменного общения с обладателями англо-язычной культуры, которые в настоящее время становится все более востребованными. Выпускники полной средней школы должны уметь написать личное письмо, заполнить анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в странах изучаемого языка, делать выписки из текста на английском языке. Выпускники школ – это будущие специалисты, которые должны владеть как навыками чтения и перевода, так и коммуникативными умениями, к которым относится и овладение письменной речью
Данный факультативный курс имеет своей целью усовершенствование навыков и умений письменного общения у учащихся старших классов, идентификации уровня официальности / неофициальности, выбора необходимого речевого оформления письменного высказывания, устранения ошибок в передаче социокультурных стереотипов речевого поведения на родном и иностранном языках Так, например, соблюдение правил вежливости является одним из важнейших условий эффективной коммуникации. Однако в то время как в устной речи нормы вежливости помимо сугубо языковых средств могут быть реализованы при помощи прямого зрительного контакта и выражающих доброжелательность жестов, в письменной речи они могут быть переданы исключительно лингвистическими средствами
При оформлении такого элемента письма, как адрес отправителя или получателя, при передаче отечественного адреса поанглийски наблюдаются достаточно большое количество ошибок, которые связаны с незнанием порядка расположения элементов внутри адреса. Если же подходить к оформлению своего адреса с позиций культуры делового общения, то следует добавить к нему номер своего рабочего телефона (факса) или электронной почты. При чем следует отметить, что в силу специфики формулировки письменного задания в формате ЕГЭ, предусматривающего получение информации по нескольким вопросам, учащиеся должны продемонстрировать вариативность способов передачи коммуникативной задачи и задать не менее трех вопросов в своем письме Данный факультативный курс разработан с учетом соответствующих социокультурных и языковых ошибок, которые встречаются при письменном общении с держателями англоязычной культуры и необходим для учащихся старших классов для успешной сдачи единого государственного экзамена, где предусматривается контроль знаний выпускников по разделу «Письмо»
1. Пояснительная записка Изучение иностранных языков является насущной необходимостью современного общества со всеми присущими ему тенденциями к интеграции, глобализации и большей мобильности Процесс интеграции России в экономическое сообщество не мог не отразиться на тенденциях, происходящих в сфере образования. Наиболее убедительным доказательством этому является Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ), который приобрел статус закона и действует на всей территории страны. Утвержденный формат экзамена по иностранному языку включает в себя контроль знаний по следующим аспектам изучения иностранного языка: аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо, говорение. Одним из наиболее трудных аспектов является правильное написание письма и письменное высказывание с элементами рассуждения, которые оцениваются по 5 -ти критериям: содержание, организация текста, лексика и грамматика, орфография и пунктуация Базовый курс иностранного языка, при всей его сложности и существующем многообразии учебных пособий, не всегда удовлетворяет различным потребностям учащихся, что и является объективной основой для разработки факультативных курсов для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по иностранному языку
Факультативный курс «Оптимизация подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку: письменная речь» предназначен для учащихся 1011 классов, курс рассчитан на 68 академических часов. Программа факультатива определяется необходимостью специализированной подготовки учащихся к успешной сдаче экзамена по английскому языку. Его можно проводить в режиме 2 года: 10 – 11 классы по 1 часу в неделю или за 1 год по 2 часа в неделю в старших классах. Однако, учитывая особенности школы, уровень подготовки класса, данная программа может корректироваться Факультативный курс разработан на основе учебных пособий: - Английский язык. Подготовка к экзаменам. Авторы: Е. Н Соловова, И. Е Солокова, изд. Pearson Longman, 2007; - Экспресс - репетитор для подготовки к ЕГЭ «Письмо» . Английский язык. Автор: Е. С. Музланова, изд. ООО АСТ, Москва, 2009; - Вводный курс делового письма. Автор: Т. О. Догаева, изд. Дрофа, Москва, 2008. Весь курс является практико - ориентированным с элементами анализа учебной деятельности учащихся. Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ по разделу «Письмо» , требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений
Структурной моделью данного факультативного курса является модульная и концентрическая. Все главы курса абсолютно независимы друг от друга и такой модульный характер позволяет без ущерба выбирать и использовать те части курса, которые необходимы Концентрическая модель предполагает возврат к ранее изученному материалу, лексическим единицам, и углубление за счет расширения спектра обсуждаемых проблем и различных ситуаций для письменного общения Все занятия практико – ориентированы Последовательность материала позволяет учащимся повторить и практически закрепить материал для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку по разделу «Письмо»
2. Цели и задачи Цель - подготовка учащихся 10 – 11 классов к успешной сдаче Единого Государственного Экзамена по английскому языку по разделу «Письмо» , повышение языковой и социокультурной компетенции обучающихся в сфере делового общения Задачи: - способствовать созданию мотивационной основы для сознательного и качественного подхода к изучению предмета «Английский язык» ; - ознакомить учащихся с правилами проведения ЕГЭ; - сформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного прохождения итоговой аттестации; - расширить кругозор учащихся; - сформировать лексические навыки, необходимые в письменной речи, в рамках предложенной тематики; - развивать стилистическое чутье, развивать умения самоорганизации учебной деятельности; - ознакомить с основными принципами этикета ведения личной и деловой переписки, принятыми в англо-говорящих странах (Великобритании и США, написания эссе с аргументацией «за» и «против» ; - воспитывать деловые качества толерантного отношения к людям из других стран, уважительного отношения к труду
3. Планируемые результаты Изучив данный факультативный курс «Оптимизация подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку: письменная речь» старшеклассники должны знать / уметь: - основные значения лексических единиц, необходимых для написания писем; - основные нормы письменного этикета; - специфические особенности содержания и оформления личной и деловой корреспонденции, резюме, заполнять различные виды анкет, писать открытки; - описывать явления и события, излагать факты с выражением собственного мнения «за» и «против» ; - писать электронные письма
4. Формы контроля В рамках программы данного факультативного курса учет результативности обучения школьников осуществляется в ходе: - текущего контроля; - промежуточного контроля; - итогового контроля; Для этого используются контрольные работы, написание тестов и выполнение творческих работ. Результаты обучения определяются мониторингом деятельности учащихся в соответствии с тематическим планированием, учетом самостоятельных работ учащихся, участием в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах, успешной сдачей ЕГЭ. Результаты учебной деятельности учащихся оцениваются по критериям оценивания письма и письменного высказывания с элементами рассуждения
5. Тематическое планирование Практикумы Тесты, контр. работы, олимпиады Глава 1 Письмо личного характера + + Глава 2 Письмо официального характера + + Глава 3 Сочинение с элементами рассуждения + + Глава 4 Заполнение анкеты, составление резюме + + Глава 5 Заполнение открытки + + Глава 6 Электронное сообщение (e-mail) + + Творческие работы Пробные ЕГЭ Колво часов + 18 Тематика курса 15 + 22 6 + 2 5
Образец личного письма 27 Gorky Street Balakhna 606408 Russia Dear Carol, 25 May 2009 I haven’t heard from you for some time. I’ve just passed my school-leaving exams and now I’m getting ready for the entrance exams for the university. Have you passed your exams? Still, I’m already making plans for the holidays. They look quite exciting. I’m going to hitchhike across England Wales for three weeks. I can’t wait! And what are your plans for holidays? Where are you going to spend them? That’s why, I’d like to ask you if I could come to visit you for some time. Today it’s hard to say when exactly, but it will probably be mid-August. I would like to stay for two or three days. Please let me know if it’s OK with you. I do hope I’ll be able to see you at my place in Russia some day, too! Give my love to Tom. All the best, Ann
1. Образец письма о приеме на работу A British company, which has its branch office in Moscow, is looking for a new staff at the moment. You saw the following advertisement in The Moscow News. NEEDED FILM EXTRAS Young people are needed to work in a new drama series being filmed on location. GOOD PAY No experience required, but you must have a good knowledge of English. Contact: David Cranston, director, Teendrama Productions, 5 Nagornaya Street, Moscow 285115
Write a letter to answer the advertisement. In your letter - explain why you decided to write - describe your appearance - ask about the pay and the time required to do this work. Write 100 -140 words. Remember the rules of letter writing. Sample 23 -8 Lenina Street Moscow 115123 e-mail: aratova @ mail. ru 10 September 2008
Mr David Cranston Director Teendrama Productions 5 Nagornaya Street Moscow 285115 Dear Mr Cranston, I am writing you in response to your advertisement, which appeared in The Moscow News yesterday. I am very interested in this job because my ambition is to become an actress. I am a sixteen-year-old student at a comprehensive school in Moscow. I am quite tall, of slim build, with shoulder-length wavy dark hair. I am Generally considered to be outgoing and sociable. I speak fluent English and I have passed the FCE examinations with an A. I would be grateful if you could inform me how much the wage would be per hour, and how many hours a day I would be expected to work. If you require any further information, please do not hesitate to contact me. I am available for interview at any time. I look forward to hearing from you. Yours sincerely, Anna Ratova
2. Проверочная работа по составлению письма с просьбой о приеме на работу Choose the parts of a cover letter from the list and insert them into the sample. А. Skills and qualifications Adriana Stafford meet your requirements 123 Small Road В. I will call you Paterson, WI 12345 С. Mr Dorris, 123 -555 -1234 D. resume E. get along well with clients March 27, 2003 and visitors Mr Samuel Dorris F. my enclosed resume Dorris Construction. G. am considered 123 Millway Road H. to communicate with people. Paterson, WI 12345
Dear (1) ___ I learnt from your advertisement that a Receptionist position is available at your Company. From (2) __ you will find that my (3) ___. I (4) ___ a sociable and responsible person, which enables me to (5) ___. My ability (6) ___ will bring use and profit to your company. On Monday, (7) ___ to see when we can meet for an interview. Sincerely, Adriana Stafford Enclosure: (8) ___.
3. Образец эссе с аргументацией «за» и «против» Задание. «In western countries after secondary school, students very often do not continue immediately with their studies, but they take a one year break, called a ‘gap year’, when they travel or do voluntary work. ” Write an argumentative assay presenting arguments for and against the gap year. (Это введение в тему). In today’s world of fierce competition, it is important for young people to get well-prepared for the challenges of the future. Thus the institution of gap year can be regarded as a step in the right direction though it is also not without its problems. (Это аргументы «за» ). In its favour, the gap year seems to be useful phychologically as it helps young people understand their needs and interests better before they actually commit themselves to any particular career path. Besides, the gap year has educational advantages because it offers a lot of opportunities to learn about the world and one’s own place in it. For all these reasons, the gap year can be regarded as a positive social institution. (Это аргументы «против» ). However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact be harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often makes it difficult for students to return to their studies. Apart from that, unfortunately not very young person can afford to travel around the world and many of them end up sitting around at home, which can be very demotivating. All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still thousands Of people every year take a year off. One can only hope they will use it fruitfully, minimizing the dangers and taking full advantage of its benefits. (Это заключение).
Образец заполненной анкеты Name delete) Address Michail Volkov Mr/Mrs/Miss (please Flat 31, 8 Gubkina Street, Moscow 119333, Russia Tel No +7(495)232 -0023 Nationality Russian Date of birth (day, month, year) 14 March 1992 Where do you usually play sports? at school, at the tennis club, at the stadium What sports equipment do you need to borrow? A tennis racket A ball What is your best sport? How long have you been playing/doing it? Football, for 5 years Could you help to organize a sport? Which sports could you help with? yes football matches Signature Volkov
Образец резюме Jeffrey Stevenson 25 Queens Boulevard, Bayside, NY 11202 (212) 824 -4466 OBJECTIVE: an entry-level position in travel industry EDUCATION: The Bowker Business School, 500 Fifth Avenue, New York 10011, June 2002 Certificate on Travel and Tourism Courses included: The World of Travel Time Management Travel Services EXPERIENCE: September 2001 to present: Sales Assistant, S&S Clothes Store, 19 Lefferts Boulevard, Bayside, New York 11202 SKILLS: Effective in communication and time management, good typing Skills, good knowledge of Spanish and French, computer literacy, driving license. REFERENCES: will be furnished on request
Составить свое резюме Before you start writing your own resume, fill in the chart with all necessary information. Then decide on the format of your resume. Position you’d like to get Jobs you have had Responsibilities you have had Schools you have finished Special courses you have taken Extracurricular activities you have participated on Organisations you have joined Awards and honours you have received Languages you speak Special skills you have
Образец написания неформального электронного сообщения Layout 1. Greeting Hi, Kate, Hi, there (informal) 2. Short message E-mail messages are usually short and informal. If your message is a reply, try to answer the questions in the e-mail sent to you. 3. Signing off We hope to see you there. See you there. Rob Or just name or initial, e. g. K.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Министерство образования Нижегородской области Нижегородский институт развития образования
07b4dc0bf05423f7563fed18d72395ef.ppt