Методический семинар Системно-деятельностный подход в интеграции урочной и

Методический семинар Системно-деятельностный подход в интеграции урочной и внеурочной работы при обучении английскому языку. Миршарипова Танзиля Котдусовна учитель английского языка высшей категории МБОУ «Актанышская СОШ№ 2 с углублённым изучением отдельных предметов» Актанышского района Республики Татарстан

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы крадём у наших детей завтра… (Джон Дьюи) Единственный путь ведущий к знанию - это деятельность… (Бернард Шоу)

ü ü Качество образования на современном этапе понимается как уровень специфических, надпредметных умений, связанных с самоопределением и самореализацией личности • Перед нами ставятся задачи: научить получать знания (учиться) научить работать и зарабатывать (учение для труда) научить жить (учение для бытия) научить жить вместе (учение для совместной жизни)

Системно-деятельностный подход в интеграции урочной и внеурочной работы Внеурочная деятельность Урочная деятельность Проблемное обучение Конференции Дебаты Интегрированные уроки Современные образователь ные технологии Вариативность содержания и форм Конкурсы Олимпиады Дифференцирова нные задания Образовательные результаты Проектная деятельность ЕГЭ УУД Проекты

Интегрированные уроки Интегрированный урок позволяет решать целый ряд задач, которые трудно реализовать в рамках традиционных подходов. Вот некоторые из таких задач: • повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы; • рассмотрение понятий, которые используются в разных предметных областях; • организация целенаправленной работы с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т. д. ; • показ межпредметных связей и их применение при решении разнообразных задач

Формирование у учащихся УУД и субъектной позиции обеспечивается использованием современных образовательных технологий: Проблемное обучение Технология развития критического мышления Дебаты Проектная деятельность

Учащиеся класса I ГРУППА С высокими уровнем знаний II ГРУППА С достаточным уровнем знаний III ГРУППА Со средним уровнем знаний Учебный материал можно дифференцировать по уровням: чество твор трудности объем

Участие учеников в конференциях и в других конкурсах Тема конференции Тема выступления Конкурс песни на иностранном языке, ИМЦ, 2013 «Молодёжь в научном поиске» научно-практическая конференция школьников, МО и НРТ, 21 декабря 2013. IV Открытый Республиканский фестиваль-конкурс вокалистовисполнителей на иностранном языке «TALENTS» , МО и НРТ, ГДТ и М № 1 г. Наб. Челны, 2012 «Молодёжь в научном поиске» научно-практическая конференция школьников, МО и НРТ, 21 декабря 2013. Уровень Результат Документы инсценировка песни район-ный Ленки Крипача «Всем сразу» проектная работа на республиканс тему «В мире кий английских имён» I место почётная грамота защита проект-ной работы сертификат вокал-соло II место диплом лауреата II степени III место диплом III степени республиканс кий «Сказка-пазл Льюиса республиканс Кэррола «Алиса в кий стране чудес» настоящий клад для детей»

Предметные олимпиады и конкурсы учеников: Вид, название мероприятия Уровень Результат Дата Документы Районный конкурс – игра «В мире английского языка» в рамках I Всероссийского Фестиваля науки районный в I место рамках I Всероссийского Фестиваля науки 2011 копия приказа об итогах № 21 от 10. 03. 2011 диплом I степени Районный этап республиканской олимпиады по английскому языку районный II место 2011 Районный этап республиканской олимпиады по английскому языку районный III место 2012 копия приказа об итогах № 103 от 09. 12. 2011 Копия приказа об итогах олимпиады № 110 от 29. 11. 2012 Районный этап республиканской олимпиады по английскому языку районный I место 2013 Конкурс сочинений на английском языке «Живое эссе» районный III место 2014 Районный этап республиканской олимпиады по английскому языку районный победитель 2014 копия приказа об итогах № 83 от 22. 11. 2013 диплом III степени копия приказа об итогах

Конкурс «Сэлэтле» республиканский диплом призёра 2012 диплом призёра конкурса «Сэлэтле» г. Н. Челны Республиканская олимпиада по английскому языку республиканский участник 2014 свидетельство участника Республиканская олимпиада по английскому языку республиканский участник 2015 свидетельство участника Конкурс письменного перевода, посвящённом Международному году химии федеральный участие 2011 сертификат Конкурс сочинений «The Future of Olympic Games» федеральный участие 2012 диплом за участие «Молодёжный чемпионат по английскому языку» г. Перьм федеральный лауреат апрель 2012 диплом за лучший результат

Дистанционная олимпиада по английскому языку для 5 -9 классов всероссий ская I место 2013 диплом победителя Олимпиада «Знатоки английского языка» для 1 -4 классов всероссий ский I место 2013 диплом победителя Викторина по английскому языку «Знаешь ли ты историю США? » всероссий ский I место 2013 диплом победителя Онлайн конкурс для щкольников «Cambridge English» междунаодный Отличный результат 2012 благодарность Конкурс по английскому тесту «EF Global English Callenge» международный участие 2012 сертификат Конкурс-игра по английскому языку «Английский лев» международный лауреат 2013 грамота лауреата

Результаты сдачи ЕГЭ Учебный год Численность участников ЕГЭ Средний балл 2010 -2011 2 74(РТ-60, 3 б) 2011 -2012 1 64(РТ-62, 3 б) 2012 -2013 2 91, 5 (РТ-81, 1)

Л. Н. Толстой говорил о том, что «если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель» . «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» . Конфуций

Дорогие коллеги! Хочется пожелать Вам оптимизма, творческого задора, профессиональных достижений и свершения всех ожиданий и надежд!