Методы и формы воспитания. Оценка результата воспитания. Выполнили:

Методы и формы воспитания. Оценка результата воспитания. Выполнили: студенты 1 курса лечебного факультета 11 группы Буденкова В.В. Дудин А.В. Преподаватель: Дресвягина А.В.

общественно обусловленные способы педагогически целесообразного взаимодействия между взрослыми и детьми, способствующие организации жизни детей, деятельности, отношений, общения, стимулирующие их активность и регулирующие поведение. Методы воспитания

Методы формирования сознания личности (рассказ, беседа, лекция, пример, диспут, анализ воспитывающих ситуаций). Методы организации жизнедеятельности и поведения воспитанников (поручение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций). Методы стимулирования деятельности и поведения воспитанников (требование, соревнование, поощрение, наказание, «взрыв», метод естественных последствий). Методы самовоспитания (рефлексия, самоприказ, самоотчет, самоодобрение, самоосуждение и др.). Методы контроля и самоконтроля (педагогическое наблюдение, беседа, опросы, анализ результатов деятельности воспитанников, создание контрольных ситуаций). Классификация методов воспитания

Общие (лекции, вечера, конкурсы); Специальные (формы эстетического воспитания, формы гражданского воспитания); По количеству участников: индивидуальные; групповые; массовые. Формы воспитания

Поведение воспитанников; Знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения; Выработка умений, навыков и привычек правильного поведения. Оценка результатов воспитания

1.Подласый И.П. Педагогика: учеб. для вузов: / И.П. Подласый. 2-е изд., доп.- М.: Юрайт,2011. - 574 с. 2.Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания/ М.: Академия, 2000. - 512 с. Список литературы

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!