Методологические основания науки
Ф. Бэкон сравнивал метод со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте. Р. Декарт методом называл "точные и простые правила", соблюдение которых позволяет отличить ложное от истинного. 2
Методологические основания науки q Становление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот или иной инструмент познания, устанавливая и фиксируя взаимосвязь познавательной цели и средств ее достижения. q Методологическое знание это знание о способах постижения объекта. q «Субъект не просто знает нечто, он также знает способ, в силу которого он знает это нечто» (Крымский С. Б. ) 3
Методология науки 1) учение о способах, формах, процедурах, операциях, правилах познавательной деятельности, которое организует и направляет процесс познания на получение нового знания; 2) учение о закономерных, оптимальных связях между средствами научного познания и его результатами. 4
Классификация методов q. Метод (от греч. мethodos – путь к чему либо, прослеживание, исследование) способ достижения цели, совокупность приемов и операций теоретического или практического освоения действительности. q. Методы различаются в зависимости от роли и места в процессе научного познания можно выделить 5
Два взаимосвязанных уровня научного познания q Эмпирический уровень включает: наблюдение, эксперимент, измерение; q Теоретический уровень, базируясь на эмпирическом методе (уровне) имеет своим результатом гипотезы, теории, законы.
МНОГОУРОВНЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 1. Всеобщие (философские) методы 2. Общенаучные подходы и методы исследования: эмпирические методы исследования; теоретические методы познания; общелогические методы и приемы исследования 3. Частнонаучные методы 4. Дисциплинарные методы 5. Методы междисциплинарного исследования 7
Философские (всеобщие) методы познания 1. Метафизический подход: объекты и явления окружающего мира рассматриваются изолированно друг от друга, без учета их взаимных связей и как бы в застывшем фиксированном, неизменном состоянии. 2. Диалектический подход: изучает объекты и явления со всем богатством их взаимосвязей, с учетом реальных процессов их изменения, развития. 3. Синергетический подход Например, в естествознании общее для всех эволюциониру ющих систем: q неравновесность, спонтанное образование новых микроскопических (локальных) образований, q изменения на макроскопическом (системном) уровне, q возникновение новых свойств системы, q этапы самоорганизации q фиксации новых качеств системы
Диалектический метод 1. Рассматривать изучаемые объекты в свете диалектических законов: а) единства и борьбы противоположностей; б) перехода количественных изменений в качественные; в) отрицания. 2. Описывать, объяснять и прогнозировать изучаемые яв ления и процессы, опираясь на философские категории: обще го, особенного и единичного; содержания и формы; сущности явления; возможности и действительности; необходимого и слу чайного; причины и следствия. 3. Относиться к объекту исследования как к объективной реальности. 4. Рассматривать исследуемые предметы и явления: а) всесторонне; б) во всеобщей связи и взаимозависимости; в) в непрерывном изменении, развитии; г) конкретно исторически. 5. Проверять полученные знания на практике. 9
Философские (всеобщие методы) q Герменевтический метод …целое понимается из отдельного, но и отдельное может быть понято только из целого…(Ф. Шлейерма хер) q Метод постмодернизма: • маргинальность • деконструкция • Эклектичность и т. д. 10
Методы исследования, применяемые в общенаучных и частнонаучных методах познания На эмпирическом уровне применяются: q наблюдение, q эксперимент, q измерение На теоретическом уровне применяются: q абстрагирование и идеализация (далеко зашедшее абстрагирование), q формализация, q индукция, q Дедукция На эмпирическом и теоретическом уровнях всех методов познания применяются: q анализ, q синтез, q аналогия, q моделирование
Эмпирические методы исследования. Наблюдение Df: целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств; систематическое и целенаправленное накопление фактических данных Выделяются: 1) объект и субъект наблюдения; 2) средства; 3) условия наблюдения; 4) систему знания; 5)требование интерсубъективности: наблюдение должно быть осуществлено так, чтобы его мог повторить любой другой наблюдатель с одинаковым результатом. 6)наблюдения разделяются на непосредственные и косвенные. 12
Эмпирические методы исследования: Измерение Df: 1. процесс представления свойств реальных объектов в виде числовой величины. 2. определение численного значения неко торой величины путем сравнения ее с эталоном q. Дает точные, количественные определенные сведения об окружающей действительности. q. Важнейшим показателем качества измерения, его научной ценности является точность 13
Эмпирические методы исследования. Эксперимент Df: искусственное воспроизведение явле ния, процесса в заданных условиях, в ходе которого проверяется выдвигаемая гипотеза. q Позволяет варьировать, видоизменять условия протекания предпринимательских процессов, которые подлежат изучению в целях их приближения к предполагаемым условиям действительности. 14
Эмпирические методы исследования. Эксперимент. В эксперименте выделяются: 1) цель эксперимента; 2) объект экспериментирования; 3) условия, в которых находится или помещается объект; 4) средства эксперимента; 5) материальное воздействие на объект Виды эксперимента Поисковый Проверочный Мысленный и др. 15
Эмпирические методы исследования. Описание – это фиксация признаков исследуемого объек та, которые устанавливаются, например, путем наблюдения или измерения. Описание бывает: 1) непосредственным, когда исследователь непосредствен но воспринимает и указывает признаки объекта; 2) опосредованным, когда исследователь отмечает призна ки объекта, которые воспринимались другими лицами Сравнение – это сопоставление признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление различия между ними или нахождение в них общего, осуществляемое как органами чувств, так и с помощью специальных устройств. 16
Теоретические методы а) Формализация б) Аксиоматический метод в) Гипотетико-дедуктивный метод г) Восхождение от абстрактного к конкретному. 17
Теоретические методы Формализация • Df: отображение явления или предмета в знаковой форме какого либо искусственного языка (например, логики, математики, химии) и изучение этого явления или предмета путем операций с соответствующими знаками. • Использование формализации позволяет устранить недостатки естественного языка: многозначность, неточность, неопределенность. • Формализация позволяет получать новое знание без эмпирики (новые фомулы). • Формализация является основой для алгоритмизации. 18
Теоретические методы. Гипотетикодедуктивный метод Df: заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утвержения об эмпирических фактах. q Гипотеза предположение о свойствах, причинах, структуре, связях изучаемых объектов. q Истинная гипотеза может не только давать объяснение известным данным, но и направлять исследование открытие новых явлений. 19
Теоретические методы. АКСИОМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД q Метод построения теорий, в соответствии с которым разрешается пользоваться в доказательствах лишь аксиомами и ранее выведенными из них утверждениями. q Аксиома может иметь статус утверждения, предположения q Аксиома –утверждение очевидного , не требующее экспериментальной проверки и не имеющее исключений. q Создание неевклидовой геометрии, обсуждение вопросов типа «какая геометрия истинна? » Способствовало осознанию двух новых статусов аксиом: q Аксиом как описаний (классов возможных универсумов рассуждений) и аксиом как предположений, а не самоочевидных утверждений. 20
Теоретические методы: Метод «восхождение от абстрактного к конкретному» • исследователь вначале находит главную связь изучаемого предмета (явления), • затем прослеживает, как она видоизменяется в различных условиях, • открывает новые связи • Сущность отображается наиболее полно, • Результатом использования этого метода является конкретное знание, обогащенное знанием всех основных элементов целого и их существенных связей. 21
Общелогические методы а) Анализ и синтез б) Индукция и дедукция в) Абстрагирование процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением свойств, интересующих исследователя. 22
МЕТОД АНАЛИЗА 1. АНАЛИЗ (др. -греч. — разложение, расчленение) — операция идеального или материального расчленения целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемая в процессе познания или предметно-практической деятельности человека. q Аналитические методы в математике: разложение функции в ряды, дифференциальное и интегральной исчисление; q Аналитические методы в физике: спектральный анализ q На производстве – конвейерная технология изготовления. 2. Декомпозиция – операция разложение системы на отдельные элементы, который может последовательно выполняться несколько раз.
МЕТОД СИНТЕЗА 1. Синтез (от греч. - соединение, сочетание, составление) — операция идеального или материального соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое (систему), которое осуществляется как в практической деятельности, так и в процессе познания. 2. Операция агрегирования — установление отношений между элементами, объединение нескольких элементов в единое целое Результатом агрегирования (синтеза) является система, называемая агрегатом. 3. Эмерджентность (от англ. emergent – внезапно возникающий): система обладает свойством или свойствами, отсутствующими у ее компонентов. Например: q в биологии: свойства биологического вида или биологической популяции не представляют собой свойства отдельных особей; q в антропологии: понятия рождаемость, смертность, неприменимы к отдельной особи, но применимы к народу в целом; q в почвоведении: эмерджентным свойством почвы является плодородие
Общелогические методы Идеализация Df: мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных , т. е. идеализированных объектов, условий, ситуаций принципиально не осуществимых в действительности. Идеализация включает абстракцию, но не ограничивается ею. 25
Общелогические методы д) Аналогия (соответствие, сходство) установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами. е) Моделирование метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели. 26
Частнонаучные методы познания • Каждая частная наука ( биология, химия, геология и т. д. ) имеют свои специфические методы исследования. • Частнонаучные методы содержат в различных сочетаниях те или иные методы познания, базируются на них и могут включать наблюдения, измерения, индуктивные или дедуктивные умозаключения и т. д. • Характер сочетания различных методов и его использования зависит от условий исследования, природы изучаемых объектов
Скачать презентацию Методологические основания науки Ф Бэкон сравнивал метод
lecture_methodology.pptx