Миколаївська ЗОШ I-III ступенів 33 Миколаївської міської

Миколаївська ЗОШ I-III ступенів № 33 Миколаївської міської ради Автор: Лядовська Ірина Михайлівна Світова література 10 клас Чарльз Діккенс “Пригоди Олівера Твіста”

Тема: Розвінчання, “деромантизація” злочинного світу в романі “Пригоди Олівера Твіста” Мета: Проаналізувати провідні засоби характеристики різних суспільних верств у творі; вдосконалювати навички аналізу літературного героя; виховувати у старшокласників об’єктивне ставлення до злочинного світу, позбавлене романтизації.

Проблемні питання Порівняти окремі моменти біографії Ч. Діккенса та Олівера Твіста Чому саме злочинці, злодії, грабіжники, за якими плаче шибениця, дали притулок бездомному Оліверу? Чи можна їх вважати друзями Олівера Твіста?

Життєві компетенції, навички * Конструювати розгорнуті відповіді на питання; * створювати власний конструкт; * збирати та трансформувати інформацію. * Усвідомлювати, що життя – це боротьба добра і зла, це шліфувальне коло, яке загартовує, формує Людину.

Роздуми над висловом “Справжнім істориком є суспільство, а автор залишається його секретарем” Оноре де Бальзак

Знайти у тексті роману відповідності життєвого досвіду Діккенса і Олівера Твіста Чарльз Діккенс Олівер Твіст Після банкрутства батька вся родина Діккенсів опинилась у борговій в’язниці Зображення Лондонського дна Життя у чужих людей Життя у робітному домі Тяжка фізична праця з малолітства на фабриці вакси Праця на фермі, у сажотруса, трунаря Особисті болісні переживання Почуття самотності Свідок трагедій великого міста як журналіст Звертання до злободенних проблем суспільства

Запитання соціологів q Чи можна героїв роману Діккенса умовно поділити на “позитивних” і “негативних”?

Герої роману Розподільний диктант Позитивні герої Негативні герої

Літературна вікторина “Злочинний світ у романі” Знайти відповідності Опис Персонаж 1) “Кремезний чолов’яга середнього віку. На ньому був чорний плисовий сурдут, засмальцьовані чорні бриджі…” А) Джек Докінс 2) “Це було кирпате, низьколобе, зі звичайним обличчям хлоп’я, таке саме замурзане, як і всі хлопці…” Б) Феджін 3) “Старий… відвернувся од цієї молодої леді в яскравому вбранні – червоне плаття, зелені черевики й жовті папільйотки…” В) Чарлі Бейтс 4) “…Зареготався, як навіжений, на превелике диво Олівера, котрий не вбачав нічого смішного у всьому, що допіру сталось… Він знову загеготав…” Г) Уільям Сайкс 5) “О, це козир-дівка…”, – мовив старий…” Д) Бет 6) “Старезний зморщений єврей. . . Його зловмисне бридке обличчя геть-чисто заросло сплутаний рудим клоччям…” Е) Ненсі

Запитання соціологів Ким можна вважати злочинний світ, який дав притулок бездомному Оліверу Твісту: а) друзі; б) вороги.

Філософські роздуми «Людина –нерідко сама господар своєї долі» (В. Шекспір) «Людина складається не тільки з природженого, але й з набутого» ( Й. Гете)

В. Симоненка “Ти знаєш, що ти – людина…” Ти знаєш, що ти — людина? І жити спішити треба, Ти знаєш про це, чи ні? Усмішка твоя — єдина, Мука твоя — єдина, Очі твої — одні. Більше тебе не буде, Завтра на цій землі Інші ходитимуть люди, Інші кохатимуть люди — Добрі, ласкаві і злі. Сьогодні усе для тебе — Озера, гаї, степи. І жити спішити треба, Кохати спішити треба — Гляди ж не проспи! Бо ти на землі — людина, І хочеш того чи ні — Усмішка твоя — єдина, Мука твоя — єдина. Очі твої — одні.

Дякую всім за роботу!