Международная деятельность в области образования Крапивная Е. В. – студентка гр. 14 Профо(ба)ППД ФГСН ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» , г. Оренбург, Россия; Приказчикова О. В. – научный руководитель, к. ист. н. , старший преподаватель кафедры общих правовых дисциплин и политологии, ФГСН ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» , г. Оренбург, Россия
Международное сотрудничество РФ Международное сотрудничество в области образования - это реализация (осуществление) прямых связей и совместной деятельности с иностранными и международными учреждениями и организациями в области образования в соответствии с действующим законодательством и национальными интересами страны Министерство образования и науки Российской Федерации // Режим доступа: http: //минобрнауки. рф/министерство/международно е-сотрудничество Дата обращения: 18. 01. 2015
Интеграция в мировое образовательное пространство обеспечивает: - открытость системы образования глобальному рынку знаний, технологий, талантов; - международное признание российских образовательных программ и российских документов об образовании; - повышение привлекательности для иностранных граждан обучения в российских учреждениях профессионального образования; - обогащение отечественной системы образования передовыми зарубежными инновационными образовательными программами и технологиями.
Связи органов, осуществляющих управление в сфере образования с иностранными предприятиями Органы, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные учреждения имеют право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ (ред. от 21. 07. 2014) (с изм. и доп. , вступ. в силу с 21. 10. 2014). Гл. 6 // Режим доступа: http: //www. edu. ru/abitur/act. 34/index. php#stat 57 Дата обращения: 18. 01. 2015
В РФ могут создаваться и действовать государственные и муниципальные органы управления образованием: - федеральные (центральные) государственные органы управления образованием; - федеральные ведомственные органы управления образованием; - государственные органы управления образованием субъектов РФ; - муниципальные органы управления образованием
Проект Министерства образования и науки РФ «Глобальное образование»
Программа «Глобальное образование» , сформулированная Минобрнауки России, предполагает целый ряд мер социальной поддержки граждан РФ, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные вузы и создание условий для их возвращения в Россию по окончании обучения
Цель проекта - сохранение и преумножение научных, педагогических, медицинских и инженерных кадров; - управленческих кадров в социальной сфере; -поддержка граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные образовательные организации, и их последующее трудоустройство
Описание проекта - обучение не менее 1500 граждан Российской Федерации в ведущих иностранных образовательных организациях по приоритетным для российской экономики специальностям и направлениям подготовки; - трудоустройство не менее 1500 участников Программы в организации-работодатели, в том числе на территориях опережающего социальноэкономического развития на Дальнем Востоке и в Восточной Сибири
Текущие результаты проекта - на конкурсной основе выбрана организация, которая будет осуществлять техническое и информационно-аналитическое сопровождение Программы. - утвержден состав наблюдательного совета Программы. Готовится соглашение между Минобрнауки России и ФГУ Интеробразование
Реализуемые мероприятия 24 сентября 2014 года состоялось первое заседание наблюдательного совета Программы, по итогам которого были утверждены нормативные документы, необходимые для реализации Программы. В настоящее время осуществляется регистрация граждан Российской Федерации, планирующих приять участие в Программе и претендующих на получение гранта (зарегистрировано 86 участников)
Международная деятельность ОГУ направлена на привлечение зарубежного интеллектуального и материального потенциала, обогащение местной системы образования ценностями мировой культуры и опытом ведущих зарубежных вузов, продвижение университета в систему международного образовательного пространства ОГУ // режим доступа: http: //www. osu. ru/doc/110 дата обращения: 19. 01. 2015 г.
Направления деятельности Сотрудничество с фондами и институтами Германии Сотрудничество с Университетским колледжем VIA, Дания Сотрудничество с учебными заведениями и организациями в США Сотрудничество с Университетом Хиросимы, Япония Сотрудничество с учебными заведениями и организациями Франции Сотрудничество с Китайской Народной Республикой Сотрудничество с Королевством Испания Сотрудничество с Польшей Сотрудничество с Республикой Казахстан
Внешнеэкономическая деятельность образовательного учреждения Внешнеэкономическая деятельность – один из аспектов внешнеэкономических связей, под которым понимают сферу организационной, экономической и коммерческой деятельности учреждений, направленной на взаимодействие с иностранными партнерами
Образовательное учреждение имеет право осуществлять внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации Прокуратура Санкт-Петербурга // Режим доступа: http: //docs. procspb. ru/content/part/575810 Дата обращения: 18. 01. 2015
Международный договор — это регулируемое международным правом соглашение, заключенное государствами и/или другими субъектами международного права. Википедия // Режим доступа: https: //ru. wikipedia. org/wiki/%CC%E 5%E 6%E 4%F 3%ED%E 0%F 0%E E%E 4%ED%FB%E 9_%E 4%EE%E 3%EE%E 2%EE%F 0 Дата обращения: 19. 01. 2015 г.
Болонская конвенция - соглашение, подписанное главами департаментов образования 29 европейских государств в 1999 году. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники // Режим доступа: http: //www. tusur. ru/ru/international/documents/bologna_process. html Дата обращения: 19. 01. 2015 г.
Цель соглашения - создание единого образовательного пространства, единой системы высшего образования в Европе. По мнению участников процесса, выравнивание образовательных моделей расширит практику студенческих обменов и сделает европейские университеты центром мировой интеллектуальной элиты
Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе Конвенция вступила в силу для Российской Федерации 1 июля 2000 года
Стороны настоящей Конвенции, сознавая тот факт, что право на образование является одним из прав человека и что высшее образование, которое служит ключевым фактором расширения и развития знаний, представляет собой исключительно ценное культурное и научное достояние как для каждого человека, так и для общества Best. Pravo // Режим доступа: http: //www. bestpravo. ru/federalnoje/yipraktika/m 3 v. htm Дата обращения: 19. 01. 2015 г.
Вопросы качества современного филологического образования в диалоговой модели преподавания «учитель – ученик» Под качеством образования понимается соответствие образования многообразным потребностям, интересам личности, общества, государства Институт международных программ российского университета дружбы народов // Режим доступа: ido. rudn. ru 21. 11. 2014 г.
Большинство стран Центральной и Восточной Европы, в том числе и Россия, выработали основы политики контроля и оценки образовательной деятельности в рамках глобальной реформы систем образования своих стран Институт международных программ российского университета дружбы народов // Режим доступа: ido. rudn. ru 21. 11. 2014 г.
При оценке качества образования следует выделить следующие положения - Оценка качества не сводится только к тестированию знаний учащихся (хотя это и остается одним из показателей качества образования). - Оценка качества образования осуществляется комплексно, рассматривая образовательное учреждение во всех направлениях его деятельности Википедия. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт. // Режим доступа: https: //ru. wikipedia. org/wiki/ Дата обращения: 14. 12. 14
Контроль знаний учащихся является одним из основных элементов оценки качества образования. Учителя ежедневно контролируют учебную деятельность учащихся путем устных опросов в классе и путем оценки письменных работ Оренбургский государственный педагогический университет. // Режим доступа: http: //www. orenipk. ru/rmo_2009/rmo-pred-2008/1 blok/11 gos. html Дата обращения: 14. 12. 14
Во многих случаях постоянный контроль также дополняется такими формами, как тесты, зачеты, организуемые вне учебного заведения регулярно и в течение всего учебного года
Скачать презентацию Международная деятельность в области образования Крапивная Е В
Крапивная_презентация.pptx