МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЕКТ это работы планы

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРОЕКТ это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта (устройства, работы, услуги).

НАУЧНЫЙ (НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ) ПРОЕКТ имеет целью создание системы нового научного знания

СТРУКТУРА И ЛОГИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1 ЭТАП Выбор тематики проекта. Для начала работы над проектом необходимо выбрать его тему. Она должна быть хорошо вам знакома и интересна, только тогда вы сможете добиться действительно стоящих результатов.

2 ЭТАП Планирование работы по научному проекту. Составьте себе план работы, определите для выполнения определенного действия некоторое количество времени (все зависит от сроков сдачи работы).

3 ЭТАП выбор методологии - исходной концепции, опорных теоретических положений, единого замысла, исследовательского подхода, определяющего ход и предполагаемые результаты исследования

4 ЭТАП Выбор идеи, постановка цели и задач. Зная тему, вам нужно правильно вычленить из нее проблему, ведь разработка проекта направлена именно на устранения противоречия между желаемой и действительной обстановкой. Решение выделенной проблемы и есть цель исследования. Задачи – это план решения достижения цели.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ На основе объекта и предмета исследования определяется его цель. Цель исследования – это то, что в самом общем (обобщенном) виде необходимо достичь по завершении исследования. Подразумевается, что по завершении исследования должна быть как бы полностью решена проблема исследования в рамках, определенных его предметом, целью и поставленными задачами (см. ниже).

5 ЭТАП В самой работе нужно описать подробнее проблему, раскрыть сущность того идеала, к которому вы стремитесь прийти благодаря реализации проекта, а затем предложить реальныетехнология и мероприятия, направленные на достижение цели. Необходимо составить финансовый план реализации научного проекта, в котором указать полную смету всех затрат, в том числе материальных средств, зданий, сооружений, транспорта, рекламы, сотрудников.

ФОРМУЛИРОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ Под научной проблемой понимается такой вопрос, ответ на который не содержится в накопленном обществом научном знании. Проблема – это специфическая форма организации знания, объектом которого является не непосредственная предметная реальность, а состояние научного знания об этой реальности.

ПОДЭТАПЫ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ 1. Постановка проблемы - постановка вопросов. Вычленение центрального проблемного вопроса. 2. Оценка проблемы - определение необходимых условий, ресурсного обеспечения, методов исследования. 3. Обоснование проблемы - доказательство необходимости ее решения, научной и/или практической ценности ожидаемых результатов. 4. Структурирование проблемы - декомпозиция – поиск дополнительных вопросов (подвопросов), без которых невозможно получить ответ на центральный – проблемный – вопрос.

6 ЭТАП выбор методов исследования. Проведение констатирующего эксперимента с целью установления исходного состояния предмета исследования

7 ЭТАП организация и проведение преобразующего эксперимента

8 ЭТАП выработка практических рекомендаций

9 ЭТАП Подведение итогов и оформление результатов. Не забудьте сделать выводы в вашем научном проекте, укажите, каких результатов и в какие сроки благодаря его реализации удастся добиться. Проект оформите на стандартной бумаге в соответствии с правилами государственного стандарта.

10 ЭТАП Презентация проекта. Для наглядности необходимо сделать презентацию. Она должна состоять из 10 -15 слайдов. Не перегружайте презентацию научного проекта лишними картинками и анимацией, здесь все должно быть только по существу.

СТАДИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ включает два этапа: • теоретический этап (анализ и систематизация литературных данных, отработка понятийного аппарата, построение логической структуры теоретической части исследования); • эмпирический этап – проведение опытноэкспериментальной работы.

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

КЛАССИФИКАЦИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

ЧЕТЫРЕ УРОВНЯ ОБЩНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЙ: : 1. Общеотраслевой уровень значимости – работы, результаты которых оказывают воздействие на всю область той или иной науки 2. Дисциплинарный уровень значимости характеризует исследования, результаты которых вносят вклад в развитие отдельных научных дисциплин 3. Общепроблемный уровень значимости имеют исследования, результаты которых изменяют существующие научные представления по ряду важных проблем внутри одной дисциплины 4. Частнопроблемный уровень значимости, результаты которых изменяют научные представления по отдельным частным вопросам

ФАЗЫ СТАДИИ ЭТАПЫ Выявление противоречия Концептуальная стадия Формулирование проблемы Определение цели исследования Выбор критериев Стадия моделирования (построения гипотезы) 1. Построение гипотезы; 2. Уточнение (конкретизация) гипотезы. Стадия конструирования исследования Фаза проектирования 1. Декомпозиция (определение задач исследования); 2. Исследование условий (ресурсных возможностей); 3. Построение программы исследования. Стадия технологической подготовки исследования Технологическая фаза Рефлексивная фаза Стадия проведения исследования Теоретический этап Стадия оформления результатов 1. Апробация результатов; 2. Оформление результатов. Эмпирический этап

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ Ваша работа должна быть полностью уникальна, для этого проверьте ее специализированной программой на наличие заимствований. Если вы используете при написании научного проекта цитаты или пересказываете мысли ученых своими словами, то обязательно оформляйте ссылки на использованную литературу.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ Научный проект – это не просто изучение и анализ литературы по заданной теме. Это предложение новых инновационных решений, направленных на разрешение проблемы.

Благодарю за внимание!