МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке требований к организации и проведению школьного и муниципального этапов Вс. ОШ по информатике в 2017/2018 учебном году Владимир Михайлович Кирюхин Член Центрального оргкомитета Всероссийской олимпиады школьников Председатель Центральной предметно-методической комиссии по информатике
Методические рекомендации для школьного этапа (содержание) o Организаторы школьного этапа o Организация школьного этапа o Сроки проведения школьного этапа o Состав участников школьного этапа o Форма проведения школьного этапа o Порядок проведения школьного этапа o Процедура разбора олимпиадных заданий o Порядок рассмотрения апелляций o Порядок подведения итогов школьного этапа
Актуальные задачи школьного этапа § Выявление ранней одаренности в 5 -6 классах § Учет возрастных особенностей приподготовке школьного этапа § Устранение разрыва между уровнем подготовки для школьного/муниципального и регионального/заключительного этапов § Обеспечение равномерного роста достижений во Вс. ОШ по годам § Организация информационной поддержки
Методические рекомендации для муниципального этапа (содержание) o Организаторы муниципального этапа o Организация муниципального этапа o Сроки проведения муниципального этапа o Состав участников муниципального этапа o Форма проведения муниципального этапа o Порядок проведения муниципального этапа o Процедура разбора олимпиадных заданий o Порядок рассмотрения апелляций o Порядок подведения итогов муниципального этапа
Нормативно – правовое обеспечение школьного и муниципального этапов § Право выбора задач за 7 -8 класс учащимися 5 -6 классов на школьном этапе § Право выбора задач за 9 -11 класс учащимися 5 -8 классов на школьном этапе § Право выбора задач за 9 -11 класс учащимися 7 -8 классов на муниципальном этапе § Право перехода учащихся 5 -8 классов на следующий этап в рамках рейтинга в составе соответствующих классов
Общие требования к олимпиадным задачам § Комплекты задач формируются отдельно для 5 – 6, 7 – 8 и 9– 11 классов § Для обучающихся 5 – 6 классов рекомендуется формировать комплект олимпиадных задач, состоящий из двух или трех типов заданий, описание которых представлено в методических рекомендациях § Олимпиадные задачи для 7– 8 классов могут быть трех типов § Олимпиадные задачи для 9 – 11 классов также могут быть трех типов § Задачи в каждом комплекте должны быть такой сложности, чтобы дать возможность проявить себя как недостаточно подготовленным, так и сильным участникам
Состав программного обеспечения для решения комплектов задач 7 – 8 и 9 – 11 классов Язык Транслятор Среда программирования C/C++ GNU C/C++ 6. 2. 0 Code. Blocks 16. 01, Eclipse CDT + JDT 4. 6 C/C++ Microsoft Visual C++ 2015 Встроенная Object Pascal Free Pascal 3. 0. 0 Встроенная, Lazarus 1. 6. 0
Состав программного обеспечения для решения комплектов задач 5 – 6 классов § «Виртуальные лаборатории по информатике» (сайт Государственной Единой Коллекции ЦОР http: //schoolcollection. edu. ru/, раздел «Информатика и ИКТ» , 5– 6 классы) § Программный комплекс «Роботландия Хитс» http: //www. botik. ru/~robot/sale/hit. htm § Для второго типа задач – системы программирования Скретч (https: //scratch. mit. edu/), Qbasic (http: //www. qbasic. net/) § Для третьего типа задач – программные комплексы «Ку. Мир» ( https: //www. niisi. ru/kumir/, http: //lpm. org. ru/kumir 2/), «Мир информатики» (http: //metodist. lbz. ru/authors/informatika/5/ep-4 umk 3 -4 fgos. php), и вариации Лого (например, Game. Logo http: //myrobot. ru/logo/setupgamelogo. php)
Подведение итогов школьного и муниципального этапов § На школьном этапе, несмотря на то, что комплекты задач формируются отдельно для 5 – 6, 7 – 8 и 9– 11 классов, подведение итогов осуществляется отдельно по каждому классу § На муниципальном этапа, несмотря на то, что комплекты задач формируются отдельно для 7 – 8 и 9– 11 классов, подведение итогов осуществляется отдельно по каждому классу
Спасибо за внимание Владимир Михайлович Кирюхин Профессор Российской академии естествознания vkiryukh@gmail. com
Скачать презентацию МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке требований к организации и
201ba4c15a51d842be0b49cc15973894.ppt