Методы обучения биологии Метод 1 подход

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Методы обучения биологии

Метод • 1. подход к явлениям природы и общества; • 2. способ достижения цели, определенным способом, упорядоченная деятельность Ожегов С. И. «Словарь русского языка»

метод обучения • Система последовательных и взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования. • Характеризуется 3 признаками: обозначает цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия учитель-ученик Российская педагогическая энциклопедия 1993

метод обучения • Способ передачи знаний педагогом и одновременно способ усвоения их учащимися (Н. М. Верзилин)

Классификация (принятая в методике обучения биологии) по: • источнику, из которого учащиеся черпают знания; • характеру деятельности учителя; • характеру деятельности учащихся в процессе обучения

Методы обучения словесные наглядные практические Источник слово знаний Наглядный объект Практическая работа Деятельн говорит ость учителя Демонстрирует предметы и явления Инструктирует, контролирует Деятельн Слушают, ость отвечают учащихся Воспринимают, наблюдают, рассказывают о наблюдаемом работают, практически применяют орудия исследования

Все методы предусматривают активную деятельность учащихся • При словесных уч-ся – делают сообщения, доклады; • При наглядных – демонстрируют поставленные опыты, монтируют схемы, демонстрируют объекты; • При практических – предлагают варианты опытов, ставят опыты, обсуждают результаты

• Методы не статичны. Одни и те же методы в зависимости от учебного материала и возраста учащихся получают различную степень усложнения: • Беседа в 1 -3 кл. существенно отличается от беседы в старших классах не только содержанием , но и приемами ведения: в 811 кл. вопросы охватывают большие части содержания, носят обобщающий характер, учащиеся и сами формулируют вопросы и т. д.

• Рассказ усложняется от класса к классу приобретая черты лекции; • Лабораторные работы в средних классах фронтально (отдельными операциями), группами, в старших – индивидуальная, самостоятельная

• Нельзя выделить главный метод, используя различные методы учитель многосторонне развивает учащихся, поэтому не целесообразно увлекаться одним методом

Прием • Элемент того или иного метода, выражающий отдельные действия учителя и учащихся в процессе обучения

Приемы: • Логические приемы – выявление признаков сравнения объектов, выводов, обобщений • Организационные приемы – направляют внимание и восприятие • Технические приемы – использование оборудования, приборов

Словесные методы • Беседа – вопросно-ответное изложение • Рассказ – художественное изложение (завязка, кульминация, развязка) • Объяснение – четкое изложение учебного материала (факты, выводы) • Лекция – монолог от 30 минут

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ. • разнообразные предметы, явления, факты, обучающие программы, способствующие повышению эффективности учебной деятельности в соответствии с целями и задачами обучения. • натуральные (реальные) объекты и процессы; • изобразительные (знаковые) заместители реальных объектов и процессов; • словесные (вербальные)

Скачать презентацию Методы обучения биологии Метод 1 подход

методы обучения 3.ppt

Количество слайдов: 14