Методология научных исследований Введение Визитная карточка Шестаков

Методология научных исследований Введение

Визитная карточка Шестаков Николай Иванович, доктор технических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, академик МАНЭБ и МААНОИ, председатель диссертационных советов Д 212. 297. 01 и Д 212. 297. 01 по присуждению ученой степени доктора и кандидата технических наук по 4 научным специальностям, главный редактор научного журнала «Вестник ЧГУ» , член экспертного научного совета Вологодской области

Расчасовка курса • Лекции: 8 часов; • Практические занятия: 42 часа; • Экзамен

Список литературы Основной список 1. 2. 3. Новиков А. М. , Новиков Д. А. Методология научного исследования. – М. : Либроком, 2010. – 280 с. Сабитов Р. А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002. - 138 с. Новиков А. М. , Новиков Д. А. Методология. – М. : СИН-ТЕГ, 2007. – 668 с.

Продолжение списка литературы Дополнительный список 1 2 3 Блохин А. В. Теория эксперимента. Курс лекций в двух частях: — Мн. : Научно-методический центр “Электронная книга БГУ”, 2003. Новиков А. М. Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога-исследователя. – 4 -е изд. – М. : Издательство «Эгвес» , 2003. – 104 с. Новиков А. М. Докторская диссертация? : Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. – 3 -е изд. – М. : Издательство «Эгвес» , 2003. – 120 с.

ВВЕДЕНИЕ Методология – это учение об организации деятельности. Не всякая деятельность нуждается в организации, в применении методологии. Как известно, человеческая деятельность может разделяться на деятельность репродуктивную и продуктивную

ВВЕДЕНИЕ Репродуктивная деятельность является слепком, копией с деятельности другого человека, либо копией своей собственной деятельности, освоенной в предшествующем опыте. Такая деятельность на уровне раз и навсегда освоенных технологий в принципе уже организована (самоорганизована) и в применении методологии не нуждается.

ВВЕДЕНИЕ Другое дело – продуктивная деятельность, направленная на получение объективно нового или субъективно нового результата. Любая научно-исследовательская деятельность, если она осуществляется более или менее грамотно, по определению всегда направлена на объективно новый результат. В случае продуктивной деятельности и возникает необходимость ее организации, то есть возникает необходимость применения методологии.

ВВЕДЕНИЕ Если методология рассматривается как учение об организации деятельности, то необходимо рассмотреть содержание понятия «организация» . Организация: 1) внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением; 2) совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого; 3) объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и действующих на основе определенных процедур и правил.

ВВЕДЕНИЕ В нашем случае мы используем понятие «организация» , в основном, в первом и во втором значении, то есть и как процесс (второе значение), и как результат этого процесса (первое значение). Третье значение (организационная система) также используется (но в меньшей степени) – при описании коллективной научной деятельности, управления научными проектами.

ВВЕДЕНИЕ Методология рассматривает организацию деятельности (деятельность – целенаправленная активность человека). Организовать деятельность означает упорядочить ее в целостную систему с четко определенными характеристиками, логической структурой и процессом ее осуществления – временнόй структурой (исходя из пары категорий диалектики «историческое (временнόе) и логическое» ).

ВВЕДЕНИЕ Логическая структура включает в себя следующие компоненты: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы деятельности, ее результат. Внешними по отношению к этой структуре являются следующие характеристики деятельности: особенности, принципы, условия, нормы.

ВВЕДЕНИЕ Исторически известны разные типы культуры организации деятельности. Современным является проектнотехнологический тип, который состоит в том, что продуктивная деятельность человека (или организации) разбивается на отдельные завершенные циклы, которые называются проектами.

ВВЕДЕНИЕ Процесс осуществления деятельности рассматривается в рамках проекта, реализуемого в определенной временнoй последовательности по фазам, стадиям и этапам, причем последовательность эта является общей для всех видов деятельности.

ВВЕДЕНИЕ Завершенность цикла деятельности (проекта) определяется тремя фазами: § фаза проектирования, результатом которой является построенная модель создаваемой системы – научная гипотеза как модель создаваемой системы нового научного знания – и план ее реализации; § технологическая фаза, результатом которой является реализация системы, то есть, проверка гипотезы; § рефлексивная фаза, результатом которой является оценка построенной системы нового научного знания и определение необходимости либо ее дальнейшей коррекции, либо «запуска» нового проекта, т. е. построения новой гипотезы и ее дальнейшей проверки.

ВВЕДЕНИЕ Схема методологии научного исследования: 1. Характеристики научной деятельности: особенности, принципы, условия, нормы научной деятельности; 2. Логическая структура научной деятельности: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы, результат научной деятельности; 3. Временнaя структура научной деятельности: фазы, стадии, этапы научной деятельности.