Методология и методика научных исследований 2 План

Методология и методика научных исследований (2)

План 1. Классификация методов научного исследования в зависимости от уровня познания: - эмпирические методы; - теоретические методы. 2. Количественные и качественные методы исследования 3. Специальные методы в социальногуманитарных науках

Классификация методов научного исследования в зависимости от уровня познания • К методам эмпирического уровня относятся наблюдение, описание, счет, измерение, эксперимент и моделирование. • К методам теоретического уровня причисляют аксиоматический, гипотетический, гипотетико-дедуктивный, формализацию, абстрагирование, обобщение, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический, метод системного анализа.

Эмпирические методы: наблюдение • Наблюдение – способ познания, основанный на непосредственном восприятии свойств предметов и явлений при помощи органов чувств. • В зависимости от положения исследователя по отношению к объекту различают простое и включенное наблюдение. Простое - наблюдение со стороны. Включенное - исследователь открыто или инкогнито включается в качестве участника. • Если наблюдение проводилось в естественной обстановке, его называют полевым, а если условия были специально созданы - лабораторным. • Наблюдение обеспечивает систематическое и целенаправленное накопление фактических данных. • Научное наблюдение требует подготовки: определения целей, составления плана, выбора подходящей ситуации, времени и места. • Для научного исследования важна всесторонняя подготовка наблюдателя, глубина его знаний об изучаемом процессе. Результат наблюдения опытным специалистом будет более высоким.

Эмпирические методы: описание • Описание – это фиксация признаков исследуемого объекта, которые устанавливаются, например, путем наблюдения или измерения. Описание бывает: • непосредственным, когда исследователь сам воспринимает и указывает признаки объекта; • опосредованным, когда исследователь отмечает признаки объекта, которые воспринимались другими лицами.

Эмпирические методы: счет и измерение • Счет – это определение количественных соотношений объектов исследования или параметров, характеризующих их свойства. Широко применяется в статистике для определения степени изменчивости явления, процесса, достоверности полученных средних величин и теоретических выводов. • Измерение – это определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. • Важнейшим показателем качества измерения, его научной ценности является точность, которая зависит от усердия исследователя и от имеющихся измерительных приборов.

Эмпирические методы: эксперимент • Эксперимент – это искусственное воспроизведение явления, процесса в заданных условиях, в ходе которого проверяется выдвигаемая гипотеза. • Эксперимент ограничен тем, что в нем присутствует условность. Экспериментальные данные нельзя абсолютизировать, они ограничены и требуют определенных корректив на основе применения логических методов исследования. • Производственный эксперимент - для практической проверки отдельных теорий и научных предложений, касающихся развития конкретных сторон общества. • Управленческий эксперимент - пробное внедрение нововведения в руководстве с целью оценки возможных последствий. • Социальный эксперимент - создание специальных характеристик социального объекта под управляющим воздействием общества. • Если социальный эксперимент сопровождается экспериментом в области экономики, то в комплексе два эти эксперимента представляют собой социально-экономический эксперимент.

Эмпирические методы: моделирование • Модели бывают физические и математические. • Математическая модель – это математическая абстракция, характеризующая какой-либо процесс. • Если для обычного эксперимента характерно непосредственное взаимодействие с объектом исследования, то в моделировании такого взаимодействия нет, поскольку изучают не сам объект, а его заменитель. • Динамические модели описывают объект в процессе изменения. • Статические модели описывают состояние объекта в определенный момент времени

Теоретические методы • Аксиоматический метод – способ исследования, который состоит в том, что некоторые утверждения (аксиомы принимаются без доказательств и затем по определенным логическим правилам из них выводятся остальные знания. • Гипотетический метод – способ исследования с использованием научной гипотезы, т. е. предположения о причине, которая вызывает данное следствие, или о существовании некоторого явления или предмета. • Формализация – отображение явления или предмета в знаковой форме какого-либо искусственного языка (например, логики, математики, химии) и изучение этого явления или предмета путем операций с соответствующими знаками. Формализация является основой для алгоритмизации и программирования. • Восхождение от абстрактного к конкретному - вначале находится главная связь изучаемого предмета (явления), затем прослеживается, как она видоизменяется в различных условиях, открывает новые связи и таким путем отображает во всей полноте его сущность.

Теоретические методы • Метод системного анализа заключается в исследовании системы , ее компонентов и их связей с внешней средой. • Системный подход – совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем. • Система (греч. – целое) – общенаучное понятие, выражающее совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и со средой, образующих определенную целостность, единство. • Любая система представляет собой множество разнообразных элементов, обладающих структурой и организацией.

Количественные методы исследования • Это способы анализа явлений и процессов на основе количественных показателей. • Наиболее часто используются статистические, библиометрические, контент-анализ. • Статистические методы – нацелены на сбор, измерение и анализ массовых количественных данных. • Библиометрические методы – подсчет, сочетание, истолкование и сравнение некоторых элементов документного потока. • Контент-анализ – выделение в тексте документов смысловых единиц, их подсчет, частота употребления; позволяет выявить тенденции развития различных явлений.

Качественные методы исследования • Направлены на получение качественных данных. Часто используются в социологических и маркетинговых исследованиях. • К ним относятся: глубинные интервью, экспертные интервью, фокус-группы. • Главное отличие качественных методов от количественных состоит в том, что качественные собирают данные со сравнительно небольшой группы респондентов и не анализируют их с помощью статистики. • Количественные и качественные методы – не конкуренты, а взаимодополняющие инструменты.

Методы социально-гуманитарных наук • Идиографический метод - описание индивидуальных особенностей единичных исторических фактов и событий. • Анализ документов - качественный и количественный. • Опросы - либо "лицом к лицу" (интервью), либо заочно (анкетный, почтовый, телефонный и т. п. опросы). Различают опросы массовые и специализированные, в которых главный источник информации - компетентные эксперты-профессионалы. • Проективные методы (характерные для психологии) - способ опосредованного изучения личностных особенностей человека по результатам его продуктивной деятельности.

Методы социально-гуманитарных наук • Тестирование (в психологии и педагогике) - стандартизированные задания, результат выполнения которых позволяет измерить некоторые личностные характеристики (знания, умения, память, внимание и т. п. ). Выделяют две основных группы тестов - тесты интеллекта (знаменитый коэффициент IQ) и тесты достижений (профессиональных, спортивных и др. ). • Биографический и автобиографический методы. • Метод социометрии - применение математических средств к изучению социальных явлений. Чаще всего применяется при изучении "малых групп" и межличностных отношений в них. • Игровые методы - применяются при выработке управленческих решений - имитационные (деловые) игры и игры открытого типа (особенно при анализе нестандартных ситуаций).

Метод кейс-стади • Кейс-стади (CASE STUDY) – детальное исследование частного случая, относящегося к определенному классу феноменов. Cлучаем (case) может быть некое сообщество, отдельно взятое социальное явление, класс действий или область деятельности. • Полезен на предварительных стадиях исследования, поскольку это приводит к выдвижению определенных гипотез. • В рамках многих кейс-стади в действительности исследуется более чем один частный случай. Впоследствии эти случаи подвергаются отбору. • Организации или другие случаи, выбранные для анализа, можно сравнивать между собой, составлять классификации. • Сегодня методология кейс-стади - разработанный и широко применяемый в социальных науках инструментарий. В отечественной науке она используется сравнительно недавно, но уже стала источником новых идей и интересных открытий. • Перспективным направлением в развитии этой полевой стратегии стало исследование организаций.