Методика профессионального обучения
МПО как наука Объект МПО – процесс обучения конкретному предмету или циклу дисциплин Предмет познания МПО – самостоятельная ветвь педагогических знаний по конструированию, применению и развитию специальных средств обучения, с помощью которых осуществляется регуляция обучающей и когнитивной деятельности по формированию профессиональных знаний и умений
Понятия МПО 1. Дидактико-методические понятия – концентрация дидактических или общедидактических понятий в содержательной области 2. Специально-методические понятия – приходят в МПО из преподаваемой науки 3. Методические понятия – появляются в результате развития самой науки МПО 3. 1. Образовавшиеся путем конкретизации дидактико-методических понятий 3. 2. Обозначают методы обучения, характерные для преподавания конкретной содержательной области 3. 3. Термины и понятия, обозначающие средства обучения
Педагогическая деятельность Воспитывающая Развивающая Обучающая Методическая (1) Методическая деятельность ≥ методическая работа (2) Методическая деятельность преподавание конкретного предмета МД = ОД (3) МД – самостоятельный вид ПД
Цель МД – обслуживание практики обучения Функции МД Аналитическая (отбор материала) Проектировочная Конструктивная Нормативного определения Исследовательская
Методическая деятельность – самостоятельный вид профессиональной деятельности педагога по проектированию, разработке и исследованию специальных средств обучения, позволяющих осуществить регуляцию обучающей и учебной деятельности по отдельным предметам либо циклу дисциплин
Виды МД Ø Анализ учебно-программной документации Ø Методический анализ учебного материала Ø Конструирование форм предъявления учебной информации Ø Разработка видов и форм контроля ЗУН Ø Разработка методики обучения по предмету Ø Планирование деятельности учащихся по формированию знаний и умений Ø Планирование систем уроков теоретического и практического обучения Проведение рефлексии собственной деятельности при подготовке к уроку и анализе его результатов Ø
Средства обучения – посредник субъектов обучения между собой и объектами изучения, служащий для оптимизации процессов формирования новых знаний, умений СО Материальные объекты Знаковые системы Логические регулятивы
Группы средств обучения Учебное оборудование Материальные объекты Знаковые объекты Инструменты Приборы Демонстрационное оборудование Технические средства обучения, включая ИВТ Учебники и учебнометодические пособия Дидактический материал Карточки-задания, инструкционные карты, опорные конспекты, рабочие тетради Логические регулятивы ОД Теоретический уровень: принципы, подходы, правила, методы и методики обучения Эмпирический уровень: операции, приемы обучения, действия педагога
Предметно-знаковые средства обучения Учебники и учебные пособия Учебно-методические пособия Демонстрационные материалы: плакаты, слайды Дидактические материалы: Опорные конспекты Листы рабочей тетради Инструкционные карты Задания в тестовой форме
Скачать презентацию Методика профессионального обучения МПО как наука Объект
Методика профобучен.Кузьмина.А.ppt