Методика обучения катанию на коньках детей дошкольного возраста

Методика обучения катанию на коньках детей дошкольного возраста Выполнил студент 302 группы: Фомин А. А.

Катание на коньках - это один из важнейших видов спортивных упражнений.

Во время катания на коньках можно быстро передвигаться на свежем воздухе.

«Систематичность закаливания важна с раннего возраста как действенное средство против переохлаждения. Организм ребенка легче подвергается переохлаждению, чем у взрослых, потому что 80 -90% всей теплоотдачи детей происходит через кожу. В процессе катания на коньках улучшаются терморегуляторные процессы. Дети получают удовольствие от катания на коньках, становятся крепкими, ловкими и смелыми. У детей вырабатывается согласованность движений рук и ног, укрепляются мышцы спины, живота и формируется осанка. » «У детей укрепляется свод стопы из-за постоянного чередования напряжения и расслабления мышц ног при смене одноопорного и двухопорного скольжения. Во время катания на коньках повышается устойчивость вестибулярного аппарата, обеспечивающего поддержание равновесия и позволяющего детям «легко и свободно маневрировать на льду, выполнять различные фигуры» . При этом как следствие развиваются органы дыхания, дыхательная мускулатура, поскольку дыхание согласуется с движениями. »

Катание полезно для развития тонкой координации и ритмичности движений. Оно способствует развитию разнообразных психофизических качеств: скорости, выносливости, силы и ловкости. Катание на коньках ведет к установлению более совершенного взаимодействия различных отделов центральной нервной системы и повышает работоспособность детского организма.

. Катание на коньках развивает интерес и к другим спортивным играм.

У детей, во время катания на льду, формируются ценные личностные качества характера. Во время передвижения на коньках развивается пространственная ориентировка Дети привыкают к дисциплине и аккуратности.

Этот вид спорта заставляет обдумывать свое поведение и расширяет словарный запас

Систематические занятия на коньках, проводимые на воздухе, оказывают положительное влияние на организм детей.

• Т. И. Осокина: Р. Соловейчик: «Раньше 5 -6 летнего возраста обучать ребенка катанию на коньках нельзя» «Надо научить кататься на коньках каждого ребенка с пяти лет» «С трех лет дети могут А. В. Кенеман и научиться скользить по льду на Д. В. Хухлаева: коньках и совершать простые элементы фигурного катания» «Старший дошкольный возраст Л. Н. Пустынникова: благоприятен для начала занятий катанием на коньках. Организм 5 летнего ребенка вполне подготовлен к овладению элементарными навыками»

Важная роль отводится работе по ознакомлению ребенка с лучшими спортсменами страны

Педагог разучивает с ребенком физические упражнения, укрепляющие мышцы ног, стопы; развивающие психофизические качества - быстроту, ловкость и др.

Ребенка обучают правильному исходному положению ( «посадке конькобежца» ); разбегу и скольжению на двух ногах; попеременному отталкиванию, скольжению на правой и левой ноге; исполнению поворотов направо и налево; торможению и остановкам

В младших группах (3— 4 лет) проводится скольжение без коньков на ледяных дорожках или плотно утоптанном снегу.

Подготовительные упражнения без коньков и на коньках выполняются в помещении на резиновых дорожках и ковриках.

На площадке дети выполняют различные упражнения сначала на снегу, потом на льду.

Большое место в обучении занимает катание на коньках по прямой.

Дети скользят на одном коньке после предварительного разбега в самых разнообразных положениях.

В игре движения становятся целью игровой активности ребенка

Коньки: «Гаги» «Снегурочки» Коньки конструкции инженера Поликарпова

Шнуровать ботинок надо свободно, чтобы пальцы ног не мерзли, в то же время ботинок должен плотно стягивать ногу. Подъем ноги стягивают туже, а на сгибе шнуровку ослабляют.

Во все времена спорт был и остается самым главным приоритетом воспитания подрастающего поколения.

Спасибо за внимани е!