Межрегиональный филологический мегапроект Науки юношей питают Групповой

Межрегиональный филологический мегапроект « Науки юношей питают» Групповой проект. • Работу выполнили: учащиеся 11» Б» класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Калининска Саратовской области» Голубкин Павел, Муреева Елена, Трухачёв Сергей • Руководитель: Садовникова Ольга Владимировна.

Актуальность темы. • В настоящее время объектом пристального внимания различных общественных институтов и организаций стала проблема социальной адаптации молодежи в условиях общественного и духовного кризиса. Это закономерно, поскольку именно состояние молодежи обуславливает будущее общества, перспективу его развития. Воспитание подрастающего поколения должно, с одной стороны, отвечать потребностям общества, с другой – учитывать интересы личности. • Молодежь наиболее остро реагирует как на внешние социальные, так и на внутренние личностные проблемы. Результатом становятся крушение надежд, разочарование, ощущение свой ненужности и потеря смысла жизни. • Именно поэтому учащиеся 11» Б» класса и их родители решили выяснить:

Цель проекта • Какие проблемы возникают у современной молодёжи и способы их решения. • Как относится современная молодёжь к общечеловеческим ценностям. • Какие же личностные качества необходимы человеку в современных условиях, чтобы эффективно строить свою жизнь, чтобы занять достойное место в постоянно меняющемся мире? • Как сформировать эти качества у тех, кому предстоит жить в этом мире, активно преобразовывая его, - у современной молодёжи?

Что такое молодость? • МО ЛОДОСТЬ, -и, ж. • 1. Возраст между отрочеством и зрелостью; период жизни в таком возрасте. В дни молодости. Не первой молодости ктонибудь (немолод). Вторая молодость (прилив новых сил в пожилом возрасте). • 2. перен. , собир. О молодом поколении, о молодёжи (высок. ). На этом форуме собралась вся молодёжь мира.

Этапы работы • Аргументирование позиции групп «молодость- это» • Качества современной молодежи • Диагностика саморазвития • Формулирование проблем современной молодежи • Наш экспериментальный.

В каждую эпоху были трудности, были свои положительные и отрицательные стороны. • У молодых всегда существовал и выбор , и трудности. Выбор Человек сам кузнец своего • счастья Пора молодости проходит, но остаются определённые жизненные принципы

Чем живёт молодёжь. • Как часто можно слышать недовольство старшего поколения современной молодежью: такие-сякие, одни лодыри и тунеядцы! • Что поделать, - тунеядцы, к сожалению, есть, здесь и возразить нечего, но когда их не было? • Но мы более раскованы, демократичны во взглядах, гибче и лояльней в отношении происходящих перемен, - словом, нам легче принять и приспособиться к тому, что происходит вокруг. • Мы растём совсем на других идеалах: никто не рассказывал нам о Павлике Морозове, мы не зачитывались «Молодой гвардией» , наши кумиры – совсем иные люди, они живут в другую эпоху, так чему удивляться?

В этом мире всё не так уж просто. • Однако было бы непростительной ошибкой полагать, что нынешней молодежи все падает с неба готовенькое, и она не прикладывает к этому ни малейшего усилия. • Взять к примеру школу. Раньше вся страна занималась по одной программе, в случае переезда семьи или перехода по каким-либо обстоятельствам в другую школу, ребенок мог спокойно продолжать учиться дальше. • Сейчас – кто во что горазд, программы абсолютно разные.

Кандидат наук над задачей плачет. • Несоизмеримо возросли школьные нагрузки, количество предметов даже в начальных классах существенно отличается от того, что изучали, например, родители. • А задания…что делать порой не в силах сообразить даже взрослый человек, не говоря уж о маленьком.

Изучай иностранный язык. • У большинства ребят иностранный язык начинается уже в первом-втором классе, а к концу начальной школы добавляется и второй, и это в обычном не гимназическом классе! • Иностранный язык, и в частности английский, - вообще отдельная история. • Потребность в его изучении, даже скорее необходимость, - это уже отличительная черта современной жизни. • Язык международного общения, язык высоких технологий и интернета, куда без него сейчас? • Вот и таскают родители детей по кружкам, репетиторам: «Учи английский!» • Старшее поколение никогда не было настолько повязано по рукам и ногам иностранным языком, а большая часть молодых людей сегодня довольно сносно может изъясняться поанглийски

. «Проблемы современной молодёжи» • Для современной молодёжи в целом характерно изменение направленности жизненных ориентаций от социальной (коллективистской) составляющей к индивидуальной. • Материальное благосостояние стало цениться гораздо выше свободы, ценность оплаты труда стала превалировать над ценностью интересной работы.

Общественные проблемы, тревожащие молодых людей. коррумпированность властных структур разделение на богатых и бедных рост преступности рост цен инфляция пассивность граждан проблемы материальной обеспеченности и здоровья проблемы экологии социальное неравенство

Распределение основных ценностей молодых людей Деньги 35, 3% Образование, профессия 31, 4% Получить от жизни больше удовольствий 20, 7% Деловая карьера 19, 6% Любовь 11, 6% Мир (чтобы не было войны) 7, 8% Секс 8, 3% Идеалы, вера 2, 7% Семья 7, 5% Действия ради будущего России 4, 5%

Социологи выделяют • - преимущественно развлекательнорекреативную направленность жизненных ценностей и интересов молодёжи; • - вестернизацию культурных потребностей и интересов, вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами поведения и символами.

Увлечения молодых людей. разнообразны. • Важен сам факт того, что человек имеет какое-то хобби. • Если в 90−е считалось нормальным, когда у молодых людей не оставалось времени ни на что, кроме сна, то для сегодняшней молодежи такой образ жизни совершенно неприемлем.

Экстремалы. • Современные молодые люди занимаются спортом (как правило, экстремальным), • ищут заброшенные места в «городских джунглях» , • забираются на крыши высотных домов в поисках красивых видов (руферы), • совершают прыжки с одной крыши на другую (паркур), • спускаются в подземные коммуникации (диггеры), • участвуют в исторической реконструкции различных эпох и культур (ролевики) • — перечень увлечений бесконечен

• Основные критерии при выборе хобби — его небанальность и «нераскрученность» . • Начало «коммерческой эксплуатации» того или иного увлечения (появление рекламы, проведение PR-акций) снижает его привлекательность в глазах молодых людей. • Так произошло, например, со сноубордингом и скалолазанием. • Из «продвинутых» видов спорта они достаточно быстро превратились в массовые и, выражаясь молодежным языком, «опопсели» .

Нет наркотикам! • • • . Проблема наркомании и смертности очень остро стоит сегодня. Острота ее связана еще и с тем, что это в основном беда молодых. Отчаявшиеся, никому не нужные подростки, не нужные в первую очередь себе, пытаются найти успокоение в граммах и килограммах наркотиков. Им кажется, что ничего не стоит попробовать один раз, а потом остановится. Но мы все хорошо знаем, что это не так. Старшее поколение, врачи и психологи, знают, что даже одна инъекция способна превратить всю жизнь в череду дней, проводимых в поисках очередной порции наркотика.

Спаси, пока не поздно! • Наркоманы - это люди, добровольно согласившиеся прожить только пять лет после первой «дозы» , потому что пять лет – это предел, отпушенный наркоману. • И именно в решении этой проблемы необходима помощь старшего поколения: психологическая, моральная и медицинская. • И эта проблема, слава Богу, решается, хотя и не так скоро, как хотелось бы.

Проблема смысла жизни. • • • Неразрывно связана с наркоманией проблема самоопределения и поиска себя в жизни, потеря ответственности и будущего. На самом деле это страшно. Человек, разуверившийся в себе и своих силах, - это опасный человек. Опасный, прежде всего, для себя. А сегодняшней молодежи это свойственно. Здесь тоже необходима помощь взрослых. Объяснить молодому человеку, что все в его силах, что стоит только захотеть и приложить усилия, и дело начнет подвигаться. Не нужно потакать юношескому максимализму, принцип которого или все, или ничего. Нет, лучше спокойно и ненавязчиво объяснить, что если каждый день делать один шаг к чему-то желаемому, то через год будет уже триста шестьдесят пять шагов, а это, согласитесь, немало

Мы думаем о будущем. • Но не стоит думать, что современная молодежь только употребляет наркотики и бесцельно ищет чем бы заняться в жизни. • Это не так! • Очень многие в наше время обладают огромной жаждой учится. » . Они получают образование, чтобы иметь диплом, работать по специальности. Дом, семья, родители, дети составляют их смысл жизни , у них развиты такие личностные качества, как индивидуализм, профессионализм, предприимчивость, самостоятельность, независимость, способность менять взгляды при смене обстоятельств, быстрая «вживаемость» в новые условия.

Надеяться только на себя. • Действительно, проблемы волнующие современную молодежь многообразны. • Но сегодняшняя молодежь умнеет и понимает, что надеяться, кроме как на себя, не на кого. • Поняв это, кто-то ступает на скользкий путь забвения, а кто -то упорно, изо всех сил продолжает бороться. • И те, кто продолжает бороться, поистине заслуживают уважения

Учиться с удовольствием. • В 2001 году все учащиеся первых классов нашей школы принимали участие в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования с целью опробования новых УМК, БУМ, а также для улучшения качества знаний. • Когда же мы переходили в пятый класс перед нами и нашими родителями встал выбор: продолжить эксперимент или начать учиться по той программе, по которой учились все учащиеся нашей школы. • Мы решили выбрать первый путь. • На продолжение эксперимента решились 17 учащихся и их родители.

• • • Дата рождения класса: 01. 09. 2005 г. Наш знак зодиака: дева. В нашей дружной семье: 18 чел. 10 любительниц покрутиться у зеркала, 7 любителей посмотреть на тех, кто любит покрутиться у зеркала. • 1 наш классный руководитель: Садовникова Ольга Владимировна.

Наши очаровашки. • Наши девчонки для нас самые лучшие. • Весёлые, очаровательные, добрые и отзывчивые.

Наши рыцари. • Мы, девчонки, всегда уверенны в том, что наши мальчишки всегда смогут нас защитить.

Мы за здоровый образ жизни. • Что касается нас, то мы веселимся и отдыхаем, но в то же время у нас есть цель, и мы к ней стремимся, тщательно готовясь к урокам. • Школа - это очень серьезно! Но это и время, проведенное с друзьями. На уроках мы внимательно слушаем учителей, а на переменах много общаемся. Школа на данный момент - одна из составляющих нашей жизни, нашей молодости.

Наши будни и праздники.

Пора познакомиться с нами поближе. • Важным является то, что молодость - пора выбора. Она дает нам шанс, и очень важно его не упустить, не проглядеть. • Молодость - пора каких-то планов, начинаний для осуществления мечты. Нужно много заниматься, чтобы в будущем результаты радовали.

Трудно, но интересно. • А нам пришлось потрудиться немало: • это мы первыми писали мониторинги и качество знаний по предметам составляло от 90 до 96%; • это мы первыми в школе создавали электронные презентации; • это мы умели совмещать отличную и хорошую учёбу с участием в различных мероприятиях, соревнованиях.

Павел Голубкин Член сборной Саратовской области по лыжным гонкам, неоднократный участник и победитель Всероссийских соревнований. Надёжный друг.

Спортивная семья.

Фёдор Кашин • Учится на « 4» и « 5 « • Окончил музыкальную школу. • Увлекается музыкой, поёт под гитару. • Ведущий и участник школьных вечеров.

Павел Марулёв • Павел занимается спортом с детства. • Своё призвание он нашёл в футболе. • Ворота его команды защищены надёжно.

Иван Самсонов • Мечта – стать выдающимся спортсменом никогда не покидала Ивана. • Занимаясь велоспортом, он неоднократно становился призёром не только районных, но и российских соревнований. • Иван кандидат в мастера спорта. • С 2010 года он занимается дуатлоном. • Мечтает попасть в школу олимпийского резерва. • Кроме этого Ваня закончил художественную школу. • Он весёлый, никогда неунывающий человек.

Мечты сбываются.

Евгений Скоробогатов • Евгений выбрал зимний вид спорта – лыжи. • Весёлый, общительный парень пользуется уважением среди одноклассников. • Активный участник не только классных, но и школьных мероприятий.

Сергей Трухачёв • Бессменный капитан классной команды во всех спортивных соревнованиях. • Лидер во всех классных делах: от весёлых турниров до волонтёрского движения, всегда первый там, где нужна помощь людям. • Занимается спортом, член районной команды по футболу и хоккею.

Сергей Черенов • Сергей человек разносторонних взглядов. • Занимается спортом. • Увлекается роком, особенно любит творчество Виктора Цоя.

Алина Темнова • Гордость нашего класса. • Отличница на протяжении всех лет учёбы. • Окончила художественную школу. • Заняла 1 место в регионе в первом математическом конкурсе «Кенгуру» в 2006 году. • Неоднократная победительница муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по многим предметам.

Братская Анастасия. • Активная участница классных и школьных мероприятий. • Участница школьных олимпиад и международных конкурсов «Медвежонок» , «Кенгуру» , «Золотое руно» , «Британский бульдог» .

Ануш Авакян. • Отличница, активная участница всех классных и школьных мероприятий. • Победительница школьных олимпиад, участница районных и международных конкурсов.

Виктория Бобкова. • Добрая, отзывчивая девушка. • Именно эти черты характера помогают Вике одинаково внимательно относиться и к маленьким детям, и к пожилым людям.

Наиба Исаева. • Живёт и учится в Баку. • Но не забывает о своих школьных друзьях в России. • Участие в эксперименте помогло ей стать одной из лучших учениц.

Виктория Денисова Лидер по характеру, организатор всех классных дел. Целеустремлённая, неунывающая и просто очаровательная девушка.

Сазонкина Светлана. • Любовь к природе и животным у Светланы с детства. • Именно поэтому она участник и победитель экологических акций и акций в защиту животных.

Встреча с депутатом.

Анализ материалов «Народной трибуны» Социальная сфера.

Мы будущее нашего города. • Но всё же быть молодым — не так плохо, как кажется. • Только молодость даёт нам возможность веселиться ночи напролёт и на следующий день оставляет силы доползти до школы, принимать участие во всех школьных и городских мероприятиях, состоять в Совете молодёжи Калининского района – и при этом хорошо учиться. • Мы решаем свои проблемы практически без поддержки взрослых и знаем, что мы — будущее нашего города. • Молодёжь понимает значение высшего образования и выбирает университет, где будет продолжать обучение.

• Что бы не случилось, какой ни была бы власть в стране и городе и с какой частотой она бы не менялась, мы будем всё так же активны, будем отстаивать собственные интересы и идеи, ведь мы знаем, что Наше будущее в наших руках!!

Выводы: «Дорогу осилит идущий» • Мы надеемся, что мы сумели доказать, что в общем и целом, наша сегодняшняя молодежь прекрасна. • В рядах ее мы все же видим больше студентов, чем не учащихся, больше работающих, чем наркоманов, больше богатых, чем бедных. • И это не может не радовать. • Пройдет время, и сегодняшние молодые люди будут решать проблемы молодежи 20 -х годов двадцать первого столетия и, наверное, применят свой опыт, нелегко усвоенный ими на рубеже тысячелетий. • А пока они продолжают жить и радоваться жизни, и решать насущные проблемы. И они решат их, ибо «дорогу осилит идущий» .

• Межрегиональный филологический мегапроект • «Науки юношей питают» • Групповой проект.

Источники. • Народная трибуна. Общественно-политическая газета Калининского района • Личные фото • Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. - М. : «А ТЕМП» , 2004. • • http: //images. yandex. ru/yandsearch? p=0&from_pos=18&noreask=1&lr=194 &ed=1&text=молодёжь в современном мире. http: //yandex. ru/yandsearch? text=%D 0%A 7%D 1%82%D 0%BE+%D 1%82% D 0%B 0%D 0%BA%D 0%BE%D 0%B 5+%D 0%BC%D 0%BE%D 0%BB%D 0% BE%D 0%B 4%D 0%BE%D 1%81%D 1%82%D 1%8 C&lr=194