Методическая разработка урока по теме: «Золотое правило этики» (модуль ОПК, урок 13) Презентацию подготовила Шляхова Алла Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8 города Коврова
Цель: формирование первоначальных представлений о христианской этике Задачи: познакомить с золотым правилом этики, понять его значение для выстраивания отношений в семье и обществе; воспитывать стремление совершать нравственные поступки, адекватно оценивать личное поведение и поведение окружающих; развивать этические чувства, коммуникативную компетенцию учащихся.
Ключевые слова: «золотое правило этики» , неосуждение. Оборудование: интерактивная доска, мультимедиапроектор, компьютер, Mac. Book, учебник, раздаточный материал, презентация. Методы: словесный, наглядный, частичнопоисковый. Формы организации: коллективная, фронтальная, парная, групповая.
Расшифруй слова ЭКИТА ЕОТОЛОЗ ОЛИВАРП
Проверь себя! ЭТИКА ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО
Тема, цели урока ?
Слова Христа из Евангелия Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерите, такою и вам будут мерить. И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоём глазе не чувствуешь? Лицемер! вынь прежде бревно из твоего глаза, и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего. И так во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними. Будьте милосердны, как Отец ваш милосерд. Прощайте и прощены будете.
Проверь себя! сучок в глазе брата твоего (плохой поступок другого человека) бревно в твоём глазе (твой плохой поступок) лицемер (тот, кто осуждает других, не замечая своих ошибок, говорит неправду) быть милосердным (уметь прощать других)
Золотое правило этики И так во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними. Не делай другим того, чего ты не хотел бы для себя.
В. Поленов «Христос и грешница»
В египетском монастыре, где жил старец Моисей (это не пророк Моисей, а христианский подвижник, живший через полторы тысячи лет после пророка), один из монахов выпил вина. Монахи попросили Моисея сделать строгий выговор виновнику. Моисей помолчал. Потом взял дырявую корзину, наполнил её песком. Повесил корзину за спину и пошёл. Песок же через щели сыпался за его спиной. Недоумевающим монахам старец ответил: «Это грехи мои сыплются сзади меня, но я не вижу их, потому что иду судить чужие грехи» .
Неосуждение - различение оценки поступка человека и оценки самого человека
Чтобы выйти из заколдованного круга любите друга Чтобы не быть в обиде, когда придётся туго. Во время труда и в час досуга - любите друга Зимой за окном свирепствует вьюга, а вы всё равно - любите друга
Рефлексия С какими понятиями работали на уроке? Какие цели были поставлены? Удалось их достичь? Когда вам было трудно? Что особенно заинтересовало? О чём вы хотите рассказать родителям?
Домашнее задание Взять интервью у членов своей семьи: «Ваше мнение о золотом правиле этики» Сформулировать свои правила о том, как уберечься от осуждения других людей (задание 2 на стр. 47 учебника)
Спасибо за внимание!!!
Скачать презентацию Методическая разработка урока по теме Золотое правило этики
Золотое правило.ppt