Мероприятие 2 4 ФЦПРО 2016 2020 годы

Мероприятие 2. 4. ФЦПРО 2016 – 2020 годы в 2017 году «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» МБОУ «ЛИЦЕЙ № 9 ИМЕНИ А. С. ПУШКИНА ЗЕЛЕНОДОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН» Г. ЗЕЛЕНОДОЛЬСКА

Лицей – экспериментальная площадка по апробации ФГОС ООО, приказ МО и Н РТ № 14524/12 от 28. 11. 2012 года. Учителя обучены сингапурской компанией «Educare International Consultancy» по теме : «Совершенствование качества преподавания в РТ» - кооперативное обучение Лицей – федеральная площадка по инклюзивному образованию (приказ Мо и Н РФ № 07 -1738 от 25. 04. 2016) Кадровый потенциал лицея: Учителей – 124, с высшим образованием – 118 С высшей и первой квалификационной категорией – 76% Гранты Наш лучший директор -1 Наш лучший учитель-38 Наш новый учитель-3 Наш Самый классный Классный – 3 Педагог дополнительного образования - 2

Лицей - победитель ПНПО. Лицей вошел в «Сто лучших школ Республики Татарстан» 2014, 2015, 2017 Лицей вошел в список «Тысяча лучших школ Российской Федерации» , 2014 Победитель республиканских конкурсов: «Мы за здоровый образ жизни» , 2015 «Эколидер» - 2 место, 2016 «Эковесна» - 1 место, 2016 «Лучшее образовательное учреждение по противопожарной безопасности» - 2 место, 2016. Лицей -базовая площадка МО и Н РФ по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 2016 В лицее обучается 1429 учащихся, из них: 11 детей-инвалидов (6 – на дому) 15 учащихся с ОВЗ

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ Программа «Мы вместе» ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ • класс полной интеграции; • обучение на дому; • дистанционное обучение; ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ • ИЭУи. П; • «Телешкола» ; • Академию социального образования; • Московский городской педагогический университет; Программа «Мы вместе» IX конкурс «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан» - победитель, 2013 год.

Результаты ОГЭ Результаты ЕГЭ 2016 Пред- 16 Пред- мет ЗМР РТ Лицей Математика 54, 42 52, 08 62, 93 3, 96 Физика 52, 39 53, 44 51, 1 4, 23 Химия 55, 69 59, 28 62, 17 Биология 53, 59 58, 76 62, 5 Английский язык 69, 88 74, 88 66, 0 мет ЗМР РТ Лицей Математика 3, 97 3, 77 4, 06 Физика 3, 67 3, 48 Химия 3, 9 3, 86 Биология 3, 39 3, 43 3, 46 Английский язык 3, 93 4, 17 4, 6

Сведения об учащихся, набравших 100 баллов на ЕГЭ 2013 инфор матика Платонов Иван Филиппов И. Н. 2013 химия Салахова Айгуль Кушниковская Г. А 2014 химия Слесарева Анна Кушниковская Г. А 2014 химия Терентьев Михаил Кушниковская Г. А Сведения об учащихся, набравших более 80 баллов на ЕГЭ 2015 7 предметов 22 человека 2016 8 предметов 22 человека

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Постановление Правительства РФ от 23. 05. 2015 № 497 «Об утверждении ФЦПРО на 2016 – 2020 годы» Объявление о проведении в 2016 году конкурсного отбора субъектов Российской Федерации… по мероприятию 2. 4 Протокол заседания конкурсной комиссии МО и Н РФ от 16. 12. 2016 № 3 «Об определении победителей» Распоряжение Правительства Российской Федерации от 26. 01. 2017 № 105 – р. Приказ МО и Н РТ от 11. 01. 2017 № 21/17 «О проведении конкурсного отбора на 2017 год базовых площадок по реализации 2. 4» ; Протокол заседания конкурсной комиссии по отбору базовых площадок от 14 февраля 2017 года № 63/17 Приказ МО и Н РТ от 17. 01. 2017 № 258/17 «Об утверждении списка базовых площадок» ; Приказ МО и Н РТ от 28. 02. 2017 г «Об утверждении Координационного Совета по реализации мероприятия 2. 4. «Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы в 2017 году» ПКМ РТ от 9 июля 2016 года № 468 «Об организации работы стажировочной и базовых площадок в системе образования Республики Татарстан в 2016 – 2020 годы. Приказ МО и Н РТ от 17. 02. 2017 № 259/17 «О дорожной карте по реализации мероприятия 2. 4 ФЦПРО в 2017 году» План график реализации мероприятия 2. 4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений»

Задачипроекта: Цель проекта Создание механизма реализации естественнонаучной грамотности, обеспечения ее соответствия вызовам ХХI века, социальным и экономическим потребностям развития страны Задачи проекта: Повысить профессионализм работников образования Распространить накопленный опыт работы учителей

СУТЬ ПРОЕКТА АБИС «Руслан» Создание электронного каталога лицея Модернизация технологий и содержания обучения (стажировочная площадка) Инклюзивное образование

I. Комплекс работ по реализации проекта Создание нормативно – правовой базы Внесение изменений в программу развития Лицея Разработка Локальных актов II. Научно- методическое обеспечение проекта Создание банка методических материалов по предметам естественнонаучного цикла и английского языка Создание методической базы по преподаванию предметов естественнонаучного цикла и английского языка Обучение педагогов РФ

Стажировочная площадка на базе лицея 04. 05. - 05. 2017 Тема: «Формирование предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках предметной области «естествознание» Цель: совершенствование компетенций педагогических работников образования в области реализации метапредметного подхода в образовательном процессе в условиях внедрения ФГОС ООО

Стажировочная площадка на базе МОУ СОШ № 9 г. Волжска Республики Марий Эл 18. 05. - 19. 05. 2017 Тема: «Метапредметный подход в обучении – основа ФГОС» Цель: совершенствование компетенций педагогических работников образования в области реализации метапредметного подхода в образовательном процессе в условиях внедрения ФГОС ООО

Фотогалерея «Реализаци. Я проекта»

Отзывы о курсах Цитаты: «Эти курсы для меня полезные и своевременные. Меня, как учителя, всегда интересовал вопрос модернизации содержания и технология преподавания. Учителя и администрация лицея имени А. С. Пушкина помогли мне обогатить педагогический опыт. » «Построение урока в соответствии с ФГОС. Сингапурские приёмы, формы, группы вопросов(действенные, генеративные, фасилитирующие– это то новое, а самое главное, нужное нам, учителям, об этом мы узнали здесь. Считаю, что опыт лицея необходимо распространять среди большего количества учителей России»

№ п/п ФИО по пасп орту Дата , меся ци год рож дени я Пол дол ное жно юри сть диче ское назв ание ОО Элек сото обра Пед трон вый зова агог ная тлф ние ичес почт кий а стаж

E-mail: knysh. tatyana@mail. ru