* Менеджмент в художественном образовании Сапанжа Ольга Сергеевна Доктор культурологии, доцент кафедры художественного образования и музейной педагогики РГПУ им. А. . Герцена sapanzha@mail. ru Тел. 8 -911 -207 -06 -96
1920 -е годы – формировании основ концепции научного менеджмента Основные принципы Фредерика Тейлора: * Ежедневную выработку рабочего необходимо определять в соответствии с научными законами. * Функция управленческого персонала заключается в разработке этих законов и использовании их в производственном процессе. * Функция рабочего состоит в беспрекословном выполнении требований управленческого персонала. Основное внимание при этом было уделено деятельности по производству продукции и управлению им. *
* До 1940 -х гг. в операционном менеджменте основное внимание уделяли использованию математического инструментария при управлении деятельностью организаций (Фрэнк и Лилиан Гилберты и Генри Гант). Исключение составил эксперимент Элтона Мэйо, в котором изучалось воздействие определенных изменений окружающей среды на производительность труда рабочих на заводе Западной электрической компании (г. Хоторн, Иллинойс). Его результаты оказали огромное влияние на организацию и мотивацию труда и в конечном счете привели к тому, что многие предприятия создали отделы по управлению кадрами и ввели должности социологов. * 1950 -1970 -е гг. – период самостоятельного развития МЕНЕДЖМЕНТА как науки об управлении. Фокус поиска – рассмотрение общности проблем, которые приходится решать в любых производственных системах. *
* Конец 1970 – начало 1980 -х гг. Формирование модели производственной стратегии (модель « 5 P операционного менеджмента» ) * В соответствии с ней менеджмент включает: 1) различные организации, производящие продукцию или оказывающие услуги (Plants); 2) проектирование бизнес-процессов (Processes); 3) продукты и услуги (Parts); 4) подбор персонала для выполнения отдельных операций и бизнеспроцессов (People); 5) выполнение функций управления, а именно: планирование, организацию, анализ, контроль и регулирование (Planning and Control Systems) * 5 Ps of operational management
*В соответствии с этой концепцией были определены основные направления менеджмента:
*1980 -е гг. – ведущие позиции занимает ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К МЕНЕДЖМЕНТУ: В настоящее время дифференциация видов менеджмента требует подготовки специалистов нового качества – интегральных менеджеров, чья обязанность состоит в обеспечении согласованности реализации отдельных направлений менеджмента. Современный этап Развитие электронных систем в управлении. *
* Менеджмент — это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, направленной на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического ме ханизма менеджмента. Менеджмент — это управление в условиях рынка, рыночной экономики, что означает: * ориентацию фирмы на спрос и потребности рынка, на запросы конкретных потребителей и организацию производства тех видов продукции, которые пользуются спросом и могут принести фирме намечаемую прибыль; * постоянное стремление к повышению эффективности производства: с меньшими затратами, получение оптимальных результатов; * хозяйственная самостоятельность, обеспечивающая свободу принятия ре шений тем, кто несет ответственность за конечные результаты дея тельности фирмы или ее подразделений; * постоянную корректировку целей и программ в зависимости от со стояния рынка; * необходимость использования современной информационной базы с компьютерной техникой для многовариантных расчетов принятии обоснованных и оптимальных решений. *
*Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей. *
Скачать презентацию Менеджмент в художественном образовании Сапанжа Ольга Сергеевна
Менеджмент.pptx