МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Актуальность исследования • Современное общество вступило в период кардинальных изменений во всех сферах государственной и общественной жизни. В связи с этим школьное образование призвано обеспечивать условия успешной социализации подростков в процессе обучения, реализацию школьниками своих способностей, возможностей и интересов. Это предполагает в организации и управлении образовательным процессом изменения, обеспечивающие развитие познавательной активности школьников.
Цель исследования • Цель исследования – выявить и обосновать условия активизации учебнопознавательной деятельности школьников в процессе выполнения творческих проектов на уроках технологии.
Объект и предмет исследования • Объект исследования – технологическая подготовка школьников. • Предмет исследования – условия, обеспечивающие активизацию учебнопознавательной деятельности школьников при проектном методе обучения.
Задачи исследования • 1. Уточнить понятие «учебно-познавательная деятельность» . • 2. Проанализировать теоретические основы учебнопознавательной деятельности в технологическом обучении школьников. • 3. Раскрыть содержание проектных задач способствующих активизации учебнопознавательной деятельности школьников на уроках технологии. • 4. Разработать методические рекомендации для выполнения школьниками творческого проекта.
Учебно-познавательная деятельность • Учебно-познавательная деятельность — это специально организуемое самим обучаемым или извне познание с целью овладения богатствами культуры, накопленной человечеством. • Ее предметным результатом являются научные знания, умения, навыки, формы поведения и виды деятельности, которыми овладевает обучаемый.
Метод проектов • Метод проектов (от греческого – путь исследования) – это система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения, постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.
Скворечник
. Скворе чник (сини чник) — закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в дупла
Как сделать скворечник? Для изготовления птичьих домиков потребуются инструменты, карандаш, линейка, гвозди и сухие доски из любой породы дерева. Лучше использовать липовые, осиновые, пихтовые, еловые или сосновые доски. Вполне пригодны и старые доски, лишь бы они не были гнилыми. Сначала заготовьте, по приведенным рисункам и чертежам, основные части (стены, дно, крышку, прикрепительную планку) домика, и только после этого начинайте сколачивать гнездовье.
Эскиз скворечника
• Дуплянки и скворечники должны быть скромны и малозаметны. Развешивать их надо в тихих местах с учетом повадок и поведения птиц – их будущих хозяев. • Развешивать искусственные гнездовья нужно таким образом, чтобы не наносить вреда деревьям – лучше всего с помощью проволоки. Не развешивайте много гнездовий в одном месте, вблизи друга – большая часть ваших скворечников останется незанятой.
Привлечение детей к изготовлению скворечников вырабатывает мышление, моторику рук, любовь к природе и труду детей.
Виды скворечников
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
prezent.pptx