Скачать презентацию Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня Скачать презентацию Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня

Оценка компетенций.ppt

  • Количество слайдов: 6

Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня сформированности ключевых компетенций (по П. И. Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня сформированности ключевых компетенций (по П. И. Третьякову)

Цель: Наблюдение за процессом формирования ключевых компетенций в различных образовательных областях: n n n Цель: Наблюдение за процессом формирования ключевых компетенций в различных образовательных областях: n n n филология; математика и информатика; обществознание; естествознание; развивающая.

Анкета Предмет _________ Класс ___________ Учитель ______________ Ф. И. О. , педстаж, категория Наименование Анкета Предмет _________ Класс ___________ Учитель ______________ Ф. И. О. , педстаж, категория Наименование ключевых компетенций Составляющие компоненты Оценка (0— 1— 2— 3 балла)

Наименование ключевых компетенций 1. Изучать Составляющие компоненты — умение извлекать пользу из опыта; — Наименование ключевых компетенций 1. Изучать Составляющие компоненты — умение извлекать пользу из опыта; — умение упорядочивать знания; — умение самостоятельно заниматься; — умение решать проблемы; ИТОГО баллов: 2. Искать — умение получать информацию; — умение консультироваться; — умение опрашивать окружающих; — умение работать с документами; — умение работать в интернете ИТОГО баллов: 3. Думать ИТОГО баллов: — умение критически мыслить; — умение устанавливать связь между прошлым и настоящим; — умение противостоять неуверенности и сложностям; — умение оценивать социальные явления Оценка (0— 1— 2— 3 балла)

Наименование ключевых компетенций 4. Сотрудничать Составляющие компоненты — умение сотрудничать в паре, группе; — Наименование ключевых компетенций 4. Сотрудничать Составляющие компоненты — умение сотрудничать в паре, группе; — умение принимать решение; — умение устранять конфликты, разногласия; — умение выполнять договор ИТОГО баллов: 5. Умение приниматься за дело —умение включаться в проект; — умение организовать работу; — умение нести ответственность; — умение войти в группу; — умение пользоваться сканером, принтером ИТОГО баллов: 6. — умение находить новое решение; Адаптироваться к — умение проявлять стойкость перед окружающей трудностями; среде: — умение проявлять гибкость; — умение использовать прогрессивные технологии ИТОГО баллов: Оценка (0— 1— 2— 3 балла)

Критерии оценок n n 0 1 2 3 баллов — критический уровень балл — Критерии оценок n n 0 1 2 3 баллов — критический уровень балл — низкий уровень балла — допустимый уровень балла — оптимальный уровень Вычислить средний балл по каждому блоку, выявить отклонение, откорректировать деятельность учителя для ликвидации пробелов.