Методология исследования Фаязова Альфия Фаритовна заместитель директора ГАУ

Методология исследования Фаязова Альфия Фаритовна, заместитель директора ГАУ ДПО ИРО ПК

Сущность методологии исследования n n n Методология представляет собой совокупность системных методов и средств, направленных на решение сложных проблем. Методологию можно разделить на две части: учение об исходных основах (принципах) познания; учение о способах и приемах исследования, опирающихся на эти основы. В учении об исходных основах познания анализируются и оцениваются те философские представления и взгляды, на которые исследователь опирается в процессе познания. Следовательно, эта часть методологии непосредственно связана с философией, с мировоззрением, а они являются исходными основами и принципами научного исследования. В учении о способах и приемах исследования рассматриваются общие стороны частных методов познания, составляющих общее направление исследования. К ним можно отнести приемы и способы эмпирического и теоретического исследований, опирающиеся на исходные основы и принципы.

Значение методологии исследования n n Значение методология научного познания состоит в том, что она позволяет, во-первых, выяснить подлинную философскую основу научного познания, во-вторых, на этой основе систематизировать весь объем научных знаний, в-третьих, создать условия для разработки нового, еще более эффективного направления дальнейшего исследования. Главной задачей методологии научного познания является создание современного синтеза всех накопленных научных знаний. Методология исследования представляет собой логическую организацию деятельности человека. Она состоит в определении предмета и цели изучения, ориентиров и подходов при его осуществлении, выборе приемов и средств, которые показали бы наилучший результат. Читайте подробнее на SYL. ru: http: //www. syl. ru/article/172816/new_metodologiyaissledovaniya-metodologiya-i-metodyi-pedagogicheskih-issledovaniy

Структура аппарата научного исследования Вспомогательные вопросы Проблема Что надо изучить из того, что было не изучено ранее? Тема Как это назвать? Актуальность Почему данную проблему нужно изучать в настоящее время? Объект исследования Что рассматривается в исследовании? Предмет исследования Как рассматривается объект? Какие новые отношения, свойства, аспекты и функции раскрывает данное исследование? Цель Какой результат предполагается получить в итоге? Задача Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута? Какие результаты (промежуточные) необходимо получить в процессе исследования, чтобы достичь цели – итоговый результат? Гипотеза и защищаемые положения Что не очевидно в объекте? Что исследователь видит в нем такого, чего не замечают другие? Научная новизна Что сделано исследователем из того, что ранее не было сделано другими? Какие результаты получены впервые? Значение для науки или теоретическая значимость В какие проблемы, концепции, теории, отрасли науки вносятся изменения, направленные на развитие? Значение для практики(практическая значимость) Какие конкретные недостатки практики можно исправить с помощью результатов, полученных в ходе исследования?