МЕХАНИЗМЫ СИСТЕМНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖНОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: Галина Бодренкова gbodrenkova@yandex. ru 1
КОНТЕКСТ • В Рязанской области и в целом по России развитие молодежного добровольчества является одним из приоритетных направлений реализации задач государственной молодежной политики по вовлечению молодежи в социальную практику. • Индикатором реализации данной задачи являются заданные Стратегией ГМП уровни вовлеченности молодежи в добровольческую деятельность, которые в 2015 году должны составлять 14% 2
КОНТЕКСТ • Сегодня в регионах России уже существует немало позитивных примеров (программ, проектов, мероприятий) направленных на развитие молодежного добровольчества • Данные приведенные в Стратегии ГМП показывают, что сегодня в добровольческую деятельность вовлечено порядка 6% молодежи. • И это действительно социально-активная молодежь для которой добровольческая деятельность является способом формирования и выражения своей гражданской позиции 3
КОНТЕКСТ продолжение Принимая во внимание тот факт, что вовлечение молодежи в добровольческую деятельность на 50% снижает риск того, что молодые люди будут подвержены влиянию накро зависимости, алкоголизму, ассоциальному поведению, то добровольчество необходимо рассматривать как мощный способ профилактики социально опасных заболеваний, снижения подростковой и молодежной преступности и прочих антиобщественных явлений. 4
КОНТЕКСТ (продолжение) Другими словами, возвращаясь к данным статистики отметим, что молодые люди не занятые в добровольчестве по сути значительно больше подвержены риску стать нарко и алко зависимыми, быть воволеченными в анти общественную среду 5
ВЫВОДЫ: Фокусом вовлечения в добровольческую деятельность должна стать молодежь, которая сегодня остается вне поля добровольчества, связав эту деятельность непосредственно с задачами снижения % молодежи, подвергнутой алкоголизму наркомании и пр. антиобщественным явлениям. 6
ОБЩЕЙ ЦЕЛЬЮ СИСТЕМНОЙ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖНОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ЯВЛЯЕТСЯ: содействие реализации приоритетных направлений государственной молодежной политики, к числу которых относятся: - вовлечение молодежи в социальную практику. - создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи; - развитие потенциала молодежи и его использование в интересах модернизационного и инновационного развития страны; 7
ПРЕДЛАГАЕМЫЙ МЕХАНИЗМ: ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ : РОССЙИСКАЯ МОДЕЛЬ основан на сочетании в едином механизме двух подходов: • создание молодежных добровольческих агентств, (служб, центров) в образовательных учреждениях и • внедрение инновационного метода «Обучение служением» , основанного на интеграции молодежного добровольчества с образовательным процессом. 8
9
ОСОБАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА: ОЛИМПИАДА СОЧИ 2014 XXII Олимпийские зимние игры 7 февраля– 23 февраля 2014 года XI Паралимпийские зимние игры 7 марта– 16 марта 2014 года 10
Цель создания и функционирования молодежных добровольческих агентств в образовательных учреждениях: Стимулирование интереса подростков и молодежи к добровольчеству с целью развития их навыков активного участия в общественной жизни своего учебного учреждения, района, города, страны в целом. 11
Что такое Молодежное добровольческое агентство (МДА) в образовательном учреждении? • это специально организованное и оборудованное место (помещение) в образовательном учреждении, куда подростки и молодые люди могут придти в свободное от учебных занятий время, с целью: 12
Что такое (МДА) в образовательном учреждении? (продолжение) С целью: • познакомиться с добровольчеством; • узнать больше о возможностях добровольчества, получить новые знания; • выбрать место приложения своих добровольческих усилий; • принять участие в добровольческих мероприятиях, акциях, реализовать собственные инициативы; • научиться социальному проектированию; 13
Примерный перечень видов деятельности и технологий работы МДА: • Популяризация добровольчества в образовательном учреждении; • Коммуникация и построение взаимодействия с потенциальными добровольцами, администрацией учреждений, добровольческим центром, органами власти, городскими организациями, работающими с добровольцами; 14
Примерный перечень видов деятельности и технологий работы МДА: (продолжение) • Создание баз данных потребностей и нужд местных сообществ (НКО, социальных учреждений, образовательного учреждения) в добровольческих усилиях молодежи и баз данных молодых добровольцев, готовых к участию в их работе; 15
продолжение • Обеспечение информацией, знаниями и инструментами молодых добровольцев образовательных учреждений о том, где и как они могут приложить свои добровольческие усилия; 16
продолжение • Процедура оформления участия добровольца в работе МДА; • Деятельность по ориентированию, наблюдению, оценке, признанию достижений и успехов молодых добровольцев; • Проведение тренингов по обучению молодежи методам социального проектирования; • Создание возможностей для осуществления на практике разработки, управления и реализации молодежью добровольческих проектов, мероприятий, акций; 17
. • Администрирование молодежных добровольческих программ, проектов и акций; организация конкурсов добровольческих проектов, доброволец года, др. ; 18
Спасибо за внимание! Галина Бодренкова gbodrenkova@yandex. ru Приглашаем к сотрудничеству! 19
Скачать презентацию МЕХАНИЗМЫ СИСТЕМНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖНОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Галина Бодренкова.ppt