Методы принятия решений Кафедра Менеджмента Черноусов Григорий Георгиевич

Методы принятия решений Кафедра Менеджмента Черноусов Григорий Георгиевич 1

Тема 1. Содержание курса МПР • Вопросы: • 1. Предмет, содержание, цели и задачи курса • 2. Место дисциплины МПР в системе знаний • 3. Компетенции экономистов-менеджеров • 4. Роли менеджера и его влияние на процессы принятия решений (ПР) 2

1. Предмет, содержание, цели и задачи курса • Предмет курса – совокупность социально-экономических отношений по поводу разработки, принятия и реализации управленческих решений, возникающих в процессе управления по всему воспроизводственному циклу • Объект изучения – социально-экономические системы • Цель изучения – формирование знаний, умений, навыков принятия и реализации эффективных УР в условиях высокой степени энтропии внешней и внутренней среды с учетом факторов неопределенности и риска 3

• Задачи курса: Ø Закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после учебы Ø Изучение методов обеспечения качества принимаемого УР в условиях неопределенности внешней и внутренней среды Ø Изучение факторов влияющих на эффективность УР Ø Изучение технологии разработки, принятия, реализации и мотивации качественного УР Ø Изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования УР Ø Получение практических навыков в применении методов принятия УР при помощи проигрывания конкретных ситуаций и реализации практических задач 4

2. Место дисциплины МПР в системе знаний Менеджмент Экономические дисциплины Социальные дисциплины МПР Экономическая теория Дисциплины о специфике объекта управления Философия Теория организации 5

3. Компетенции экономистовменеджеров • Менеджер – осуществляет квалифицированное управление деятельностью предприятия (высшее звено управления), его структурных подразделений (среднее звено) или обеспечивает выполнение определенной деятельности в сфере бизнеса • Виды профессиональной деятельности – ü управленческая ü проектно-исследовательская ü организационная ü диагностическая ü экономическая ü инновационная ü планово-финансовая ü методическая ü маркетинговая ü консультационная ü информационно-аналитическая ü образовательная 6

Менеджер – человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделенный полномочиями принимать решения по определенным видам деятельности организации, функционирующей в рыночных условиях 7

Специфика труда менеджера: производственные, экономические, технические и социальные задачи он решает в организационном порядке, воздействуя на людей, которые должны решать эти задачи 8

Направления осуществления менеджмента: Экономическое – управление производственным процессом Социально-психологическое – наиболее полная реализация способностей работников, дружественные производственные отношения, регулирование отношений м/у руководителем и подчиненными Правовое направление - таможенная и налоговая политика, гос. регулирование предпринимательства Организационно-техническое направление – постановка целей и задач, обеспечение ресурсами, организация работы, контакты с исполнителями, контроль над деятельностью, проектирование новых п/п 9

4. Роли менеджера и его влияние на процессы принятия решений (ПР) Роль Направление деятельности Позитивный лидер Сплачивает коллектив, нацеливает на выполнение общественной задачи для эффективности организации Интегратор Воздействует на работников орг-ции, саму орг-цию, ее связи с внешним миром в сфере деятельности организации Администратор Достижение целей организации в строгом соответствии с НПА, реализует кадровую политику Организатор Квалифицированно определяет предпосылки и цели деятельности, подбирает исполнителей, ставит им задачи, распределяет ответственность, правильно расставляет акценты в деятельности, выделяет необходимые ресурсы 10

Роль Направление деятельности Профессионал Обладает знаниями, опытом в конкретной области практических знаний Специалист Самостоятельно эффективно осуществляет профессиональную деятельность, решает конкретную задачу, показывает личный пример подчиненному Психолог Вовлечение коллектива, учитывает особенности психики подчиненных при общении, обмене информации с ними, при постановке целей и задач, при распределении обязанностей, при оценке результатов труда, при определении мер поощрения и наказания Воспитатель Осуществляет формирование у работников чувство служебного долга, усвоения ими элементов корпоративной культуры 11

Категории ролей менеджера по Г. Минцбергу: • 1. Межличностные роли – вытекают из полномочий и статуса руководителя в организации и охватывает сферу его взаимодействия с людьми • 2. Информационные роли – собирает разнообразную информацию специализированного характера о внешней и внутренней среде организации, распределяет полученную информацию, разъясняет политику и основные цели организации, взаимодействует с внешними контактами организации • 3. Роли, связанные с ПР – определяет направление роста организации, изыскивая возможности (резервы), разрабатывает и запускает проекты по совершенствованию, контролирует разработку определенных проектов, представляет организацию на всех важных переговорах 12

Спасибо за внимание! 13