7e31fe5560bcc49a480d4fc16cbf0904.ppt
- Количество слайдов: 6
Методическое сопровождение аттестации педагогических работников организациями, осуществляющими образовательную деятельность С. А. Герасимов, доцент, к. п. н. , заместитель директора по НМР, Архангельский индустриально-педагогический колледж, г. Архангельск
Методическое сопровождение аттестации педагогических работников организациями, осуществляющими образовательную деятельность планомерный процесс профессиональной поддержки организацией деятельности педагогов по участию в повышении квалификации и аттестационных процедурах. Назначение: создание благоприятных условий со стороны образовательной организации для постоянного профессионального роста и совершенствования педагогов в контексте обеспечения высокого качества предоставления населению образовательных услуг.
Принципы методического сопровождения аттестации педагогических работников n Целенаправленность. n Принцип гибкости. n Доброжелательность. n Преемственность. n Принцип единства. n Последовательность. n Открытость. n Принцип доступности. n Коллегиальность. n n Принцип поддержки. Личностная ориентированность. n Гласность. n n Комплексность. Стимулирование самосопровождения. n Принцип системности. n n Принцип научности. Принцип ответственности.
Этапы профессионального методического сопровождения аттестации педагогических работников 1. Предаттестационное сопровождение педагогов (создание условий для объективной системной педагогической рефлексии и профессионального роста педагога, построения и воплощения педагогическим работником программы профессионального самосовершенствования). Сопровождение педагогов в процессе непосредственной реализации аттестационных процедур 2. (профессионально-методическое консультирование, оказание психологической поддержки, конкретной методической помощи аттестуемому педагогическому работнику в ходе проведения аттестации). Постаттестационное сопровождение (методическая помощь в проведении анализа хода и результатов участия педагога в аттестации, определение перспектив дальнейшего профессионального саморазвития). 3.
Основные профессиональные средства методического сопровождения аттестации педагогов n n n Семинары, совещания по научно-методической работе. Методические совещания по проблематике аттестации. Консультирование по вопросам НМР, аттестации. Помощь педагогу в самодиагностике, разработке и реализации программы подготовки к аттестации. Разработка и реализация плана аттестации педагогов. Мониторинг подготовки педагогов к аттестации. n n n Балльно-рейтинговая система НМР (МР). Создание условий для апробации педагогами результатов работы. Общая картотека учета НМР (МР) педагогов. Электронный документооборот. Стенды, методические папки, информация на сайте организации об аттестации педагогов. Электронное портфолио.
Системная работа со стороны организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по методическому сопровождению аттестации педагогических работников: n необходимый компонент общей системы профессионального сопровождения аттестации; n важное условие успешности реализации аттестационных процедур; n неотъемлемый элемент обеспечения поступательного развития как кадрового ресурса осуществления учебновоспитательного процесса, так и качества образования в целом.
7e31fe5560bcc49a480d4fc16cbf0904.ppt