МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Определение понятия

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Определение понятия • Понятие «межкультурная коммуникация» впервые сформулировано в 1954 г. в работе Г. Тайгера и Э. Холла «Культура и коммуникация. Модель анализа» . • Кросс-культурная и межэтническая коммуникация • Межкультурная интеракция • Новое понятие: совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам

Типы межкультурной коммуникации • Межэтническая • Региональная • Контркультурная • Социальных слоев и групп (субкультуры) • Демографических групп (религиозных, половых) • Между городскими и сельскими жителями • В деловой культуре (между фирмами) Вспомните определения

Уровни взаимодействия культур • Этнический (прибавление, усложнение, убавление, обеднение; ассимиляция, интеграция, транскультурация, геноцид, сегрегация и сепарация) • Национальный (нация как политическая, гражданская и государственная общность • Цивилизационный (западная, православная, исламская и др. ) • Детерминанты: отношение к природе, ко времени, к пространству, к общению (высококонтекстуальные и низкоконтекстуальные), к информации, к личной свободе, к природе человека • Формы: прямая и косвенная, непосредственная и опосредованная

АККУЛЬТУРАЦИЯ как освоение чужой культуры • процесс и результат взаимного влияния разных культур, при котором все или часть представителей одной культуры (реципиенты) перенимают нормы, ценности и традиции другой (у культуры донора) • Факторы: этническая идентичность (+–), этническая толерантность (+–) • Стратегии: ассимиляция(–+), интеграция(++), сепарация(+–), маргинализация(– –) • Идентичность – принадлежность индивида к социальной группе, культуре, самоотождествление с какими-либо идеями, ценностями. • Толерантность – признание многомерности и многообразия человеческой культуры, отказ от сведения этого многообразия к единообразию и преобладанию какой-либо одной точки зрения

Результат и цель аккультурации – долговременная адаптация к жизни в чужой культуре. • Термин «культурный шок» ввел в научный обиход К. Оберг в 1960 г. (с начала 1990 -х – стресс аккультурации) • Этапы: эйфория, охлаждение, критический, оптимистический, адаптация • Реадаптация – «шок возвращения» • Факторы: возраст, пол, характер, образование, мотивы к адаптации; культурная дистанция, особенности культуры, условия страны пребывания • Стереотипы и предрассудки

Конфликты и их преодоление (соревнование, сотрудничество, уход от конфликта, уступчивость, компромисс) • Не спорить по мелочам. • Не спорить с тем, с кем спорить бесполезно. • Стремиться обходиться без резкостей и категоричности. • Стремиться не победить, а найти истину. • Признавать свою неправоту. • Не быть мстительным. • Использовать юмор в разрешении конфликтов, если это уместно.

Межкультурная (коммуникативная) компетенция • – комплекс аналитических и стратегических способностей, расширяющий интерпретационный спектр индивида в процессе межличностного взаимодействия с представителями другой культуры. • Способность сформировать в себе чужую культурную идентичность (знание языка, ценностей, норм, стандартов поведения и т. д. ) • Способность достигать успеха при контактах с представителями иного культурного сообщества даже при недостаточном знании основных элементов культуры своих партнеров. • Принцип диалога

Практическое занятие Формы взаимодействия культур и стратегии аккультурации 1. Повторение понятий: традиции и инновации, нормы и ценности; сценарии, стереотипы, привычки, предрассудки; субкультура и контркультура; социализация, инкультурация, аккультурация; модернизация и глобализация; идентичность и толерантность) 2. Формы взаимодействия культур с примерами: пересадка, прививка, прибавление, усложнение, убавление, обеднение; ассимиляция, интеграция, транскультурация, геноцид, сегрегация и сепарация 3. Стратегии аккультурации: ассимиляция(–+), интеграция(++), сепарация(+–), маргинализация(– –)