Менеджмент организации Общая тема: Менеджмент в сфере образования (12 часа, зачет). 1. Основные понятия менеджмента. (4 ч. л. ) 2. Менеджмент организации. (4 ч. л. ) 3. Моделирование ситуаций и разработка решений. (4 часов – пр. ). В. П. Топоровский, дпн, профессор, зав. кафедрой ПО, декан ФПО.
Цели выступления по вопросу «Менеджмент организации» 1. Дать информацию по основным понятиям менеджмента организации 2. Обосновать основные функции управления организацией 3. Показать пути повышения эффективности менеджмента в организациях СПО. 4. Провести зачет по теме «Менеджмент в сфере образования»
Особенности педагогической деятельности в организациях СПО • В ЛО сегодня 27 организаций СПО • Педагогическая деятельность в учреждениях СПО связана с учебной, профессиональной, производственной и воспитательной работой. • Организации среднего профессионального образования представляют специфические интегративные учебные, социальные и производственные комплексы. • В СПО региона осуществляется подготовка по 68 интегрированным профессиям (в каждой 3 -4 профессии) и по 24 специальностям. В России – по 264 профессиям и около 80 специальностям.
Особенности управленческой деятельности в организациях СПО • Нет муниципального уровня управления. • Управляются отделом ПО КО и ПО. • Методическая, консультационная и научная помощь оказывается ЛОИРО (ФПО: кафедры ПО, Ц ПО и ОМО). • Работает более тысячи преподавателей спецдисциплин и около 200 мастеров п/о. • Более 50% педагогов имеет только специальное образование.
Ориентиры повышения эффективности деятельности организаций СПО : ü Эффективное внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения (ФГОС НП). ü Совершенствование форм и технологий процессов повышения квалификации работников. ü Совершенствование процессов аттестации педагогических работников учреждений ПО.
Основные ориентиры повышения эффективности деятельности ОПО: Ø совершенствование профориентации среди молодежи в региональной системе образования. Ø Совершенствование взаимодействия ОПО с рынком труда, работодателями, социальными партнёрами. Ø Научно-методическое сопровождение применения ФЗ «Об образовании в РФ» (2012 г. ) и профессионального стандарта педагога
литература 1. ФЗ РФ «Об образовании в РФ» (2012 г. ) 2. ФГОС профессионального образования 3. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. РАО ИТОП. – М. : Совершенство, 1998. 4. Григорьян В. Г. , Топоровский В. П. Основы менеджмента. Педагогический менеджмент. – СПб, 1999. 5. Жилина А. И. Эталонная модель профессиональной компетентности менеджера (руководителя). – СПб: ИОВ РАО. 2002. – 228 с.
литература 6. Кабаченко Т. С. Психология управления: Уч. пособие. - М. : Пед. общество России, 2000. 7. Конаржевский Ю. А. Менеджмент и внутришкольное управление – М: «Пед поиск» , 8. Менеджмент в управлении школой: Учебное пособие для ПК организаторов образования. /Под ред. Т. И. Шамовой. – М: Магистр, 1992. 9. Педагогический энциклопедический словарь. /Гл. ред. Б. М. Бим-Бад: Редколлегия: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. – М: БРЭ. 2003. - 528 с: ил.
литература 10. «Российское образование – 2020» - модель школы будущего, июнь 2008 г. 11. Светенко Т. В. , Галковская Г. В. Инновационный менеджмент в управлении школой. (уч. пособие и рабочая тетрадь) – М. «Академия» . 2009 12. Топоровский В. П. Аналитическая деятельность руководителя ОУ – СПб, 2000. 13. Топоровский В. П. Управленческая компетентность директора развивающейся школы. – СПб: ЛОИРО, 2001. 14. Управление развитием школы. / Под ред. М. М. Поташника. – М. : АПН ЦИТП. , 1992
Скачать презентацию Менеджмент организации Общая тема Менеджмент в сфере образования
1. Мен-т орг-и.PPT