Методические и технологические аспекты деятельности педагогов МЦ начальных

Методические и технологические аспекты деятельности педагогов МЦ начальных классов и психолого-педагогической поддержки Руководитель: Малеев А. Л. , к. пс. н.

Основные результаты 2013 -14 учебного года: § Качество обучения младших школьников по результатам уч. года высокое (54%), неуспевающих учащихся нет; § гимназисты начальной школы заняли 22 первых места во всероссийских олимпиадах различного профиля; § Педагоги Бабайлова Е. В. , Петрова Н. Н. , Максимова Е. Б. – победители межрегионального конкурса «Я иду на урок» .

Реализуемые УМК: Ø Базовый (в 1 -3 -х классах) УМК «Перспектива» ; Ø «Литературное чтение» по О. В. Кубасовой; Ø «Математика» по Л. В. Петерсон; Ø «Русский язык» по Т. Г. Рамзаевой; Ø «Окружающий мир» по А. А. Плешакову; Ø «Технология» по Н. Конышеву.

Используемые педагогами элементы педагогических технологий

Доминирующие формы учебной работы: § работа в группах и парах (коллективнораспределенная деятельность); § творческая работа в мини-группах; § дискуссия, ролевая игра; § компьютерное моделирование; § социокультурные тренинги; § учебное проектирование; § художественное конструирование.

Рейтинг «сильных сторон» современного урока:

«Слабые стороны» современного урока по ФГОС:

Возможности современного урока по ФГОС:

Используемые педагогами внешние информационные ресурсы Образовательные сайты: портал «Солнышко» ; « 4 ступени» (Клуб учителей начальной школы); « 1 сентября. Открытый урок» ; сайт «Начальная школа» ; «Самоучка» (начальные классы); «Школьная планета» ; фестиваль «Портфолио» ; «Учительский портал» ; nachalka. info, uroki. net; babydreams. ru, bestnetservice. com; standart. edu. ru, wiki. ru/news/pd/.