Методы исследовательской деятельности Сократ однажды сказал Я собираюсь

Методы исследовательской деятельности Сократ однажды сказал: Я собираюсь посвятить оставшуюся жизнь выяснению только одного вопроса – …

почему люди, зная, как должно поступать верно …

Типологии студентов:

Типологии студентов: • писцы 70% - воспроизводят 4% смысла, через 2 недели 1 -3% • слушатели 10% - воспроизводят 50% смысла, через 2 недели 4% • лентяи 7% - воспроизводят 0% смысла, через 2 недели 1% • опытные мыслители 13% слушают, думают и, поняв, фиксируют - воспроизводят 95% смысла, через 2 недели 80 -90%

Итог через две недели • Писцы - 1 -3% • Слушатели - 4% • Лентяи 7% - 1% ВЫВОД?

Преподаватель - менеджер Вашего понимания, и, понятно, какая моя главная цель. Задачи преподавателя. • Донести фактический материал • Донести структуру дисциплины • Вызвать интерес к дисциплине • Развлечь И • Повысить Вашу конкурентоспособность (про тигра)

Взрослые учатся, если? ? ?

Зачем взрослые учатся? • Считают тему важной для себя • Видят практическое применение полученных знаний • Если испытывают реальные затруднения в данном вопросе • Могут связать обучение со своим опытом • Чувствуют интерес к предмету

Обучение в действии, когда выполняются практические работы или решение задач, не только не истощает, но и приносит вдохновение и удовлетворение. • Научить нельзя, можно только … • Создать иллюзию знания, чтобы попав в реальность… • Не насыщать знанием, а готовить к … Испугаться, адаптироваться, научиться, деятельности

Технологии работы с целями • 20 целей. Планы на жизнь и на день в виде карты памяти • Метод парных сравнений • Зачем, почему • Проверка на истинность целей • Принцип Паретто • Ежедневно правило рыцарей круглого стола • Не волнуйся • О дневнике • О журнале типовых ошибок

Технологии работы со временем • Важно-срочно • Хит-парад поглотителей времени • 20 мероприятий - дел и полезность-желание • О пинарике

Технологии работы с определениями • Понятийный диктант • Письмо по кругу • Сиквейн

Технологии творчества • • • Морфоящик - ДРАКОН - распознавание Примеры разрешения противоречий Ассоциации - мозговой штурм Метод каталога Творческая мастерская про дураков Творческое использование предметов

Технологии анализа • • • • Рефлексивный анализ Ментальные ловушки: анализ и классификация Схемы Рейтинг-анализ Конкурентный анализ Медитация ЗАТО СВОТ ССП Метод изучения документов Поиск взаимосвязи Таблица учителей Объяснение негатива

Технологии работы с памятью • • Тесты Миникарты Карты Повторы 6 и 108 Письмо Лондона Вопросы Перекодировка

Обучающее развлечение • • • Внимательность Цитаты Групповые задания, игры Притчи Поздороваться с комплиментом Комплимент + пожелание Визуализация Пульс Своя интересная история

Технологии анкетирования • Перекрестное • Опрос-беседа • Представление положительных и отрицательных качеств характера • Хронометраж используемого времени за неделю

• • • • Общие технологии Метод проб и ошибок - эксперимент 75% Дракон процессов распознавания Обсуждение - мозговой штурм Организация процессов - самоорганизация Бритва оккавы Стейкхолдеры Этапы системного анализа Проведение дискуссии Написание тестов Игра с ленью Качества менеджера Логико-интуитивная игра - две правды, одна ложь Презентация книги по нашей дисциплине Примеры для изучения Свой некролог

• • • Интересное 13 фраз, которые нельзя говорить 14 привычек лидера 23 шага к счастливой жизни как заставить себя работать как не заболеть профессиональными болезнями 48 законов власти - для карьеристов правила Правила Б. Гейтса для молодежи принципы работы с плохими привычками (Доминантой) Технология мозгового штурма Технология просмотра книг 100 принципиальных различий между мужчиной и …

Технология получения зачета • Четыре теста с оценкой не менее 50% • Три карты памяти, подготовленные во время семинарского занятия • Посещение семинаров позволит некоторые контрольные работы пропустить

Группа в контакте • http: //vk. com/metisl Зачем? • Для успешного прохождения тестов • Для объявлений • Для подготовки карт памяти http: //vk. com/vpbprof 1