Скачать презентацию МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ПО ХИМИИ В
2012_11_09_Омск_о_пособиях.ppt
- Количество слайдов: 65
МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ПО ХИМИИ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ Москва_2012_10_31 1
Издательство «Легион» Учебно-методические пособия: системный подход, универсальность, преемственность 2012 - 2013 2
Приказом Министерства образования и науки России № 729 от 14 декабря 2009 года «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» ООО «Легион» вошло в список издательств, книги которых допущены к использованию в школах России. Приказ зарег. в Минюст России 15. 01. 2010 г. № 15987. 3
Контактная информация: Телефон/факс в г. Ростове-на-Дону: (863) 282 -20 -76, 282 -20 -79, 248 -14 -03, 303 -05 -50 Адрес для корреспонденции: 344000, г. Ростов-на-Дону, а/я 550 Интернет-магазин, сайт: www. legionr. ru E-mail: legionrus@legionrus. com 4
Серии учебно-методических пособий издательства - «Готовимся к ЕГЭ» - «ГИА-9» - «Промежуточная аттестация» - «Готовимся к олимпиаде» - «Мастер-класс» (серия для учителей) - «Компетентностноориентированные задания» 5
2003 год 2004 год 6
ЕГЭ-2013 7
ГИА-2013 8
Готовимся к олимпиаде 9
Одно из решений проблемы подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА – совершенствование методики подготовки учащихся к экзаменам в тестовой форме. В серии пособий по химии издательства «Легион» используется несколько принципов, позволяющих улучшить качество подготовки учащихся. 10
Во-первых, использование основополагающих знаний, получаемых на уроках химии ( «базовые» знания). Формы освоения и запоминания базовых знаний могут быть различны, однако использование опорных конспектов в условиях ограниченного времени, отводимого на подготовку к ЕГЭ и ГИА, является предпочтительным. В пособиях приводятся варианты опорных конспектов по общей, неорганической и органической химии; эти и подобные им конспекты были апробированы нами как при подготовке учащихся к экзаменам ЕГЭ и ГИА, так и непосредственно на уроках химии. Использование опорных конспектов и «базовых» знаний позволяет алгоритмизировать учебные навыки. 11
Во-вторых, система упражнений, направленная на освоение практических навыков владения материалом и построенная с учётом психологии учащихся. Задания в пособиях распределены в соответствии со спецификацией ЕГЭ или ГИА, например, задания вопроса А 1, А 2, … В 1, В 2 и так далее. В каждом вопросе материал разбит на блоки ( «тесты» ) с различным, в зависимости от содержания вопроса, числом заданий. Число блоков – 5 -10 (чаще всего 710), число заданий – от 5 -6 до 12 -17 в зависимости от сложности изучаемого вопроса. Такая структура конкретизирует подготовку по объему и срокам изучения материала, а также позволяет варьировать объёмы регулярно выполняемых заданий. 12
В-третьих, элементом предлагаемой схемы подготовки является большое число примеров, решение которых подробно объяснено (в «Тематических тестах» ЕГЭ уровней А и В их 85, тестах заданий повышенного уровня сложности С 1 -С 5 приводится 15 примеров и полное решение заданий С 1, С 2, С 3 и ответы или решения заданий вопросов С 4 и С 5 [3]; в пособии для ГИА – 46 примеров и подробно разобраны решения заданий С 1, С 2, С 3). Разбирая решения, авторы стараются показать приемы организации деятельности учащегося с использованием базовых знаний, которые приводят к необходимым результатам. 13
В-четвёртых, пособия «Подготовка к ЕГЭ-2013» и «Подготовка к ГИА-2013» содержат 3 демонстрационных теста, решения которых также подробно разобраны и аргументированы, и по 20 вариантов репетиционных тестов. Основная цель при работе с этими пособиями – комплексная проверка подготовки учащихся и выработка навыков выполнения работы с контролем времени. 14
Тематические тесты в соответствии со спецификацией ЕГЭ и ГИА 15
Особенности книг «Тематические тесты» ЕГЭ и ГИА 1) изложение материала осуществляется в соответствии с планом экзаменационной работы (кодификатором). 2) Методическая проработка: ко всем вопросам приводится краткое изложение теоретического материала в объеме, минимально необходимом для успешного выполнения заданий, и разбирается решение нескольких примеров. 3) максимально возможная приближенность заданий к текстам заданий ЕГЭ и ГИА и большая вариативность заданий 4) Число заданий в каждом из вопросов зависит от объема проверяемых в этом вопросе знаний и достаточно, по мнению авторов, для полноценного освоения материала. 5) практически отсутствуют аналогичные издания. Книга «ЕГЭ часть С» - первое пособие по подготовке к выполнению заданий высокой трудности. 16
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 17
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 18
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 19
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 20
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 21
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 22
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 23
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ 24
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ 25
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 26
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В 27
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ А и В А 1 = 8*5 = 40 А 2 = 8*5 = 40 А 3 = 8*5 = 40 А 4 = 8*5 = 40 А 5 = 8*5 = 40 А 6 = 8*5 = 40 А 7 = 8*5 = 40 А 8 = 10*10 = 100 А 9 = 8*5 = 40 А 10 = 8*5 = 40 А 11 = 8*6 = 48 А 12 = 8*5 = 40 А 13 = 8*11 = 88 А 14 = 8*12 = 96 А 15 = 8*14 = 112 А 16 = 10*11 = 110 А 17 = 10*17 = 170 А 18 = 5*10 = 50 А 19 = 7*8 = 56 А 20 = 7*10 = 70 А 21 = 8*6 = 48 А 22 =10*7 = 70 А 23 = 7*7 = 49 А 24 = 8*7 = 56 А 25 = 10*7 = 70 А 26 = 8*7 = 56 А 27 = 9*10 = 90 А 28 = 8*9 = 72 А 29 = 8*11 = 88 А 30 = 8*6 = 48 В 1 = 7*7 = 49 В 2 = 6*6 = 36 В 3 = 5*4 = 20 В 4 = 5*5 = 25 В 5 = 7*9 = 63 В 6 = 7*9 = 63 В 7 = 8*8 = 64 В 8 = 8*7 = 56 В 9 = 8*6 = 48 В 10 = 8*6 = 48 Примеры - 65 Всего - 2209 28
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_часть_С 29
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_часть_С Примеры – 15 С 1 = 116 (+ решения + теория) С 2 = 150 (+ решения + термины + названия веществ + качественные реакции + «базовые признаки» реакций) С 3 = 100 (+ решения) С 4 = 82 (+ответы и/или решения) С 5 = 72 (+ответы и/или решения) Всего – 520 Приложение = 83 (+ решения) (задания С 2 в прежней формулировке) 30
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 2 ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_часть_С 150 заданий с подробным описанием процесса поиска решения Таблица «Качественные реакции неорганических веществ» Таблица «Признаки и условия протекания некоторых неорганических реакций» 31
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 2 32
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 2 33
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 2 34
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 3 35
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 4 36
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 4 37
ЕГЭ_ТЕМАТИЧЕСКИЕ_С 5 38
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 39
ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ А 1 = 9*8 = 72 А 2 = 9*8 = 72 А 3 = 7*8 = 56 А 4 = 8*5 = 40 А 5 = 7*8 = 56 А 6 = 8*10 = 80 А 7 = 7*10 = 70 А 8 = 9 *5 = 45 А 9 = 8*8 = 64 А 10 = 8*8 = 64 А 11 = 8*15 = 120 А 12 = 8*6 = 48 А 13 = 7*9 = 63 А 14 = 7*11 = 77 А 15 = 7*4 = 28 В 1 = 7*5 = 45 В 2 = 10*14 = 140 В 3 = 8*7 = 56 В 4 = 8*10 = 80 С 1 = 9*9 = 81 С 2 = 9*8 = 72 С 3 = 8*15 = 120 ВСЕГО: 1549 40
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 41
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 42
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 43
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 44
ГИА ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 45
ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ 46
ГИА-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГИА 47
Репетиционные тесты 48
Особенности книг «Репетиционные тесты» ЕГЭ и ГИА 1) Методическая проработка: содержат по 3 демонстрационных теста, решение которых очень подробно разобрано, и подробные решения заданий части «С» 2) содержат по 20 репетиционных тестов 3) максимально возможная приближенность заданий к текстам заданий ЕГЭ и ГИА 4) практически отсутствуют повторяющиеся задания как в книгах репетиционных тестов, так и с книгами тематических тестов 49
50
51
52
ГИА_репетиционные 53
ГИА_репетиционные 54
ГИА_репетиционные 55
ГИА_репетиционные 56
ГИА_репетиционные 57
Олимпиады Олимпиадные задачи. Химия. Сборник олимпиадных задач. Поступаем в вуз по результатам олимпиад. Школьный и муниципальный этапы. 58
Олимпиады 59
Олимпиады 60
Благодарность Введенской Алле Геннадьевне ЛОИРО 61
Кому:
Наши книги в интернете 63
Наши книги в интернете 64
Наши книги в интернете 65