Методы обучения межкультурной коммуникации Тренинги
Активные методы Дискуссия, разнообразные игры, анализ ситуаций, тренинги, имитационные и деловые игры. Способы подготовки к межкультурному взаимодействию: l по методу обучения (дидактические/эмпирические) l по содержанию обучения (общекультурные/культурно-специфические) l по сфере применения (когнитивные, эмоциональные, поведенческие l
Дидактические методы обучения Просвещение – процесс приобретения знаний о культуре, к контакту с которой человек целенаправленно готовится. l Ориентирование – обучающая программа, цель которой быстро познакомить человека с основными нормами, ценностями и правилами поведения в чужой культуре. l Моделирование – метод обучения, который предполагает получение необходимых знаний на основе исследования искусственных моделей соответствующих ситуаций межкультурного общения. l
Тренинг - планомерно осуществляемая программа разнообразных упражнений с целью формирования и совершенствования умений и навыков в той или иной сфере человеческой деятельности. l Две задачи: знакомство через проигрывание ситуаций; перенос полученных знаний на другие ситуации. l
Тренинги Общекультурные и культурноспецифические l Когнитивные – дающие информацию о другой культуре l Поведенческие – обучающие практическим навыкам, необходимым для жизни в чужой культуре l Атрибутивные – анализирующие поведение и деятельность народа с точки зрения другой культуры. l
Тренинги l Эффективность тренинга: l Анализ потребностей в тренинге (определение основного круга проблем); l Подбор методик и техник (ролевые игры, мозговые атаки, дискуссии); l Оценка программы тренинга и ее результатов (послетренинговые и долгосрочные).
Тренинги l Типы тренинговой техники: l Информационная l Симуляционная l Упражнения по практическому выполнению заданий l Групподинамические упражнения
Скачать презентацию Методы обучения межкультурной коммуникации Тренинги Активные методы
Теория МКК 03. Методы обучения межкультурной коммуникации.ppt