Министерство образования и науки Российской Федерации БУЗУЛУКСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Практическое задание к государственному экзамену по психолого-педагогическим дисциплинам Разработка системы контрольных вопросов для использования в ходе урока и обоснование методике оперативной диагностики (текущий контроль) Студентка группы з 10 ПОи Анникова О. А.
Объект и предмет исследования Объект: исследования процесс исследования системы контрольных вопросов для использования в оперативной диагностике. Предмет: содержательные и методические аспекты разработки КИМ по информатике в среднем профессиональном образовании.
Цель, задачи исследования Цель: разработать, обосновать и апробировать методику формирования контрольно-измерительных материалов по информатике Задачи: Рассмотреть основные понятия системы контроля на уроках информатики 2. Рассмотреть форму контрольных вопросов как оценка результатов образовательной деятельности учащихся 4. Разработать систему контрольных вопросов при изучение определённой темы.
Оборудование кабинета Если в качестве контрольно измерительного материала выступает тест то: ПК; Прикладное ПО; Internet.
План составления контрольных вопросов 1. Уточнить проблему. 2. Выбрать список контрольных вопросов, наиболее соответствующих характеру решаемой проблемы. 3. Последовательно рассмотреть каждый вопрос списка, пытаясь использовать заложенную в нем информацию для решения проблемы. 4. Фиксировать все возникающие идеи и дополнительную информацию, которую необходимо привлечь к процессу поиска.
Наименование разработки: Методическая разработка контрольных (тестовых) вопросов по информатики с использованием по теме «Программное обеспечение ПК» . Предполагаемые пользователи: студенты 1 курсов специальности «Мастер по обработке цифровой информации» . Предмет разработки: презентация, электронный образовательный ресурс. Цель разработки – способствовать повышению качественного усвоения знаний по данной теме. Основная задача – организация учебно-методического обеспечения процесса развитие активной самостоятельной учебной деятельности, возможность организации обучения.
Тестовый вариант вопросов по теме «Программное обеспечение ПК» • • 1. Система программирования позволяет: непосредственно решать пользовательские задачи записывать программы на языках программирования использовать инструментальные программные средства организовать общение человека и компьютера на формальном языке 1. Экспертные системы относятся к: системам программирования системному программному обеспечению пакетам прикладных программ общего назначения прикладным программам специального назначения
Контрольные вопросы для закрепление темы: 1. Что такое программное обеспечение ПК? ; 2. Сколько видов ПО вы знаете, назовите их? ; 3. Приведите пример системного ПО; 4. Приведите пример прикладного ПО; 5. Приведите пример программы относящийся системам программирования. к
Вопросы к зачету по теме « Программное обеспечение ПК» Уровень 2 Вариант 1. Написать командный файл, который выдает сообщение о наличии в каталоге заданного файла. Имя файла и место поиска задаются как параметры. Вариант 2. Создать текстовый файл на диске. Написать командный файл, который копирует созданный текстовой файл на дискету, запрашивая в случае наличия на дискете файла с таким же именем подтверждение о выполнении копирования. Имя текстового файла задается как параметр.
Выводы Решение любых проблем невозможно без постоянного следования правилу: не получится ничего, если нет взаимопонимания, сотрудничества между педагогом и студентом, взаимного уважения. Воспитание и обучение человека – задача сложная, многогранная, всегда актуальная. В каждом студенте заложен огромный потенциал, реализация которого во многом зависит от нас -взрослых.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Министерство образования и науки Российской Федерации БУЗУЛУКСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
Анникова.pptx