Мэри Ричмонд Полное имя Мэри Эллен Ричмонд

Мэри Ричмонд Полное имя — Мэри Эллен Ричмонд, годы жизни 5 августа 1861— 1928 гг. , — одна из основательниц профессиональной социальной работы.

Родилась в г. Белливил, штат Иллинойс, США. Была единственным выжившим ребенком Генриха и Лавинии Ричмонд. После смерти родителей в возрасте 3 -х лет была направлена на воспитание к тетям и бабушке в г. Балтимор, штат Мэриленд. , которые были представительницами движения суфражисток (участницы движения за предоставление женщинам избирательных прав). До 11 лет находилась на домашнем обучении, затем была направлена в Восточную женскую школу, которую окончила в 1878 году. После окончания уехала с тетей в Нью-Йорк, где работала в книжном издательстве по 12 часов в день. С 1878 года по 1888 год занималась уходом за больной тетей, после её смерти, в 1889 году заняла должность помощника казначея Благотворительного общества в г. Балтимор, где получила возможность общаться с преподавателями и студентами медицинского факультета Университета Джона Хопкинса, которые работали в этой организации в качестве волонтеров. В 1891 году Мэри Ричмонд назначают Генеральным секретарем Благотворительного общества, где она проработала 18 лет.

По инициативе Мэри Ричмонд в 1898 году начинает свою деятельность первая Национальная школа прикладной филантропии (которая в настоящее время является факультетом социальной работы Колумбийского университета). В 1909 году была назначена директором Благотворительной организации в Нью-Йорке.

Наиболее известными трудами Мэри Ричмонд в области социальной работы являются: q"ДРУЖЕСКИЙ ВИЗИТ К БЕДНЯКАМ: РУКОВОДСТВО ДЛЯ РАБОТАЮЩИХ В ОБЛАСТИ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ" (1899 ГОД); q"СОЦИАЛЬНЫЕ ДИАГНОЗЫ" (1917 ГОД); q. WHAT IS SOCIAL CASE WORK? ("СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА СО СЛУЧАЕМ") (1922 ГОД).

Мэри Ричмонд рассматривала бедность как болезнь, и задачу социального работника видела в "социальном врачевании" индивида, находящегося в неудовлетворительном состоянии, и подготовке подопечного к возможности самостоятельно решать свои проблемы. Социальная помощь включает в себя меры, которые должны изменить самого индивида и его социальное окружение. В своей книге "Дружеский визит к беднякам: руководство для работающих в области благотворительных организаций" Мэри Ричмонд подчёркивает, что главное в социальной работе - провести оценку, поставить правильный социальный диагноз и взять его за основу при выборе метода помощи. Также, благодаря Мэри Ричмонд в профессиональный язык социального работника вводятся термины, заимствованные из медицинской практики, но в новом значении: клиент, диагноз, лечение.

Книга "Социальные диагнозы" - это книга, состоящая из 28 глав, разделенная на 3 части, в которых рассматривается вопрос о том, как следует собирать информацию о клиенте, как должен проходить процесс интервью, сбор информации из других источников, и как на основе собранных данных проводить анализ. Мэри Ричмонд определила 6 источников энергии, которые доступны для клиента и профессионала, работающего с ним: в лице самого клиента, в его семье, в ближайшем окружении и более широких социальных сетях: общественные организации, государственные и частные учреждения. Мэри Ричмонд одной из первых стала работать в рамках системной теории, ставшей популярной в практике социальной работы в 1970 -е годы. В "Социальных диагнозах" были обобщены подходы к индивидуальному интервью, которое состояло из следующих этапов: qполучение информации; qдиагноз (исследование состояния социального отклонения); qпрогноз (предположение перспектив улучшения); qлечение (помощь клиенту)

Книга, изданная в 1922 году, представляет собой введение в социальную работу и профессиональную деятельность социального работника, данная публикация описывает различные виды социальной работы: в больнице, на дому, на предприятии. Мэри Ричмонд начинает разрабатывать принципы индивидуальной социальной работы, где предметом становятся объективные факторы, влияющие в различных жизненных ситуациях. Личность - это совокупность биологических и социальных факторов.

Также Мэри Ричмонд разработала анкету, которая является одним из первых вариантов проведения социологического опроса. Анкета состояла из 27 глав и касалась абсолютно всех сторон жизни клиента, в том числе: üнациональность бабушек и дедушек со стороны отца и матери; üэкономические и моральные условия семей, в которых протекало детства мужа и жены; üбыли ли предыдущие браки у обоих; üкакую тенденцию имеет семья - улучшение или ухудшение; üкаковы способности детей, главные интересы и успехи; üгде работала жена до замужества, каковы были ее заработки; üрасходы семьи; сколько тратите ежемесячно на питание, арендную плату, одежду, топливо, страховку, поездки, отдых; üесть ли долги, кому должны, за что; üв какой школе и в каком классе учатся дети; имя учителя; üчто собой представляют соседи; üкаковы планы и желания семьи на будущее; üна какие нравственные и психологические качества, способности и активность каждого члена семьи можно рассчитывать или семья должна пройти долгий путь к изменениям.

Кроме того, Мэри Ричмонд были разработаны принципы, на которых должно строиться взаимодействие между социальным работником и клиентом, она назвала их "принципами ментальной гигиены" (впоследствии они были положены в основу Этического кодекса социальной работы): qсимпатизировать клиенту; qотдавать ему предпочтение; qпоощрять его; qстроить с ним совместные ясные планы действий.

В 1921 году Мэри Ричмонд было присвоено звание Почетного магистра гуманитарных наук в колледже США в Нью-Йорке за вклад в научную разработку основ новой профессии (социального работника).